镇中心小学2023年工作计划(第5/5页)

（三）以校园活跃为契机，提升学校文化底蕴

以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，要重视校园文化建设中学生的主体性与参与面，要以格调高雅的校园环境熏陶人，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。

（四）以平台搭建为基础，加强干部队伍建设

1。着力落实《XX镇中心小学班级管理千分制考评办法》，认真开展班主任能力展示活动，组织班主任经验交流会、班主任业务理论学习，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的骨干力量。

2。加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

（五）以心理疏导为举措，促进学生健康成长

积极组织教师参加各级各类心理咨询师的专业培训，提高我校教师心理健康教育的水平。要加强制度建设，将心理健康教育课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨；要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，通过开展各种形式的心理教育、心理咨询活动，设立温馨谈心室，为学生提供咨询辅导；要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。

（六）以完善制度为依托，保障家校有效合作。

1。进一步做好家访工作，要求任课老师对班级中特殊学生进行进行上门、电话、家长到校等多种形式的家访，了解学生在家里的表现，反应学生在校的学习情况，听取家长意见，指导家庭教育，并且做好家访记录。

2。完善家长委员会机制，定期召开会议。定期召开家长会，开展好父母规培训工作，普及家庭教育观念、推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高广大家长科学教育子女的能力。鼓励家长积极主动的参与学校管理、教育教学、教师评价中来。努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。

六、后勤保障工作

做好后勤保障工作。做好开学前物资准备工作及食堂工作安排。及时分发教材、作业本及学生刊物，发放物资，备齐开学所需办公用品。检查设施，修补破损门窗检，修补校舍及校园院墙、甬路，维修、维护好花坛植物等。做好班级及各专用教室物资登记及收费工作。认真积极听取师生意见反馈，根据学校实际情况提供优质服务。做好新建运动场地的建设，保障学生能及时、安全使用。

七、资助工作

争取让更多贫困学生得到生活补助，确保每学期的贫困家庭寄宿学生生活补助资金及时、足额、不变通的发放到学生手中。进一步拓宽贫困生资助渠道，向社会各界争取让更多品学兼优的贫困学生得到资助。组织广大教职工对特困家庭学生捐款，让他们能安下心来搞学习。根据上级要求，及时上报有关报表，落实有关特殊政策。