（23篇）小学党支部书记抓基层党建工作述职报告(第24/37页)

（五）以转变作风为主线，塑造党员廉洁自律的新形象

一是提升党员师德师风水平，倡导爱心育人、知识哺人、人格感人；二是落实党风廉政建设责任制，树立党员良好形象；三是抓好"三风"建设，倡树"三个理念"，提高"三个意识"；四是开展"弘扬道德风尚，做品德合格党员"学习讨论，撰写材料30篇，深挖思想根源。

二、存在的主要问题及原因

（一）学习研究不够。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，党员集中学习次数少，在思想认识上，重教学业务、轻党建学习。学习自觉性、积极性和主动性不足，做读书笔记更少。

（二）密切联系群众的工作作风不实。做为校长,在工作中存在形式主义，注重形式，有时存在应付、做表面文章现象，行有惰性，沉不下心来，俯不下身子，不能真正深入教学一线和教职工群众进行思想多交流多沟通，与党员、教师交流的内容常常是围绕工作、解决具体问题的多，主动倾听党员、教师所感所思所想所求的少；在校园、教学区巡视过程中，关注党员、教师师德师风及学生规则落实情况的多，主动到办公室访教师、到班级访学生嘘寒问暖的少。

（三）作风建设抓的不够强硬。个别党员宗旨意识淡化、入党动机不纯正。安于现状，应付差事，事业心，进取心减弱，还有个别党员不积极参加党内生活，使党员的光辉形象受到影响。一些党员教师享乐思想严重，工作上低标准，生活上高标准，工作作风浮化，平时不学习，认为自己是一名普通党员，做好自己份内教学工作就行了，不思进取;有些则是工作能力低下，教学水平很差，在学生思想教育上不是多些关爱、多些表扬，而是粗暴的批评，平时不注意自身形象，在学生面前常有随地吐痰、乱丢乱弃的不良行为。

产生问题的原因主要体现在三个方面：

（一）对落实学习责任意识不强。究其原因忽视了理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置，错误认为只要工作做好，理论学习过得去即可。多数党员认为，学校的主要任务是教学，是提高教学质量，学校党建虽然重要，但毕竟不是学校的中心工作。如果强调学校党建工作，势必影响学校的教育教学质量。在一些党员教师认为理论学习是空的虚的，做好业务教学是实的硬的，有的认为党建是领导的事，与已无关，对理论学习不积极不认真;由于平时放松了学习，制约了一些党员理论水平、政治素质和业务素质的提高，进而影响了一些党员先进性作用的发挥。

（二）密切联系群众的工作作风不实。究其原因主要集中反映在"四个少"上。即：心思少，主观上没有联系群众的意愿；动脑少，不知道怎样去联系群众；动手少，缺少联系群众的实际行动；动脚少，不注重深入基层联系群众。没有在"严"字上下"硬"功夫；没有在"深"字上下"真"功夫；没有在"实"字上下"苦"功夫。

（三）作风建设抓的不够强硬。究其原因是在坚持原则，敢于担当方面做得不够，表现出好人主义，得过且过，不愿批评，怕得罪人，搞无原则的一团和气，工作上只求过得去、不求过得硬；老好好思想作祟，与其主动作为担风险，不如平平安安混日子，对同事好话多，触及灵魂批评的少，教育不严，要求不严，监督不严，管理失之于软，没有完全做到从严管理。在工作上有些党员教师表现消极，布置工作不是积极肯干，而是能推则推，事不关已，高高挂起;个别党员甚至在一些共公场合无原则立场的乱加议论，讲些不利于党的形象的言论，自认为自己比那些贪官强，其实这是思想空虚的表现，一味心思谋享受的表现。

三、下步工作思路和主要措施

（一）加强理论学习，提高党性修养。加强理论学习，发扬钉子精神，克服懈怠心理，以饱满的热情投入到学习中，利用新时代三新讲习所，全年集中学习不低于15次，自学不低于20次，每季度开展一次"不忘初心，牢记使命"的主题教育活动，在学习深度、广度上狠下功夫，坚持学思并重，学用结合，以上率下，带领党员、将学习成为一种生活方式，一种习惯，一种自觉行动。做到真学、真懂、真信、真用。唤醒党章意识，不忘初心，形成觉悟，真正成为合格党员。

（二）加强学校基层党组织阵地建设。按照"阵地标准化、服务最大化"的要求，在健全和完善学校党员学习制度、管理制度、"三会一课"等一系列党建制度的同时，积极开辟党员学习、活动阵地。依托党支部活动室，建设党建文化宣传墙，让"空白墙"变成"党建窗"，构建学习宣传教育平台，夯实党建基层基础，为支部党建文化建设实现大众化、实效化、常态化提供新平台。拓展党建阵地的综合性服务功能，从而达到"一个示范点树立一面旗帜，一个示范点体现一个特色"。

（三）进一步转变工作作风。坚持严字当头，从严带队伍，维护制度的严肃性，强化领导示范作用，以身作则，以身示范;进一步加强工作作风与劳动纪律建设，强化监督检查，经常实地查岗，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正，及时约谈，及时反馈，坚决纠正工作作风不严，纪律松懈等不良风气。认真落实谈心谈话制度，经常开展党内生活，开展批评和自我批评，提高党员的党性修养，发挥党员的先锋模范带头作用，力争每一位党员都成为促进学校发展的带头人。

（四）进一步做好特色党建品牌建设工作。结合"X党建计划"全面进步年等工作要求，努力创建特色党建品牌与示范点建设。一是把党建品牌创建与党员承诺制结合起来，提高党员服务意识；二是把党建品牌创建与教育、教学、业务结合起来，树立全面育人的意识；三是把党建品牌创建与党员模范带头作用结合起来，引领学校特色发展；四是把党建品牌创建与学校"根文化"工程结合起来，抓党建，夯实师生德行之根；抓"大阅读"，培育师生智慧之根；"抓地方特色教育"，丰富文化之根。

今后，我要引领全体党员深入学习、强化责任担当，把学校教育教学工作和党建职能职责结合起来，提高政治站位和政治能力，切实增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。