市未成年人思想道德建设调研报告(第2/3页)

市六中创设未成年人思想道德建设的"德育工作六化"模式：即"德育目标具体化"，学校、年级、班级、学生个人各有德育目标；"养成教育常规化"，"主题教育系列化"，"德育心育一体化"即注重正面的教育与心理疏导相结合，"三位一体网络化"即学校教育与家庭教育、社会教育相结合的网络化机制；"评价体系多元化"即建立学生成长档案，评选"道德标兵"、"新三好少年"等。

市长青小学在全校开展评选"美长青人"活动，"努力做好简单事，争做美长青人"，制定分阶段德育目标，以儿歌的形式发给全校学生，每学期评选一次，将当选学生的照片挂在教室外走廊上。

㈢我市未成年人思想道德建设的基本经验

1、各学校在未成年人思想道德建设方面，基本形成管理制度化，内容系列化，形式多样化的工作机制。

重视校园文化建设，营造有利于未成年人成长的良好外部氛围。各个学校都在校园环境建设方面都舍得花钱，除了注重校园美化、绿化之外，更注重校园文化建设。通济小学、渝水三小、高新一小等学校教室走廊、校园操场周边都建有漂亮的宣传橱窗，张贴有名人名言、古典诗词等。许多学校都编印了适合学生学习的校本教材。如通济小学编印了《创新篇》、《勤奋篇》、《养成篇》、《礼仪篇》四种校本教材；市八中编印了走进孔子、走进论语的《国学》、《爱我新余爱我家乡》二种校本教材；市一中编印心理教育校本教材《阳光心态》；高新一小编印了校本教材《国学》三本；市六中开展浸润国学经典活动，每周一、二、四早读10分钟为经典诵读时间，开设书法班、美术班、棋类班等特色班，实行成班制教学模式，还组织了剪纸、集邮等学生社团，该校的国学特色教育被省教育厅列为全省普通高中特色发展实验学校。

重视校园广播台、电视台的宣传教育作用。渝水一中校园电视台将每周学校大事向全校播放，长青小学每天早、中、晚三次广播国学经典和根据德育目标编写的儿歌，市一中校园电视台二次获评全国百佳中学电视台，市六中广播台每周一歌均由学生推荐。

2、将未成年人思想道德教育有机渗透到各学科课程教育之中去。很多学校注意调动全体教师的育人作用。在各科教学中都能根据教学内容对学生进行思想道德教育。

3、将养成教育作为未成年人思想道德教育的突破口。帮助学生养成良好的文明行为习惯是学校德育工作重要的工作内容之一。分宜一小有"百人小交警"、"百人小消防"、"百人小城管"、"百人环保小卫士"等许多"百人活动"；市六中注重提高学生自主管理能力，学生担任校长助理，组建民主管理委员会，班级值周管理学校；市一中充分发挥学生会的作用，学校每年有艺术节、合唱节、运动会都是由学生干部组织学生开展；市明志小学新编《明志小学家校养成教育》读本，将《小学生日常行为规范》编成朗朗上口的儿歌《用心养成我成材》在学生中广泛朗读。

4、重视心理教育。由于未成年人心智不成熟，容易冲动，迫切要求老师、家长进行经常性的心理疏导。很多学校已经开始重视这一工作。如市一中已投入10多万元建立了一个130多平方米的心理辅导中心，学校有专业心理教师1人，兼职心理辅导教师11人（其中9人为国家二级心理咨询师，3人为国家三级心理咨询师），已接受学生心理咨询2600多人次。该校有50多篇心理论文获奖，其中2篇获国家一等奖。分宜中学建有"绿色心情工作室"（心理辅导室)，有11位老师作为志愿者参与其中，编印了心理辅导杂志6本；市六中注重教师心理能力的提升，多次邀请专业心理辅导老师授课，研究设计了"市六中学生心理档案表"，建立学生心理档案；高新一小由于校长重视，该校已有5位老师通过国家二级心理咨询师考试，获得证书，且5人均为学校中层以上管理干部。

5、关注贫困学生、留守儿童。

贫困学生、留守儿童是未成年人思想道德建设中需要特别关注的一个群体。各学校均有得力措施。

分宜洋江中心小学有学生552人，其中留守儿童占65%，学校特别注重这些学生的养成教育和培育他们的健康心理素质。为此学校注意对班主任进行心理辅导培训，建立留守儿童家校联系卡，加强与家长的联系。分宜中学在端午节、中秋节为留守儿童送粽子、月饼，打开学校的电视，让他们愉快过节。渝水一中为留守学生供应免费生日餐，让他们感受家的温暖；通济小学建立"小雨滴爱心基金"，帮助贫困学生和留守儿童；渝水三小发动全体党员一对一帮扶贫困学生，建立帮扶档案；马洪中学每学期资助贫困学生4000多元；高新一小资助贫困学生、留守儿童128人，共12800元；铁路小学给贫困儿童过集体生日，指导他们给父母写信，汇报学习、生活情况；仙女湖中学每年资助359个贫困生（初中学生每人每年1250元，小学生每人每年1200元），由仙女湖区财政将款打入家长的银行卡。

6、我市未成年人思想道德教育的创新特色和品牌亮点。

我市各学校紧密结合学生实际，开展丰富多彩的德育活动，创新特色显著，品牌亮点众多。2012年就有12所学校申报"新余市学校思想道德建设创新奖"17项。2011年和2012年市关工委会同市教育局分别评选出创新奖各10项。

市一中"小公民法制教育基地"：学校投资2万多元设立了一个"模拟法庭"，模拟真实法庭布置，配套设施齐全，聘请区法院法官为顾问，学校相关教师为指导老师团队，两年来已开展案例审理42次，参与学生5000人次。

市一中连续四年开展了社会实践活动，每学期一次，组织初一、初二、高一、高二年级学生到周边工厂、农村参观学习，每次活动之后学生都要写出体验报告。

市三中的"红色精神银行"和"红、蓝、绿"德育教育模式。"红色精神"指井冈山精神、长征精神、大庆精神、雷锋精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震精神。"红、蓝、绿"指红色精神、蓝色梦想（中国梦）、绿色生活（环保、低碳）。

分宜一小投资30余万元，建立了一个集学习、文体、娱乐为一体的"德育教育基地"。基地开设了"革命传统室"、"图文博学室"、"科技创新室"、"道德楷模室"、"分宜博览室"等17个馆室，每天安排两个班的学生到基地学习、生活。