我为群众办实事心得体会合集20篇(第3/3页)

?解决群众反映强烈的突出问题。检验党史学习教育的真实成效，最终要看人民群众生活是否真正得到改善、人民群众权益是否真正得到保障。"意莫高于爱民，行莫厚于乐民。"党员干部要多把关乎百姓柴米油盐的"小事情"放在心上，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题，从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，着力解决好与群众生活息息相关的教育、就业、社保、医疗、住房、环保、社会治安等方面的"顽瘴痼疾"。同时，要把"当下改"和"长久立"结合起来，从群众普遍关注、反复出现的问题背后查找制度机制弊端，健全基层"服务体系"，夯实基层治理"功能系统"，让群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

?维护好群众最关心最现实的利益。群众关心什么、期盼什么，党员干部就抓住什么、推进什么，这是我们党的优良传统。当前，群众的痛痒是什么？那就是人民群众生活中的操心事、烦心事，与人民群众切身利益直接相关的事。"政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。"党员干部要在学习党史、感悟党史中总结历史经验，进一步增强把握历史发展规律和大势的能力。面对群众的利益损害，党员干部要有"坐不住、吃不下、睡不着"的责任意识，要把关系群众切实利益的每一件"小事"，都当成大事，设身处地为他们着想。要进一步转变作风，深入基层，深入群众，倾听群众呼声，体察群众情绪，关心群众疾苦，千方百计回应好群众的所思、所想、所盼，维护好群众的合法利益，让他们真实感受到党的关怀和温暖。

?"一切为民者，则民向往之。"百年党史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民群众心连心、同呼吸、共命运的历史。党员干部要坚守人民立场，善走群众路线，从最困难的群众入手，从最突出的问题着眼，从最具体的工作抓起，以实际行动造福人民群众，书写"我为群众办实事"的"高分答卷"。

"我为群众办实事"的关键在"实"

单晓东

?近期，党史学习教育领导小组印发《关于〈"我为群众办实事"实践活动工作方案〉的通知》，对在全开展"我为群众办实事"实践活动作出安排部署。百年党史是一本生动深厚的党性教科书，也是镜照初心使命、映衬责任担当的宝贵素材库。党员干部要在党史学习教育中汲取前行力量，始终把人民群众扛在肩上、放在心中、举在头顶，以问题为导向，用心用情用力为群众解难题办实事，争做"实实在在"的合格党员。

?坚持"问需于民"，不搞"作秀过场"。人民群众是生活的先知，冷暖甘苦体会最深刻，群众对制定的政策特别是民生政策精不精准、成效好不好最有发言权，如果民生政策能够直指民生难点和痛点服务群众，就是好政策。党员干部在为群众办实事中要坚持实事求是，主动走进田间地头、街巷院落、工厂车间等一线问需于民，虚心向人民请教，积极拜群众为师，在实地调研中弄清楚哪些事项是群众所思所想所盼所急，而不能待在办公室里拍脑门、听汇报、做决断，不能搞为民办实事的"作秀过场"。要坚持多一些立足长远的民生考量，少一些浮于表面的蜻蜓点水，认真收集群众意见建议，制定切实可行的解决方案措施，有效实现决策与民意有效衔接，努力把实事好事办到群众的心坎上，更好地满足群众的现实需要，真正维护好发展好人民群众的根本利益。

?坚持"问计于民"，不当"甩手掌柜"。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。虚心问计于民，则能够凝聚民心民智民力，开创改革发展新局。反之如果坐在机关"憋思路"，找几个谋士"凑点子"，再好的措施办法也难免脱离实际，最终群众不买账、工作难收场。党员干部在为群众办实事中要针对需要解决的问题，主动问计于民，找准问题解决的堵点难点和关键点，研究制定问题妥善解决的对策办法并拉出"问题清单"，短期内能解决的"马上就办"，短时间内难以解决的"跟踪推进"，不在落实环节当"甩手掌柜"。要担当起办实事办好事的职责使命，善观大势、善谋大局、善抓大事，注重集思广益，推动部门联动，强化群众监督，确保群众反映的烦心事操心事揪心事解决"件件有着落，事事有回信"，坚决防止和杜绝落实中"拈轻怕重"和"选择性执行"。

?坚持"问效于民"，不造"政绩工程"。"我为群众办实事"不是"一锤子买卖"，更不是"离柜概不负责"的推诿躲闪，其中的实际效果关键要通过一线检验、让群众来评判，群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是唯一标准。党员干部要坚持在为群众办实事中问效于民，持续发扬求真务实的工作作风，坚持驰而不息、久久为功抓落实，保持"燕子垒窝"的恒劲、"蚂蚁啃骨"的韧劲、"老牛爬坡"的拼劲，把"我为群众办实事"做好做精做实做出成效，真正在为民办实事中解决好群众的"急难盼愁"问题。要坚持人民立场，厚植人民情怀，以百姓心为心，以老百姓对美好生活的向往为向往，坚决杜绝华而不实的"应景工程"、轰轰烈烈的"形象工程"、名不副实的"政绩工程"，真正把好事办好、实事办实，不断提升人民群众的获得感幸福感安全感。

把"我为群众办实事"这件事"办实"

?徐玉梅

?习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好"我为群众办实事"实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作"两张皮"。为人民群众解难题、办实事是党全心全意为人民服务宗旨的体现，是党员干部履职尽责的基本要求。各级各地要立足自身实际，担当作为、务实笃行，坚决杜绝"机械式"落实、"走秀式"调研、"选择性"检查，真正把"我为群众办实事"这件事办实、办好。

?走村入户摸实情，杜绝"走秀式"调研。"调查研究是我们的谋事之基、成事之道。"调查研究是党的优良传统，是想问题、做事情的前提和基础。研究问题、制定政策、推动工作必须要建立在全面、深入、客观的调查研究之上。要想把"我为群众办实事"这件事"办实"，首先就必须深入基层一线去了解群众生产生活中存在的"急难愁盼"问题，了解基层群众脱贫致富路上存在的"娄山关""腊子口"，为办实事制定方案提供客观依据。各级各地要充分认识调查研究的重要性，深入田间地头、矛盾一线倾听基层群众的所想所急所盼，发现群众最关注、最直接、最现实的利益问题，蹲点调查、深入研究、分析问题，在听实话、察实情、求实效中找准工作的重难点和发力点。

?因地制宜订方案，杜绝"机械式"落实。任何矛盾体都是普遍性和特殊性的统一，不同矛盾和同一矛盾的两个方面都各有特点，只有坚持从实际出发，充分考虑到地区实际、生产生活现状，才能从根本上帮助老百姓做实事、做好事。在"我为群众办实事"时既要注意矛盾的普遍性，也要注意特殊性，要充分考虑到地区、群众的特殊实际情况，统筹兼顾、综合考虑，把事情办实。各级各地要强化问题意识，聚焦人民群众生产生活中的急难愁盼问题、聚焦经济社会发展实际、聚焦地区现实状况，深入查找存在的薄弱环节、潜在风险，因地制宜、分类施策，防治盲目机械式的形式主义落实影响办实事的实效；要强化结果导向，注重问题解决的实效，不讲条件、不打折扣、不搞变通地把"我为群众办实事"这件事落地落实。

?扩点拓面实监督，杜绝"选择性"检查。考核督查是检验工作实效的"晴雨表"，是抓好工作落实的重要利剑之一，督在实处、察在要害的考核工作能促使各项工作落地、落实、落细。相反，浮于表面、虚于形式的"走秀式""选择性"督查则会严重挫伤干事创业者的热情和积极性，不利于各项工作的推进落实。各级各地要严格对照预期目标，对标时间节点，督促办实事者摒弃推诿拖沓的"慢作为"，以"时不我待、只争朝夕"的紧迫感为群众办好实事；要根据责任分工，对照责任清单，督促办实事者摒弃弄虚作假的"乱作为"，以"事不避难、义不逃责"的使命感为群众办好实事；要全面对标底线标准，紧盯核心指标，督促办实事者摒弃敷衍塞责的"不作为"，以"善始善终、善做善成"的责任感为群众办好实事。

"我为群众办实事"需聚焦"三度"

?邓伟

?"我为群众办实事"是党史学习教育的"关键环节"和"规定工作"，党员干部要在勤学勤思中将学习能力转化为实践能力，充分掌握党的思想精髓和实质要义，创新工作思路和工作方法，聚焦"三度"，以"我为群众办实事"为根本目的，高质量高标准完成党史学习教育任务要求。

?聚焦"准度"，以问题为导向。"我为群众办实事"的首要和关键在于知民忧、解民情，党员干部要坚持摸清"家底"，牢牢掌握群众的意愿和诉求，以问题为导向，以客观规律为准绳，以群众所思所盼为出发点，要避免"自以为是"的"办实事"，形成新的"形式主义"，产生"添堵添乱"的"怪象"。党员干部要坚持沉下去研究，静下来思考，找准问题的"病症"和"顽疾"，善于发现问题，深挖本质和源头，理清问题思路，做到分类管理、"照单开方"，实现"对症下药"，切实打准问题和难题的"要害"，逐个击破。

?聚焦"力度"，以群众为主体。"我为群众办实事"要坚持以群众为"主体"，要抓在经常和日常，将党史学习教育真正入脑入心，锻造出优良的工作作风，敢于攻坚克难，要坚持以民生实事为"紧箍咒"和"高压线"，做到"严"字当头，时刻绷紧作风"弦"，做到脚踏实地、求真务实，不做"场面功夫"，不搞"虚情假意"，以高度的使命感和责任感推进"我为群众办实事"走深走实，要避免"一阵风"式的应付了事和"蜻蜓点水"，做到以清廉和奋进的姿态投身于为民服务当中去，以实干创实业、树新风、出实绩。

?聚焦"温度"，以民生为核心。"我为群众办实事"要以查不足、找差距、补短板为重点，紧扣中心工作，围绕乡村振兴、基层治理等关键环节，找准薄弱点，要避免"眉毛胡子一把抓"的"乱象"，防止"急于求成"的急躁心理，坚持既要治标又要治本，不做"表面功夫"。党员干部要以高度的"前瞻性"将制度机制同问题分类处置结合起来，拔出"病根"，做到想深一步，做深一层，着力打通"堵点"和"难点"，破除"阻碍"，将"我为群众办实事"作为长效机制，在知行合一中形成高度的政治自觉和行动自觉，抓实谋深。

?党员干部要以"我为群众办实事"作为党史学习教育的载体和内容，深入贯彻全心全意为人民服务的宗旨意识，传承红色基因，激发红色力量，续接红色精神，深入基层一线，以群众口碑为"刻度尺"，做到分类实施、精准有效，形成党员干部聚力、群众和社会各界力量积极参与的良好局面。