调研报告范文-34篇(第33/81页)

二是明确报告主题。主题是统帅， 是旗帜，是灵魂。所有调查材料都集中在主题的旗帜下。林业改革发展调查报告，既是报告标题，也是报告主题，确定这样的主题，必须突出改革与发展"两个基本点"。根据主题要求，调查报告的几个大部分都围绕这两点展开，即"改革发展成效显著"、"改革发展存在的问题"、"改革发展的战略思考"、"当前改革发展需要研究解决的几个问题"等等。

三是商定支点思想。主题思想是总司令，支点思想是军区司令；主题思想 是主干，支点思想是重要分枝；主题思想与支点思想的关系就是"众星捧月"。比方说，鄂州城乡一体化调查，我们用了这样一个主题，那就是"用'一体化' 推倒'二元墙'"，围绕这个主题，我们分析总结鄂州作法就是"七个一体化"， 即实现城乡规划、产业、基础设施、公共服务、市场、制度和党建一体化，我 们分析概括鄂州的基本经验是"六个突破"。我们在"六个突破"支点思想上

下了很大功夫，因为这是本篇调查报告最重要、最出彩的部分，是最主要、最 有力的"支撑点"，它既要体现鄂州实践特色（这个特色是放在全国城乡一体 化广泛实践比较中凸显出来的亮点），又要体现调查组在此问题研究上的思想 高度、理论水平、分析把握能力。分管领导一遍遍地修改这个部分，初稿完成 后吕东升同志进行了认真细致的思想、语言把关，最后，又按照省委常委领导 同志的意见添加了800多字的重要内容。功夫不负苦心人，省委书记批示肯定"对试点工作的基本经验做了很好的概括"。分管副省长批示"以其敏锐目光透视 和总结了试点基本经验，'六个突破'和'区域统筹规划'彰显了鄂州特色"、"这是一份颇具前瞻性和指导性的调研报告，也是一份重要的理论成果"。

四是提炼闪光观点。群星闪烁的思想观点，也是集体讨论研究的重要内容。这种研究，有一块是综合和精选基层材料和发言中的精彩观点，有一块是调查 组讨论碰撞的思想火花，有一块是个人学习研究中的独特感受。比方说，我在 全省林业改革发展调研中，综合一路看的听的，再加上自己想的，专门写了一 篇关于林业改革发展的几点思考《百年机遇当抓住，万里河山在等待--林业 改革发展之我见》，在撰写调研报告之前，分送调查组的领导和同事们参考。 我认为，湖北林业改革发展需要把握八个重大问题，一是坚持以生态建设为主 的林业发展战略（保护就是发展，绿色就是财富，不要把产业建设和生态建设 两个位置搞混淆了）。二是坚持把改革和发展作为林业工作的两大主题。三是 坚持生态建设为主，集体林权制度改革为先，林业产业发展为要、政府支持为 保障的湖北林业改革发展方略。四是坚持富林农、富林区、富林业三富并举， 切实解决与"三农问题"同样严重的"四林问题"（林农穷，林区穷，林业职 工穷，林业部门难）。五是坚持减轻林农负担，把增加林农收入作为改革的重 要准则。等等。我体会，新时期林业改革发展要树立一些新观念。比方说，不 能让森林覆盖率高的地方政府穷，不能让生态保护好的地方农民穷，不能以牺 牲林区和林农的利益建设全社会共享的生态文明，要统筹城乡生态建设，以城 补乡，以企补林；比方说，要像重视农业生产一样重视林业发展，像关注粮食 安全一样关注生态安全，像抓税改一样抓林业改革，像抓综改一样抓林场改革， 像抓防汛一样把森林防火当作天大的事情来抓，像抓工业招商一样抓林业招商， 像建市县工业园一样建设林业工业园等等。这些自认为"闪光的思想"，都从 学习中来，从讨论中来，从研究中来，这些思想只有很少一部分被写进调查报 告中，更多的被储存到个人"思想库"里，"以备日后急用"，这也算是"厚

积而薄发"吧。

五、精雕细刻写报告

写作是调查研究的最后一个环节，也是决定成败的一个重要环节，它是调 查研究全部成果的载体。当我们把调查和研究的功夫做到位后，写作应该是件 不太难的事，有人说它不过起到记录和整理思想的作用而已，所谓文以载道， 是的，但写作是一门专业，术业有专攻，术业须专功。所谓道之无文行之不远， 如果文章写得没人愿看，再好的调查研究成果都将被"埋没"。

写作大体分为四个程序。

一是前前后后"锤提纲"。重大问题调研提纲前前后后反反复复要锤五六遍。通常的作法是，调查之前，领导安排一人负责拿出提纲草案，并根据草案 起草下发准备调研的通知。调查出发前，领导组织调查组讨论一下提纲草案， 好让下去调查"有的放矢"。这种提纲草案只是一个大的框架，比方说，三个 部分或四个部分，如果是总结经验的调查，一般是成绩、效果、经验、建议之 类，仙洪试验区和鄂州城乡一体化调查就是这一类。如果是研究问题，一般是 现状分析、原因探讨、对策思考之类。林业改革发展调查就是这一类。调查基 本结束后，调查组讨论提纲草案，由一级标题到二级标题，再到三级标题，一 一讨论确定。前面说到的民主讨论调研思想的过程，也是讨论确定调研提纲的 过程，在"充分民主"之后，吕东升同志综合大家讲的和争的，"一锤定音"， "权威发布"调研提纲。这还不是终极提纲，写作中还可根据情况作进一步的 修正完善。比方说，鄂州城乡一体化调研提纲基本经验部分，研究确定的是"六个跳出"，写作中感到"突破"要比"跳出"更有力、更切合实际，修改后大 家一致认同。

二是分分合合写报告。联合调研一般来说都是分头写作。写的同志一人分 工一个部分，有的可能"多分多得"，一人写几个部分，这有一个"慰安说法"， 叫做"能者多劳"。我这种基层来的同志，一般只会多得，决不让你闲着。我 以此为乐、以此为荣，因为只有写和多写才有更大的更快的进步，纸上谈兵无 济于事，坐而论道没有必要，做作业是学生的天职，多练才能出成绩。对于我， 就是一个字，写，两个字，多写。领导分工是"看人"的，看你对调研工作的 熟悉情况，看你的写作长处，也看你手头上的其它工作。仙洪试验区调查报告 共四个部分，我被分工写第一部分"巨大变化"（包括序）和建议部分。让我 写第一部分主要考虑我的文笔比较活，对情况也比较熟悉。让我写最后的建议

部分，可能是因为我对仙洪试验区有过一些钻研。分管领导和我们的处长负责对我所写部分进行指导和把关。鄂州城乡一体化调研报告，我被安排写第一篇的经验部分，并负责把关第二篇。第二篇要求写成通讯形式，由新调来的一个很能干的小伙子郑黎明同志执笔。领导在分工之前说，经验部分是最重要的部分，将来可以单独成篇发湖北日报的，这给我以很大的压力，因为我不长于写经验，经验里面是要理论作支撑的，理论这一块恰恰是我的弱项，领导"委我重任"，我也明白领导的良苦用心，这是在培养和锻炼我。越是搞不好的越要你去搞，你也越是要搞，你才会越有进步。

分工写作完全后，由一人统稿。统稿不是一二三地做加法。各人有各人写 作习惯，或者说写作风格，做加法可以明显的看出"多个手迹"；同一调查组， 写手们的水平不尽一致，平常看不出来，对接起来就显出"不平坦"；一件事 情几个人写，尤其是经验总结性调查，成绩、作法、经验、启示，翻来覆去地 说，难免会重复罗嗦。如此种种，统稿是件并不轻松的差事，甚至比自己单独 完成一整篇更麻烦。除了文章的统一外，还有其它一些文章之外的统筹更见学 问和功夫。三次调研，我两次负责统稿，林业调查我负责统稿，实在免为其难， 因为所有参加分工写作的都是我平常非常尊重的领导和老师，我不敢直接在他 们的材料上"下手"，在认真学习他们材料的基础上，请示梅学书副主任同意， 作了一个学习体会与建议的发言，得到大家的一致认可，大家相互间也提了一 些很好的意见建议，最后，梅学书同志安排三家单位根据我的建议和大家的意 见，于当天晚上就在所住宾馆进行修改，第二天由我"再统"，第二遍统稿就 比较顺利了。鄂州城乡一体化调查也是我统稿，这次统稿的难度更大。吕东升 副秘书长安排，两篇文章分两头写，一头请鄂州市委写两篇，另一头是我们调 研组写两篇，两稿四篇送东升同志阅后，东升同志主持召开统稿会，对两个稿 子进行分析评价，每个部分进行评点，并决定以哪个稿子为主进行修改，参进 另一个稿子的哪些内容。原以为按分工部分各自进行修改，但东升同志要求， 由我一人完成主体报告的四个部分修改，并对另一调查稿的修改负责把关。按 照东升同志的意见，我首先对自己的写作部分进行了"主动的自觉的修改"， 因为我写稿跟大家风格不太一致，用东升同志的话说"太活了，与整个材料不 协调。"另外，我把我自己认为的"生动活泼"的风格，也"强加"给其它几 个部分。我为此"萌生"了一些统稿理念，比方说，我觉得统稿就象我们写的 鄂州统筹城乡发展一样，要有"全域文章"观点，要"实现整个文章所有部分