公司员工培训提升计划(第2/2页)

（四）建立课程学习晋升机制

1.课程学习范围。以"培训是员工福利"为中心思想，根据课程设置情况，在每个岗位序列设计初级、中级和高级3个层级课程，每名员工可以通过学分积累来达到学习各层级课程的资格。（注：课程学习晋升机制的学分积累主要以XX平台学分为主，不设线上学习积分限制，跟以上培训考核学分要求区分开来）

2.课程晋升。各序列人员达到以下学分晋级的要求后，总部根据学分情况组织满足晋升条件人员参加考试，通过考试的人员即具备学习更高一级课程的资格，并参照对应的课程等级晋升渠道参加培训。其中若完成初／中／高级课程学习的同事持有初／中／高级银从资格或初／中／高级职称可不用通过考试自动晋升。

除管理序列外其他序列人员在达到高级课程并通过考试后，即具备管理序列初级班课程学习的资格，以此类推，以上序列人员只有达到最高晋升学分并通过考试才有资格参与经理级人员选聘，特别优先者可根据实际情况给与宽限期限完成规定的学分学习。经理助理级以上人员参与选聘需达到管理序列不同层级学分要求，具体如下：

3.灵动考评工作机制。学分累计计算，参加经理级选聘的人员应在选聘报名发布前完成规定的学分学习。总部人力资源部按照课程晋升的学分设置，组织各学分层次人员参加考试，通过考试的人员即具备更高一级课程的学习资格和相对应的岗位竞聘条件，以此类推，不合格人员维持原班级或作降班级学习处理。