县教育体育局2023年工作总结及2024年工作思路(第2/2页)

21.教育数字化转型初显成效。持续加强教师、教育管理者及学生的数字化能力建设。2023年我县在省、市举办的各项装备和信息化比赛中共获得128个奖项，其中省一等奖3个。举办XX县首届校园科技文化节，活动课向全县20所学校近百名教师展示了信息技术与语文、数学、英语、生物、体育等传统科目的有效融合，以数字技术赋能教育新模式高质量发展。

22.教育综合改革持续推进。积极推进义务教育等级评价改革试点工作。XX县扬之小学《"智趣"闯关"智慧"评价》案例成功入选全省教育评价改革优秀案例，是XX市唯一入选的优秀案例。落实落细"双减"政策。进一步规范非学科类机构培训行为，实行黑白名单动态管理，发布XX县首批非学科类校外培训机构"白名单"，共计20家校外培训机构入榜。28名特约监督员挂牌上岗。开通全国校外教育培训监管与服务综合平台支付30家，有订单比率超过95％。引入课后服务平台，推进课后服务信息化管理，实现局端、校端、家长端数据共享。2023年秋季学生课后服务参与率96.11％，教师参与率89.68％；遴选第三方专业力量参与课后服务，实现了课后服务工作五个"全覆盖"。深入落实"校内提质减负30条"，开展以"减负增效，提升素养"为主题的教研校校行系列活动。加强作业设计与实施等方面的研究指导，组织参加2023年全市中小学单元作业设计大赛，获一等奖14份，二等奖24份，三等奖26份。严格落实"双减"考试管理有关规定，减少考试次数，科学运用考试结果。持续深化教育督导体制机制改革。目前我县共有挂牌督导的各级各类学校51所（点），设置4个督学责任区，挂牌督导的责任督学14人。认真开展"一月一主题"挂牌督导活动，将"一月一主题"教育督导活动与落实"五项管理"、推动"双减"政策全面落地有机结合起来，提升教育督导活动成效。根据省评估工作规划，认真做好提前谋划、积极部署，有序推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。

六、聚焦体育强县，在推进快乐健身上下功夫

23.快乐健身行动深入实施。印发《XX县2023年快乐健身行动实施方案》并组织实施。全县完成居住小区、行政村健身设施维修、改造、升级、补建35个，新建口袋体育公园1个，健身步道6公里，学校体育场地"一场两门"2个，全年开展体育培训4000人次，参加体育赛事活动2万人次，均已完成年度目标100％。

24.竞技体育水平持续提升。组队参加XX市幼儿体操锦标赛，获得市甲组一等奖、乙组二等奖。组队参加市三运会，群体部获金牌总数6枚，全市第五名；青少部获得金牌56.5枚、银牌22枚、铜牌13枚，金牌榜和团体总分均获得第五名，集体比赛项目中实现金牌零的突破，创造我县历史最好成绩。加强社会体育指导员培训和学生竞技体育培训，举办全国职工气排球教练员培训班、全县青少年棒垒球培训班、健身气功培训班等体育培训活动，参训人员达4000人次。

25.文体融合发展不断推进。成功举办全国溪流垂钓大赛揭幕赛和长三角徽杭古道精英徒步挑战赛，积极举办2023年全民健身走（跑）大赛，带动旅游人次8000人以上，拉动旅游业消费超过200万元。重要赛事的成功举办促进了全民健身和体育消费，群众健康意识普遍增强，体育消费意识大大提高，对各种体育用品需求也日益旺盛，促进了体育用品销售市场的快速发展。目前体育用品门店18家，体育用品的年销售额达500万元。

2023年我们取得了一些成绩，但与人民群众的期盼还有一段差距，还存在一些突出问题：一是基础教育存在短板。

城区公办幼儿园布局规划不太合理。义务教育学校基础设施须优化。部分学校体育运动场馆面积不达标；民办学校睿阳学校的智慧学校未建设；城区大班额比例高，标准班额比例低；部分学校艺体教师比例不达标；高中教育质量还没有得到根本性扭转，推动教育新生态构建任重道远。二是"双减"工作存在不足。包括思想认识不够到位、作业设计不够精细、课后服务不够高质、校外治理不够全面、家校协作不够紧密等。三是师资保障水平有待提升，教育人才引、育、留办法有所欠缺，教师队伍呈老年化趋势，结构性缺编。

2024年，全县教体系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党中央和省市委决策部署，严格按照上级教育主管部门工作要求，紧紧围绕县委、县政府中心工作，运用好主题教育成果，坚持稳中求进的总基调，坚持问题导向，突出"八个着力"，外聚合力、内增动能，努力办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的XX教育。

一、着力在强化党建引领上抓长效

1.加强政治建设，坚持党对教育工作的全面领导。切实筑牢理想信念根基，教育引导广大党员自觉提高政治站位，深刻认识"两个确立"的决定性意义。始终坚持正确办学方向，坚持为党育人、为国育才，自觉用党中央精神管党治党、办学治校。全面落实立德树人根本任务，形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。

2.强化党建引领，积极主动扛起党建主责主业。深化党组织领导的校长负责制。加强科学谋划，系统各级党组织要切实担负起抓党建第一责任人职责，积极主动谋划党建工作，发挥好学校书记把方向、管大局、抓全面的核心作用。推进深度融合，坚持党建工作和业务工作一同谋划、一同部署、一同落实，不断推动学校党建与教育教学工作深度融合。着力打造党建工作品牌，努力塑造本系统、本单位的党建工作特色，开创系统基层党建百花齐放的新局面。

3.深化党风廉政建设，落实全面从严治党主体责任。严肃党内政治生活，坚定不移抓牢党的政治建设，扎实推进支部建设标准化规范化。强化党风廉政建设，把清廉教育作为履行全面从严治党主体责任重要内容，坚定不移把"严"的主基调长期坚持下去，进一步巩固风清气正的政治生态。

二、着力在优质资源供给上深作为

4.统筹调配推进项目建设。落实"十四五"教育规划发展，加速优化教育资源布局，推动学位扩容行动提质增效，完成XX小学建设，新增学位1600个以上。通过学校存量挖潜、增量扩容，推动义务教育优质均衡发展。切实办好省定民生项目。

5.全面优化改善办学条件。持续实施校舍维修改造和义务教育薄弱环节改造及能力提升项目。结合合乡村振兴战略，加强乡村小规模学校建设，促进农村教育均衡、和谐发展。

6.深入构建教育开放格局。主动融入长三角，接轨沪苏浙，加强人才、办学、教科研等方面交流与合作，借势借力外围优质资源带动XX教育进一步发展。

三、着力在融通五育并举上聚合力

7.持续构建五育并举培养体系。坚持德育首位，全面提高德育工作研究力，在心理健康、劳动教育、体育艺术等方面加强探索，不断丰富内容、创新形式。建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育实践体系，健全教会、勤练、常赛、常展示的体育美育教学模式，全面提升德育工作水平、学生体质健康水平、学校美育工作水平。

8.全面深化教育教学评价改革。贯彻落实义务教育质量、普通高中学校办学质量二个评价指南，建立学校、家庭、社会参与的多元评价体系。充分发挥教育评价改革的导向作用，突出教育质量在学校评价中的核心地位。开展艺术教育的评价改革试点，扎实开展"立德树人，五育并举"的课题研究。

9.健全家校社协同育人机制。认真贯彻落实"双减"政策，以《家庭教育促进法》实施为契机，深入开展《家庭教育促进法》宣传普及活动。认真落实家访制度，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，每学期至少召开1次家委会或家长会。注重家庭教育指导，充分利用开放大学、老年大学等单位设立家庭教育指导课程。完善多部门协调配合的学校安全工作机制，加强校园周边环境治理，强化安全风险防控，切实保障学校和师生合法权益。加强青少年心理健康教育，持续完善我县儿童青少年社会心理服务体系建设，打造区域心育特色。

四、着力在教育综合改革上再提速

10.聚焦智慧赋能，加快推进教育数字化改革。加强智慧学校管理信息系统建设及数据管理应用，完善设备系统管养办法，持续抓好教学应用培训，提高智慧学校应用质效。加强教育信息化应用研究，积极参加省级智慧课堂教学赛事活动，提高信息化教学应用和普及水平。持续加强标准化考点建设，提升教育考试招生信息化建设水平。深化教育重点领域信息公开，加强政策解读和回应群众关切。不断优化政务服务，提升行政审批质效。

11.聚焦优质均衡，统筹推进各学段协同发展。推进"安心托幼"暖民心行动。持续增加3岁以下婴幼儿托位，实现2024年不少于20％幼儿园开设2－3岁托班的目标任务。提高普惠园、公办园招生覆盖率，特别注重特色化、个性化的办园思维。加快推进义务教育优质均衡发展，确保到2025年高质量通过省级评估验收。认真实施安师大托管帮扶XX中学项目，深化教育领域人事管理、教育评价、教师激励等项改革。加大生源稳控，严明招生纪律，加强对有外出就读意向学生宣传在本县就读的优势。提升职业教育产教融合水平，加强省级重点专业和"名师工作坊"建设，积极开展"现代学徒制"试点工作，着力构建以"校企协同育人"为特征的现代职业教育体系。持续推进"老有所学"行动。加强督学队伍建设和条件保障，提升督学专业化水平和对各级各类教育教学的指导服务能力。

五、着力在完善教育治理上动真章

12.落实落细"双减"政策。持续开展培训机构规范治理。依据《校外培训行政处罚暂行办法》，加强校外培训监管行政执法工作。完善校外培训特约监督员队伍建设，用好公共监督力量。落实《关于进一步加强"五项管理"工作的通知》和重点任务清单，协同推进，确保五项管理落地见效。充分利用我县教育资源，开展德智体美劳"五育并举"的课后服务。继续做好我县中小学校内课后服务第三方遴选工作，完善退出机制。

13.规范发展民办义务教育。巩固民办义务教育在校生压减成果。持续加强民办学校管理督查，落实"双减"及"五项管理"相关要求，做好党建、招生、校园安全、文明创建等工作，全方位提升民办学校办学质量。

六、着力在加快队伍发展上蓄后劲

14.加强师德师风建设。学习贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和习近平总书记关于师德师风建设重要讲话精神，加强教师队伍意识形态管控和教育工作。修订并完善《XX县加强师德师风建设实施方案》，继续开展师德师风师能建设年活动，切实落实师德师风第一标准，压紧压实党组织责任，推动学校党组织成为涵养师德师风的重要平台、党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。

15.加强人才引进培育。继续发挥"校园招聘"的优势，组织开展高层次人才引进工作。落实"国培""省培"计划、和县级各项教育、教师培训。整合并完善名师工作室建设，以名师工作室等优秀教师培养载体，跨地区承担课题研究，开发区域课程，创新高效的课堂范式，加强学科间的拓展和融合，构建全学科育人模式。

16.加强教师严管厚爱。继续全面落实"县管校聘"管理制度，优化教师队伍结构，强化待遇保障，加强"双减"背景下的教师关心关爱政策的推陈出新。组织好教师职称评审工作，调整教师岗位聘任，充分调动教师工作积极性。继续落实教育人才年度考核、发放薪酬奖励补贴和引进高层次、紧缺人才的生活津贴和边远乡镇教师交通补贴政策。做好各类优秀先进荐评工作，加大教育典型人物培树力度，加强教育先进人物宣传，进一步营造尊师重教良好氛围。

七、着力在体育事业发展上激活力

17.加快体育基础设施建设。深入实施"快乐健身"暖民心行动，持续开展居民小区、行政村体育器材维修、改造、升级和补建工作。完成县体育运动中心建设并投入使用。

18.积极开展青少年体育工作。大力开展各项校园体育工作，促进校园体育传统特色学校"一条龙"体系建设和校园足球、篮球、田径、等体育特色学校创建。

19.加大全民健身计划实施力度。认真实施《全民健身工作计划》，持续推进赛事活动融入长三角一体化发展，谋划举办1次有影响力的全国性户外运动赛事；举办5次以上县域群众体育联赛；积极组队参加省、市级各项群众体育赛事。加大社会体育指导员培训，助力全民健身事业高质量发展，提高群众的幸福感、获得感和满意度。

20.推进体育产业健康优化发展。积极申报体育产业精品项目。推进特色体育产业体系培育，争取体育产业总规模显著增长。

八、着力在安全生产稳定上固根基

21.提升依法治校水平。落实党政负责人履行推进法治建设第一责任人职责，深入推进习近平法治思想进教材、进课程、进头脑。落实教体系统"八五"普法规划，进一步完善政府、司法机关、学校、社会、家庭、网络共同参与的青少年法治教育新格局。积极争创依法治校示范校。严格落实规范性文件合法性审核、公平竞争审查、备案和清理制度要求，推进依法行政。健全完善教育系统"双随机、一公开"联合抽查机制，减轻基层学校负担。落实《家庭教育促进法》，推动学校提升家庭教育指导能力。

22.筑牢校园安全防线。健全全县教育系统安全工作机构，全面落实安全工作责任。突出食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等重点领域防范和综合治理。加强学校校门安全管理，严格落实护学岗、门卫、保安人员管理制度。强化部门联动，主动对接政法、公安、卫健、市场监管、城管等部门，抓实抓细校园周边治安环境治理。

23.守好意识形态阵地。牢牢掌握教育领域意识形态领导权主导权，加强学校意识形态阵地管理，积极做好舆情引导和网络安全维护，努力为教育高质量创造安全稳定的教育大环境。