党务工作制度通用版9项(第2/2页)

二、谈心谈话原则

1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。

2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。

3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。

4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。

5.与人为善原则。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。

6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。

三、谈心谈话方式

1.谈话通常以个别谈话为主，采用"一对一、面对面"的交流方式。

2.对涉及共性的谈话问题，可采取"一对多"的方式，进行集体谈话。

3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。

四、谈心谈话时机

校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话x次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。

1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在民主生活会前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合主题党日活动进行。

2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。

3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话：党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。

五、谈心谈话要求

1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子民主生活会和党总支、支部组织生活会上通报。

2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。

3.谈心谈话要"见人见事见思想"，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。

4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。

5.谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。

6.谈心谈话开展情况纳入党总支、支部工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。

党员党性分析制度

为贯彻落实全面从严治党要求，严格党内组织生活，保持党员队伍先进性、纯洁性，根据《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和有关规定，结合我校实际，制定本制度。

一、党员党性分析原则

党员党性分析应坚持正面教育、自我教育，实事求是、注重实效，客观公正、民主公开的原则，通过认真分析解决党员在思想、学习、工作、纪律、作风等方面存在的问题，进一步提高党性修养，纯洁党员队伍，发挥党员作用。

二、党员党性分析内容

1.政治立场方面。重点是是否坚定理想信念、正确把握政治方向、坚定站稳政治立场；是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强"四个意识"和"四个自信"；是否坚持党校姓党原则，把党校姓党体现到教学、科研和行政后勤工作上。

2.宗旨意识方面。主要看党员是否把党的宗旨落实到本职工作中，是否坚持党的群众路线，诚心诚意为群众做好事、办实事、解难事;能否正确处理国家利益、人民利益和自身利益之间的关系，在群众急需帮助的危难时刻挺身而出、见义勇为。

3.遵纪守法方面。主要看党员是否自觉遵守党章党纪和规章制度;是否以身作则、严以律己，自觉落实"两个责任"、遵守廉洁从政各项规定;是否存在违法违纪违规问题;是否自觉遵守宪法和法律法规，做到依法行政、依法办事;是否自觉抵制不正之风，勇于同违法违纪行为作斗争。

4.学习提高方面。主要看党员是否自觉加强政治理论和党的基本知识学习;是否自觉学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神;是否勤奋学习科学文化知识和业务工作方面的技能，提高自身综合素质和工作能力。

5.工作业绩方面。主要从党员的工作态度、工作能力、工作完成情况等方面进行考察，看党员是否具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德;是否认真履行岗位职责，创造一流工作业绩。

6.先锋模范方面。主要看党员是否带头贯彻执行党的基本路线和方针政策;是否爱岗敬业，敢担当、敢负责、敢作为，在工作、学习、生活中起到先锋模范作用。

7.作风建设方面。主要看党员思想作风、工作作风、领导作风、生活作风和学风是否扎实;是否坚持中央八项规定和省委实施办法;是否带头发扬社会主义新风尚，践行社会主义核心价值观，模范恪守职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德。

三、党员党性分析步骤

1.组织学习动员。组织党员集中学习《党章》和党的有关制度规定，提高党员对党性分析重要意义的认识。

2.征求意见建议。党总支、支部通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求群众对党员的意见建议，并"原汁原味"反馈党员本人。

3.开展谈心谈话。党总支、支部班子成员之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间普遍开展谈心谈话，认真解决思想问题。

4.撰写党性分析材料。党员结合征求意见和谈心谈话情况，认真撰写个人党性分析材料，查找自身不足和存在的突出问题，剖析思想根源，提出整改措施，明确努力方向。

5.召开党性分析会议。党总支、支部召开支委会，结合征求意见、谈心谈话和党员个人党性分析材料，逐一分析党员党性情况，并向党员本人反馈分析意见。党员对分析意见有异议的，党总支、支部要认真调查核实。对分析失实的，经支委会讨论后纠正。

6.评定等次。确认党员对分析意见无异议后，召开支部委员会，根据党员一贯表现、群众意见建议、党性分析情况，按照"优秀、合格、基本合格、不合格"四个等次对每个党员提出初步评定等次，提交党员大会讨论并表决，形成正式的组织意见，报上级党组织备案。未设立支部委员会的党支部，由党员大会直接提出对党员的评定等次。党总支、支部对预备党员要做出组织鉴定，作为其是否按期转正的重要依据，但不评定等次。

7.表彰与处理。对表现优秀、事迹突出的党员，党总支、支部以适当方式进行表扬，并按照有关规定向机关党委推荐表彰。对评定为"不合格"等次的党员要立足于帮助教育、促进转化、给予限期改正，无改正转变的，劝其退党。

8.整改提高。对党性分析中查找出来的突出问题，党总支、支部应督促、指导党员制定整改措施，落实整改时限，确保整改时效，党员领导干部要带头落实整改措施。

9.通报情况。党总支、支部要采取适当方式，在一定范围内向党员群众通报开展党员党性分析的基本情况，党员存在的主要问题、整改措施及落实情况，分析结果及表彰、处理情况等。

10.专题报告。党员党性分析结束后xx个工作日内，党总支、支部统一向机关党委写出专题报告，并将相关材料立卷归档。

四、党员党性分析要求

1.党员党性期分析工作在校委会领导和机关党委组织指导下进行，每年至少集中分析1次，通常结合年终工作总结开展，也可结合民主评议党员工作开展，与党员组织生活会合并进行。

2.各党总支、支部要认真落实党员党性分析制度，对党性分析中反映出来的支部存在的问题，要及时研究解决;对党性分析中查摆出来党员的突出问题，要指导党员制定整改措施，并进行公开承诺;对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要做好教育转化或组织处理。

3.党员党性分析工作纳入基层党建工作目标责任范围，作为考核党总支、支部班子及其负责人的重要内容。对执行不力、敷衍了事的进行批评教育，并采取相应的组织措施，推动党员党性分析工作长期有效开展。

4.机关党委要加强督查指导，派员参加党总支、支部的党员党性分析会议，对不符合要求、多数党员和群众不满意的，要责令其重新进行。

主题党日制度

为落实党员教育管理基本制度，提升党员日常教育管理工作制度化水平，按照省委省直机关工委的部署和校委会的要求，制定此制度。

1.时间安排。根据"服务中心工作、时间相对固定、方便党员活动"的原则安排主题党日时间，每月不少于x天，具体各由党总支、支部根据工作实际确定。离退休干部职工党支部可灵活安排，自行组织。

2.参加人员。所有党员均要参加所在党总支、支部的主题党日活动。根据不同的活动主题和内容，视情况可吸收入党积极分子、党员发展对象和群众代表参加。

3.活动内容。把主题党日做为"两学一做"的重要载体开展起来，组织党员在主题党日集中学习、开展"三会一课"、民主议事、交纳党费、志愿服务和为党员过"政治生日"，使之成为党员学习日、党员议事日、党员奉献日、党性教育日。

4.活动方式。主题党日一般以党总支、支部为单位组织实施，也可由机关党委统一安排。鼓励各党总支、支部之间联合开展活动。

5.有关要求

（1）主题党日工作由机关党委统筹协调，各党总支、支部负责落实，党总支、支部书记为第一责任人。要精心组织，科学谋划，确保取得实效。处级以上党员领导干部要带头参加主题党日，发挥表率作用。

（2）党总支、支部要结合思想和工作实际，聚焦机关党建重点工作任务，不断创新主题党日的内容和形式，提升工作成效，及时总结宣传、提炼推广有益做法和成功经验。

（3）严格主题党日考勤，全年因事假不参加主题党日累计不超过x次。对无正当理由不参加主题党日活动的党员，党总支、支部书记要对其进行诫勉谈话，并将名单统计后报机关党委。

（4）机关党委将采取随机抽查、交叉检查等形式，不定期对活动开展情况进行督查。主题党日活动开展情况，将作为党总支、支部和党员评优选先、民主评议党员、年终考绩的重要依据。

（5）各党总支、支部每年x月底之前向机关党委报送年度主题党日活动计划，xx月底前报送年度主题党日活动情况总结。

"三会一课"制度

为进一步健全组织生活，严格党员管理，加强党员教育，提高党员素质，充分发挥党支部战斗堡垒作用，特制定本制度。

一、"三会一课"即：党员大会、党支部委员会、党小组会和上党课。每位党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，支部委员参加党支部委员会。

二、"三会一课"要突出政治教育和学习、突出党性锻炼，把"两学一做"作为基本内容，针对党员思想工作实际，确定"三会一课"的主题和具体方式，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员教育学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

三、各党总支、支部要制定年度"三会一课"计划并报机关党委备案。

四、校领导班子成员均要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活，并坚持讲党课。

五、党总支、支部要如实记录"三会一课"开展情况，对没有正当理由长期不参加"三会一课"的党员进行批评指正，促其改正。

六、机关党委对党总支、支部开展"三会一课"情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的要批评指正，情况严重的要进行整顿和组织处理。

七、支部党员大会

1.每季度召开x次，根据需要可随时召开。会议议题、时间，由支部委员会根据机关党委安排和工作需要确定。会议支部委员召集，由书记主持。全体党员参加，根据内容需要，也可吸收非党员干部或入党积极分子列席。

2.会议职能

（1）定期听取、讨论和审查支部委员会的工作报告，对党总支、支部委员会的工作进行审查和监督。

（2）讨论并决定党总支、支部的重大问题。如，传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党总支、支部贯彻落实的计划、措施；讨论审批新党员和接受预备党员转正；讨论决定对党员的表彰和处分等。

（3）选举产生新的党总支、支部委员及出席上级党代会的代表，增补和撤销支部委员。

（4）讨论决定党总支、支部的其它重要事项。

3.会议形成的决定或决议需报机关党委审批，并由支委会负责检查落实。

八、支部委员会

1.每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。全体支委会成员参加，由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。

2.会议职能

（1）研究贯彻执行上级党组织和党总支、支部党员大会的决议和意见。

（2）讨论通过年度党总支、支部工作计划和工作总结。

（3）开展批评与自我批评。

（4）开展民主评议党员活动。

（5）研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象，评选优秀党员。

（6）讨论党总支、支部工作重要事项和工作措施。

3.党总支、支部委员会决定重要事项时，到会委员必须超过半数以上；如遇重大问题要作出决定，到会的委员不超过半数时，必须提交党员大会讨论。

4.会议形成的决议，确定有关支委会成员负责检查落实。

九、党小组会

1.每月至少召开x次，如支部有特殊任务，次数可增加。小组全体党员参加，由党小组长主持。

2.主要职能

（1）按计划或支部要求，组织政治学习和教育。

（2）传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。

（3）党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况。

（4）开展批评与自我批评。

（5）研究选举和发展党员工作，评选优秀党员。

十、上党课

1.常务副校长和机关党委书记每半年至少为全体党员讲x次党课，其他校领导每半年至少为分管部室党总支、支部党员讲x次党课。

2.党总支、支部每季度至少上x次党课，教员由支部书记担任，也可邀请校领导及党员先进典型人物和由具备授课能力的其他支委担任。

3.党课内容。党课教育选题一定要与党的中心工作和党员思想实际紧密结合。学习党章、党纪党规，学习习近平总书记等系列重要讲话，学习党的路线、方针政策，学习党建相关理论和知识；结合当前形势，对党员进行先进性、纯洁性教育和形势、任务教育。