2023年人民日报人民论坛第四季度文章汇编36篇(第5/8页)
汲取不忘历史、开拓未来的精神力量（人民论坛）
"钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知......"在中国共产党早期北京革命活动纪念馆，李大钊同志亲笔书写的《狱中自述》手稿吸引参观者停下脚步仔细品读。手稿中流露出坚定的理想信仰、大无畏的革命精神，让人动容。烈士纪念日之际，人们自发参观烈士纪念堂馆，缅怀烈士丰功伟绩，汲取不忘历史、开拓未来的精神力量。
为正义事业而牺牲，彰显高尚的道德品质、宝贵的精神力量。习近平总书记指出："中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！"中华民族血脉里流淌着"常思奋不顾身，而殉国家之急"的基因，文化里书写着"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的担当，精神里昂扬着"我们万众一心，冒着敌人的炮火前进"的血性。
一切向前走，都不能忘记走过的路。从没有哪个政党像中国共产党这样，为了国家富强、民族振兴、人民幸福，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。触摸一段段峥嵘岁月，缅怀一位位革命英烈，能让我们永远牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，进一步增强爱党报国为民之情怀。
献一捧鲜花给英烈，自己也能收获沁入灵魂的芬芳。面对严刑拷打，陈乔年早已将生死置之度外，"让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧！"面对威逼利诱，恽代英嗤之以鼻，"为了我们最崇高的理想，我们是舍得付出代价的。"什么是对党忠诚，什么是人民至上，什么是大公无私，什么是革命理想高于天，英烈们用生命作出了坚定回答。对我们每个人而言，英烈的事迹可学可循，英烈的精神可追可及。读一读英烈的家书，看一看英烈的事迹，品一品英烈的情怀，就能让前行的脚步更为坚定。
今年以来，又有许许多多英雄向险而行、冲锋在前、舍生忘死，用赤胆忠心筑起守卫国泰民安的巍巍长城。"为党尽责，是一生的事业"，面对滔滔洪水，吉林省舒兰市人民武装部上校政治委员周昆训积极营救被困群众，不幸突遇特大山洪英勇牺牲。在执行海上缉私任务时，广东汕尾海警局城区工作站执法员汪晓龙临危不惧与犯罪分子顽强搏斗，用生命诠释了"矢志护海"的执着追求。我们的征途，因为气壮山河的英雄史诗而更显恢弘，因为所向披靡的英风浩气而更为豪迈。
新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。今天，我们肩负使命任务的艰巨性、面对风险挑战的严峻性、进行伟大斗争形势的复杂性都是前所未有的，更加需要保持这股革命加拼命的精神。传承英烈精神，增强志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，我们就能全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。
传承是最有力的礼赞，赓续是最崇高的致敬。在烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式上，手持鲜花的少年儿童面向人民英雄纪念碑高唱《我们是共产主义接班人》，告慰英烈盛世如其所愿、事业后继有人。一个挺立的民族，永远不会忘记自己的英烈，而且还会从历史中寻找宝贵的精神给养，在新征程上不断从胜利走向新的胜利。
谋事之基成事之道（人民论坛）
福建省龙岩市上杭县才溪镇，毛泽东才溪乡调查纪念馆前，9个红色大字"没有调查没有发言权"分外醒目。历史上，毛泽东同志三进才溪，进行了深入细致的调查研究，写下了《才溪乡调查》。细览《才溪乡调查》，通篇用事实、数据说话，没有多余的话，几乎没有形容词。前不久，笔者专程来到这里，听故事、看图片、学原著，老一辈革命家开展调查研究的身影仿佛就在眼前。
调查研究是我们党的传家宝。习近平总书记深刻指出"调查研究是谋事之基、成事之道"，多次强调"要在全党大兴调查研究之风"。主题教育开展以来，广大党员、干部从群众急难愁盼问题入手开展调查研究，把社情民意收集上来，把有效举措落实下去，用心用情为群众办实事、解难题。调查研究是转变工作作风、提高履职本领的有效途径，实践证明，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。
调查研究是做好各项工作的基本功。山一程、水一程，顶风雪、踏泥泞，习近平总书记率先垂范、以身作则、亲力亲为，为全党重视调研、深入调研、善于调研树立了光辉典范。新时代以来，中国共产党人把调查研究与实践探索紧密结合起来，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。民生无小事，枝叶总关情。广大党员、干部应深入开展调查研究，注入深厚感情，真正为群众谋福祉。
必须坚持问题导向，增强问题意识，奔着问题调研，向着难处攻坚。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行。对于广大领导干部来说，开展调研要到群众意见多的地方去，到工作做得差的地方去，到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去。同时，要多交几个能说心里话的基层朋友。不跟群众交朋友，不与群众打成一片，是不能为官一任、造福一方的。
调查研究要身深入、心融入。古人言："故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也"。当年，毛泽东同志为了准确摸清当时中国富农问题和商业情况，抽出近1个月时间，开调查会、进行实际调查，与农民、手工业者、商人等深入谈心，掌握了大量第一手材料，写出名篇《寻乌调查》。他说："我的经验历来如此，凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究，一经调查研究，办法就出来了，问题就解决了。"今天，如果不愿调研、不会调研，即便到了基层，也只是走马观花、浅尝辄止、敷衍了事，怎么可能真正贴近群众，又何谈解决问题、赢得认可？
写调研报告是要有点水平的。调研报告必须是真实的、有价值的，务必言之有物、言之有理，不打官腔，拒绝套话。习近平同志在浙江工作时，就明确提出"主要领导干部要自己动手，每年撰写1至2篇有情况、有分析、有见解的调查研究报告"。调研报告绝不是为写而写，而是要真正摸清问题，把解决问题的思路和对策研究透，提出切实可行的具体措施，这是科学决策过程的重要一环。
走出纪念馆，只见闽西大地一片葱茏。此情此景，吟唱着苏区歌谣"苏区干部好作风，自带干粮去办公，日着草鞋干革命，夜打灯笼访贫农"，回顾才溪乡调查的光荣历史，矢志加强调查研究，心里更加亮堂起来。
实实在在办好惠民利民实事（人民论坛）
"户口本丢了，要去千里外的老家才能补办，要是工作所在地派出所能补办就好了""办理文化程度变更这种小事还要跑老家派出所好几趟，实在太不方便了"，有地方公安部门针对群众关于户籍工作的现实诉求，依托省级人口信息管理系统，推行"跨所通办"业务，实现了让数据多跑路，让群众少跑腿。第二批主题教育中，广大党员干部破难题、促发展，办实事、解民忧，这样实实在在的变化不断涌现。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的人民性，党的十八大以来的历次党内集中学习教育，本质上都是重温初心、感悟初心、践行初心的过程，"践行宗旨为民造福"是这次主题教育的五个具体目标之一。习近平总书记在江西考察时强调："实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。"
民生无小事，枝叶总关情。第二批主题教育在基层开展，同群众联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体。在日常生活中，食品安不安全、暖气热不热、小区环境整洁不整洁、养老服务顺心不顺心......这些生活中的"关键小事"，反映着人民群众最关心最直接最现实的利益问题。人民群众最了解实际情况，最容易发现问题，最有解决问题的经验，也最能够创造出解决问题的办法。要发现问题、解决问题，就必须用好"从群众中来、到群众中去"这个党的根本工作路线和工作方法，扑下身子、沉到一线，问计问需于民，深入了解民情，精准把握民意，把工作做得细致些、再细致些，真正把好事实事做到群众心坎上。
发展是解决一切问题的基础和关键，要更好满足人民日益增长的美好生活需要，就必须不断解放和发展生产力，提高发展的质量和效益，推动高质量发展取得实实在在的成效。开展党内集中学习教育，就是为了解决矛盾问题，推动事业发展。要以主题教育为契机，深入查找影响和制约高质量发展的突出矛盾和问题短板，找准定位、明确方向、整合资源、精准发力。要树牢造福人民的政绩观，坚持打基础、利长远，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，真正做到对历史和人民负责；坚持在发展中保障和改善民生，补短板、强弱项、堵漏洞，让人民群众不断获得更多的美好感受。
保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。新时代新征程，人民群众期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。始终坚持以人民为中心的发展思想，以百姓心为心，有盐同咸、无盐同淡，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，强化问题意识，突出问题导向，不弃微末、久久为功，才能以实际行动让发展成果更多更公平惠及全体人民。
习近平总书记强调："共产党就是为人民谋幸福的，人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意，我们就在哪方面下功夫，千方百计为群众排忧解难。"树立和践行正确政绩观，狠抓落实、苦干实干，攻坚克难、勇毅前行，我们就一定能赢得民心、赢得未来，把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。
实实在在检视整改突出问题（人民论坛）
帮扶困难群众要做到应帮尽帮，但有些政策过去执行的是"依申请救助"，群众不了解政策，不主动申请，就享受不到政策实惠。有地方部门在深入调研中发现了这个问题，说改就改，转变工作作风，开展"找到你"专项行动，实现从"人找政策"到"政策找人"的转变......第二批主题教育中，各地区各部门各单位将检视整改摆在突出位置，把一个个"问题清单"转化为"成效清单"，化为群众实实在在的获得感。
习近平总书记今年10月在江西考察时强调，"实实在在检视整改突出问题"。中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。解决真问题、真解决问题是评价检验主题教育成效的重要标准，主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。
对人民群众反映强烈的"靠路吃路"等问题开展集中整治，聚焦经营主体关切和体制机制障碍深化"放管服"改革......第二批主题教育涉及的单位和人员同群众的联系更直接，群众期待解决的问题更具体，要让群众看到实实在在的成效，就必须突出问题导向和实践特色，动真碰硬，真查实改，以新气象新作为回应群众的期待和要求。党员干部一方面要紧扣发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，打通堵点、破解难点、消除痛点，打开事业发展新局面；一方面要发扬刀刃向内的自我革命精神，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，让人民群众感受到扑面而来的新风正气，从而真正实现改造客观世界与改造主观世界的辩证统一。
检视整改不仅要解决现实而紧迫的问题，还要着眼长远、谋划将来。应坚持"当下改"与"长久立"相结合，注重从源头上解决问题，通过建章立制补齐短板。有的地方因地制宜学习推广"四下基层"优良传统，落实定期下访接访制度，形成解决复杂问题的长效机制；有的地方聚焦产业提档升级的关键点，建立"七链协同"抓产业、"走宣解"服务民营经济等机制，加快推进绿色发展......制度是管根本、管长远的，坚持以检促改、举一反三，不仅能够防止问题反弹，也实现了通过"解剖一个问题"推动"解决一类问题"。
问题是时代的声音。开展主题教育不是为了学而学，而要和中心任务结合起来，和推进中国式现代化结合起来。无论是建设现代化产业体系，还是全面推进乡村振兴；无论是健全社会保障体系，还是提高公共安全治理水平，各领域发展都还存在不少突出矛盾和问题，需要各地区各部门各单位担当职责使命，在不断检视整改中化解矛盾、解决问题、实现突破。广大党员干部要以主题教育为契机，树立和践行正确政绩观，提高推动高质量发展的本领，增强真抓实干的能力，创造经得起历史和人民检验的实绩。
真干出真业绩，实干成就梦想。眺望前方的奋进路，不驰于空想，不骛于虚声，以愚公移山的志气、滴水穿石的毅力扎实工作、埋头苦干，我们就一定能过了一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，在不断破解难题中铸就新的更大辉煌。
实实在在抓好理论学习和调查研究（人民论坛）
卸装、扫描、分拣，走街串巷投递，敲门收揽快件......为了更好服务新就业人群，有地方两新工委的工作人员换上统一工装，跟随快递员跑全程，进行一场零距离、体验式调研。亲眼看到所急所需，亲耳听到所想所盼，工作短板更明晰，服务自然更暖心......第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，各地以扎实作风谋划举措、部署工作，采取务实管用的方式方法，推动主题教育走深走实。
大道至简，实干为要。习近平总书记在江西考察时，对总结运用第一批主题教育的成功经验、高质量开展第二批主题教育提出明确要求，指出"要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义"，强调要"实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民"。
"实"，乃做人做事之本。老百姓对形式主义、官僚主义非常反感，喜欢的是实实在在做工作。第二批主题教育在群众身边开展，越到基层越要突出一个"实"字。理论学习、调查研究是主题教育十分重要的基础环节，又是贯穿主题教育全过程的重点措施。必须坚持实事求是，抓好理论学习和调查研究，确保主题教育取得实实在在的成效。
党的历次集中教育，都以思想教育打头，理论武装都是重中之重。只有把理论学习这个基础打牢，真正解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，才能达到主题教育的预期目标，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，坚持读原著、学原文、悟原理是一条重要经验。毛泽东同志曾说："《共产党宣言》，我看了不下一百遍""每阅读一次，我都有新的启发"。马克思主义"真经"常念常新，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量。还要发扬理论联系实际的优良学风，知不弃行，行不离思，要做到知行合一，必须坚持实践导向、干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，坚持不懈在深化内化转化上下功夫，自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，在学做结合中真正把马克思主义这个看家本领学到手。
调查研究是谋事之基、成事之道。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。面对社区停车难这样群众关心的"关键小事"，该怎样盘活各类资源，解决治理难题、满足居民诉求？针对填表留痕过度、没有实际内容的会议过多等形式主义问题，该怎样切实为基层减负、为干部鼓劲？调查研究是一门致力于求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项讲求方法的艺术。敢于接"烫手山芋"、钻"矛盾窝"，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方调研，多解剖影响和制约改革发展的矛盾和问题，才能摸清社情民意，提升政策精准度，不断激发高质量发展新动能，持续增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
