2022年度幼儿园小学初中学校校（园）长述职报告汇编21篇(第15/31页)

4.教学及辅助用房总面积8628.13㎡，生均6.75㎡；

5.室外体育运动场馆面积10675.9㎡，生均8.35㎡；

6.教学仪器设备总价值3187823元，生均2492元；

7.学校拥有多媒体普通教室32间，专用教室13间，共45间，百名学生拥有网络多媒体教室数3.52间。

各项资源配置均已达标。

（二）政府保障

1.学校按照教育教学的功能，划分为教学区、运动区、生活区，校园布局合理。教学区共有36间普通教室、13间专用教室及相关功能室；运动区主要分布在学校东侧；生活区在学校中间和南侧，建有餐厅一个，男女生公寓各一栋，在教学楼、实验楼、宿舍楼的各楼层都配有卫生间；

2.我校按照国家规定班额要求，最大班额45人，最少班额38人；

3.教师工资、岗位聘任数量等均由教育局统一核定，2021年参与全员培训人数达100％，所有专任教师均有教师资格证，无符合交流的老师；

4.我校学生均为就近划片入学，入学率达100％；

5.为解决随迁子女就读问题，学校建立留守儿童之家和心理咨询室，符合条件的随迁子女42人，均已在校就读；

6.为推进县域义务教育优质均衡发展，县委县政府于2022年对本校投入809万元，为我校新建综合艺术楼一栋，美术、音乐教室各三间，音美器材室各一个，建成后教室面积均可达标。

（三）教育质量

1.制定《XX小学章程》、《XX小学五年发展规划》，建立健全学校规章制度，实现多媒体网络全覆盖，基本实现教学信息化管理；

2.学校年度公用经费预算总额518600元，培训经费（含书籍、材料等）总额26949元，培训经费占比5.2％；

3.坚持"6＋2"立品课程教学模式，规范教学管理流程，组织骨干教师示范引领课、青年教师赛讲课等活动，熟练运用信息化手段开展教学；

4.服务范围内残疾随班就读5人；

5.我校坚持德育为先，全面发展，积极开展疫情防控演练、防震逃生演练、"一班一品"优质特色班集体创建等系列活动；

6.自"双减"政策实行以来，我校在确保开齐开足开好国家规定课程的同时，重点做好"三提高"、"两落实"，加强"五项管理"，开展"阳光体育"1小时和各类社团活动。

（四）社会认可度

通过微信班级群、公众号、电子屏、等形式宣传义务教育优质均衡政策，使教师、学生、家长全面了解优质均衡。

三、接虎力戮力同心共发展

（一）强化领导保优质均衡发展

我校成立优质均衡创建工作领导小组，校长担任组长，签订目标责任书；制定《XX小学义务教育优质均衡创建工作实施方案》以及创建工作时间表路线图，细化任务，责任到人；建立学校创建工作台账，做到工作有记录、管理可追溯；按照教育局对学校档案建设的工作意见，整理档案资料，按期归档。

（二）党建引领助优质均衡发展

抬起头，才能看准方向。充分发挥党建在优质均衡创建工作中的引领作用。我校在夯实支部基础建设的同时，积极开展：一主题党日、主题党课、专题班会，组织教师、党员、学生、家长学习XX大精神等活动；二建立师德师风专项档案；三领导班子带头上好思政课；四围绕一核心，以"三群体"、"四维度"为抓手，结合"六主题"促我校"五风"发展深入推进"清廉学校"建设；五在党建引领、改革发展、清廉文明方面建立问题清单，创建整改台账，全面完成"五面红旗"示范校建设。

（三）教育教学强优质均衡发展

我校紧紧围绕"提高课堂教学质量"，保障优质均衡创建工作，采取一通过学生教师规范化系列活动，加强课堂状态管理；二结合学科特点，开展"四重"语文、"三小"数学、"双轨"英语、"探索"科学、"多彩"社团教学和体艺2＋1活动，提升学生综合素养；三建立名师工作室，启动"青蓝结对"工程，开展高效课堂达标课活动；四积极探索"6＋2"立品课堂教学模式。从八环节体现"学"字方针，明确学习目标，优化课堂结构；五优化作业设计。做好前置预学，做实课堂自学、分层作业；六优化评价方式，做好学生增值评价。我校不断创新德智体美劳过程性评价办法，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面健康成长。

（四）德育安全促优质均衡发展

我校德育以"厚德立品、阳光育人"为核心，从"两阵地""三关注""五强化"入手，积极推进优质均衡创建工作，主要做法有：一实行领导带班制，加强领导值周、教师值日、学生值岗力度，维护校园安全；二层层签订安全目标责任书，明确责任意识和岗位意识；三进行爱国、励志、价值观、理想信念等教育；四进行交通、消防、防震等演练，增强学生安全意识；五加强家校联系，关注未成年人心理健康活动，关爱留守儿童。

（五）文化阵地育优质均衡发展

为了达到使每一面墙壁会说话，使每一面墙壁都有教育意义，我校教学楼文化设计一楼以学习习惯和行为习惯为主题，二楼以学习方法指导和安全意识为主题；三楼以理想信念为主题，四楼以感恩励志为主题，打造我校特色文化；学校依托我校连廊的优势，打造"红色文化长廊""清廉文化长廊""中国传统节日长廊"等系列特色文化。

四、找不足脚踏实地谋突破

1.学校文化理念、教育思想、育人模式属于自导自演，缺乏理论依据，缺少顶层指导。

2.图书智能化管理欠缺。

3.体系化建设不完善。学校已经建立起完善的内部控制体系，但缺少科学性来作为支撑。

4.功能室使用率不高。

五、迎兔劲勇毅前行树标杆

为高标准完成我县明年的义务教育均衡验收工作，我校将继续加大力度，针对自己的缺陷，努力做到：

1.优质均衡创建工作全面达标，突破1-2项攻坚项目。我校坚持依法办学、改革创新为基本方向，从科学规划建设学校、加强骨干教师培养、强化教育教学管理等方面进行探索突破。

2.突出我校文化建设，使其形成体系化，优化环境建设，着力打造"一校一品"，持续深化我校"一班一品"建设，坚持发展特色项目，有1-2项特色项目且具规模化。

3.档案规范化，做到真实有效，有序存档。