加强和规范乡镇（街道）党校（党员教育中心）建设的实践探索---调研报告(第2/2页)

三、努力方向

（一）完善制度建设强管理。制度化、规范化建设是推进镇（街道）党校（党员教育中心）健康发展的重要保障。工作中，必须坚持以制度管人、用制度管事。下步，将指导各镇（街道）持续完善制度保障，健全教学管理、学员管理、培训学时、培训效果评估等制度，把运行情况纳入镇（街道）党（工）委书记抓基层党建述职考核内容，推动实体化运行做细做实。同时，将基层党员教育工作经费列入年度县级、镇级财政预算，从县级自管党费中安排资金用于支持镇（街道）党校（党员教育中心）工作，形成稳定的经费保障机制。

（二）高效整合资源强阵地。抓实镇（街道）党校（党员教育中心）建设，是提升基层党员教育培训质效的有效途径。工作中，必须调动工作合力，充分挖掘整合各类资源，在盘活现有资源上做文章。下步，将坚持协同推进，以镇（街道）为单位，在用好1个镇级主阵地基础上，在每个管区、片区建设至少1处分阵地，依托"两新"组织红色驿站培育多家辅助阵地，构建起"1+N+X"阵地集群，将教育阵地延伸到最基层。

（三）精准选用培养强师资。镇（街道）党校（党员教育中心）开展党员教育教学任务，一支优秀的师资队伍是基础。工作中，必须树立大统筹理念，将各类优秀人才纳入师资库。下步，将以"专职讲师＋县级讲师＋镇（街道）讲师"3个师资库为基础，更加注重从"身边的榜样"中发现培养吸纳讲师，探索讲师聘任制，根据基层党员培训工作需要实行动态管理，围绕县委中心工作、重点任务开展实践研究、专题研讨，优化师资队伍来源结构、知识结构，不断提高教学水平。

（四）深化改革创新强活力。主动适应基层党员教育的新形势、新要求，是镇（街道）党校（党员教育中心）建设的重点课题。工作中，必须坚持立足实际、因地制宜，积极探索更加务实管用、灵活多样的培训方法。下步，将研发精品化、多样化内容课程，组织优秀讲师录制不同专题的授课示范片，制作微视频、漫画、图解、H5等新媒体类型学习资料，丰富党员教育课程体系。创新"夜间课堂、周末课堂、小微课堂"等授课形式，利用好工作间隙等"碎片化"时间，满足基层党员自主学习需求。