2022年度幼儿园小学初中学校校（园）长述职报告汇编21篇(第13/31页)

五年来，学校先后荣获"全国书香校园"、"全国啦啦操二星级俱乐部"、"全国青少年啦啦操精英赛冠亚"、"中华经典教学特色校"、"运城市素质教育示范校"、"运城市网络空间应用优秀学校"等多项荣誉称号。《XX日报》、《XX教育》、《运城日报》等多家媒体报道了我校典型案例，赢得了社会的广泛赞誉。

二、指标达标情况

（一）资源配置

7项指标，生均运动场馆面积达到了指标要求的95.5％，其余6项指标，全部达标。

指标1：每百名学生拥有高于规定学历教师数，指标要求为4.2人以上，我校为7.4人，达标。

指标：2：每百名学生拥有县级级以上骨干教师数，指标要求为1人以上，我校为1.74人，达标。

指标3：每百名学生拥有体育、艺术、美术、音乐专任教师数，指标要求为0.9人以上，我校为1.19人，达标。

指标4：生均教学及辅助用房面积，指标要求为4.5平方米以上，我校为5.89平方米，达标。

指标5：生均体育运动场馆面积，指标要求为7.5平方米以上，我校为7.16平方米，达到指标要求的95.5％。

指标6：生均教学仪器设备值，指标要求为2000元以上，我校为2539.88元，达标。

指标7：每百名学生拥有网络多媒体教室数，指标要求为2.3间以上，我校为3.38间，达标。

（二）条件保障

15项指标，小学规模不超过2000人，小学班级学生数不超过45人等与小学相关的指标，全部达标。

指标3.音美教室指标要求为2个音乐教室、2个美术教室，附属楼改造以后可达到2个102平方米的音乐教室、2个102平方米的美术教室，可达到指标要求。

指标4.学生人数指标要求不超过2000人，我校现有学生1095人，达标。

指标5.班级人数指标要求为不超过45人，我校均未超过45人，达标。

指标7.特殊教育学生指标要求生均经费不低于6000元，我校特殊教育学生生均经费为6000元，达标。

指标8.教师平均工资收入水平指标为不低于或高于全县公务员平均工资收入水平，我校教师平均工资收入水平均高于全县公务员平均工资收入水平，足额发放教师绩效工资，达标。

指标9.教师5年360学时培训完成率指标要求为达到100％，我校教师5年360学时培训完成率达到100％，达标。

指标12.专任教师持有教师资格证上岗率指标要求为达到100％，我校专任教师持有教师资格证上岗率达到100％，达标。

指标13.就近划片入学比例指标要求为达到100％，我校就近划片入学比例达到100％，达标。

指标15.留守儿童关爱体系健全，形成了"一人一案、两项资助、四个基地、五知五帮"留守儿童关爱体系，达标。

（三）教育质量

9项指标，德育工作、校园文化建设水平、无过重课业负担等与小学相关的指标，全部达标。

指标3.制定了学校章程，健全了学校管理制度，实现了教学管理信息化，达标。

指标4.根据学校年终决算，培训经费超过了经费预算的5％，达标。

指标5.所有专任教师能熟练运用信息化手段进行教学，设施设备利用率达到80％（体育课、劳育课、综合实践活动课及艺术节占比为20％），达标。

指标6.构建了"六位一体"德育工作体系，构建了"和雅"主题文化育人体系，达标。

指标7.开全开足开齐课程，规范办学行为，教学秩序良好，综合实践活动丰富多彩，达标。

指标8.所有年级没有书面家庭作业，无过重课业负担，达标。

（四）社会认可度

在教育局县级自评时，社会认可度达到85％以上，达标。

三、创建工作做法

1.加强领导，创建常态机制

成立了创建工作小组，制定了创建工作实施方案和具体措施，针对创建指标清单，明确了时限表路线图及责任分工，分层签定了目标责任书。

优化了创建工作机制，坚持每周四下午，召开创建工作周督导会，对创建工作完成情况进行督导落实；坚持每周五下午，依据教育局"提醒卡"，进行集体研究，责任分解，形成常态机制。

2.优化环境，营造育人氛围

学校坚持实施"美丽校园建设"工程，通过以景育人以文化人，使学校的自然景观和人文景观，达到了和谐统一，基本形成了"环境优、人文美、特色明"的学校。

在环境建设方面，以乔灌草为主、以亭廊石为辅的绿化，做到了"三季有花四季常绿"；以银白色为主色、深红色为调色的色调搭配，形成了简洁大方、红白相间的暖色调；"三厅四廊五梯"，设置的"愿景、理念、校训、礼仪、书法、诗词、才艺、梦想"等12个墙壁文化，形成了良好的育人氛围。

在课程建设方面，学校以"国家课程校本化，校本课程特色化，特色课程个性化"为目标，围绕"和雅"主题文化，积极探索环境、生命、爱心、礼仪、诗词、才艺六大系列综合实践课程，形成了"真爱·梦想"梦想课程，"随文·增量"阅读课程，"智慧·创客"人工智能课程，"拓印·啦啦操"体艺课程，"农耕·黄土情"劳育课程五大系列特色课程，定期定时刊印了《XX童谣》、《XX小作家》、《童谣看世界－随手拍》"两报一刊"。

3.规范办学，提升教育品质

学校坚持实施"教育质量提升"工程，通过落实政策、规范办学、健全体系、关爱弱势群体等措施提升教育品质，使教师基本做到了"做人有情有义，生活有滋有味、工作有声有色"，使学生基本形成了"学习有兴趣，成长有乐趣，人生有志趣"。

学校严格落实"免试、就近"招生工作方案，实行阳光招生、均衡编班；严格执行"双减"政策，做到校内提质和校外治理双结合；严格落实"五项管理"，做到手机管理合理化，睡眠管理科学化，读物管理规范化，作业管理精细化，体质管理健康化。

学校依据《中小学德育工作指南》，健全德育工作领导机构，构建"六位一体"德育工作体系，制定学校德育工作计划。通过"八礼四仪"、"早会"课程、"读希望·唱希望"、"红船筑梦"、"童心向党"等系列主题活动，培养"听党话、跟党走、感党恩"的时代新人。

学校严格落实体艺"2＋1"要求，通过社团活动、课后服务，使每个学生至少掌握了1项基本运动技能，1项专项运动技能和1项艺术特长。学校啦啦操社团多次荣获全国啦啦操精英赛冠亚军，成为了县域内品牌社团。创客社团的学生也崭露头角，多人次荣获省、市奖项。