胡昌升公开发表的讲话文章-107篇(第138/190页)

要坚定吐故纳新的改革信心。习近平总书记的重要论述抓住了制约人才发展的瓶颈和要害，要求我们顺应规律，稳妥推进体制机制改革，最大限度调动人才创新创业积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。贯彻落实好总书
记的思想，就是要抓住全面深化改革为创新人才工作体制机制提供的重要契机，围绕社会反映强烈的突出问题，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，加强重点政策集中攻关，创新人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置和激励保障机制，努力破解束缚人才脱颖而出和充分发挥作用的"枷锁"，建立更加灵活、更加开放、更加有效的人才发展体制机制。
三、学习贯彻论述重点是做，通过做学以致用、推动工作
要持之以恒抓改革措施落实，建设青海人才改革新高地。围绕全面贯彻落实中央改革意见和我省实施意见，督促并抓好配套政策落实，敢于向顽症痼疾开刀，扫除体制壁垒和身份障碍，做好体制机制改革的"加减乘除"法，探索鼓励人才向青南地区和基层一线流动的导向机制，健全人才创新创业激励机制，完善事业单位编制管理、职称管理制度，推进青海省创新创业人才发展试验区和青海大学人才特区建设，引导社会力量参与人才工作，打出一套有青海特点的改革"组合拳"。
要下大气力抓重大工程实施，打造青海特色人才集聚地。精准实施"高端创新人才千人计划"，聚焦现代生态农牧业、盐湖资源综合开发、新能源新材料、高原旅游、金融等重点产业发展和民生改善、生态保护等重点领域，充分发挥用人单位主体作用，积极借助专业机构力量，主动出击、出门引才，推动计划实施再上新台阶，取得新突破。持续强化中端和初级人才培养，着眼盘活存量、提升质量，重点抓好环保、农牧、卫生等领域专业技术人才和高技能人才的培养培训；探索建立省内人才供需调控机制，引导高等院校和职业院校科学调整专业课程设置，提高人才培养与经济发展的契合度。做实做细柔性引智文章，建立健全对口援青和引才引智工作统筹衔接机制、京青两地跨区域协同机制、博士服务团队作用发挥机制等工作机制，尊重基层首创、鼓励基层探索。改进和完善"不看时间看业绩"的柔性引进人才考核管理和评价激励办法，继续落实"后补助"支持机制，进一步调动用人单位自主引智的积极性。
要全力以赴抓人才环境建设，培育创新人才生态体系。坚持党管人才原则，正确处理人才管理的统分关系，确保党委统得起、组织部门牵得住、职能部门分的清、社会力量参的进；健全完善高层次人才国情省情研修制度，引导优秀人才为服务青海经济社会发展作出表率、走在前列；创建"青海学者"品牌，组织开展"青海省人才工作伯乐奖"评选表彰工作，努力营造尊重人才、见贤思齐的社会环境。改善人才服务的"硬环境"，创新机制推进人才公寓建设，
打造线上和线下互动、现实空间和虚拟空间衔接的"人才之家"，真正让专家人才感受到组织部门的"温度"。优化人才服务的"软环境"，落实领导干部联系专家制度，做好专家休假疗养、走访慰问等各项关心关爱活动，提高人才服务水平。
在全省落实"三会一课"制度现场推进会上的讲话
（2017年8月10日）
这次会议是经省委同意召开的，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，学习贯彻省委尤书记的重要批示精神，总结交流经验，对落实"三会一课"制度、推动"两学一做"学习教育常态化制度化作出部署。8月4日，尤书记作出重要批示，强调"两学一做"学习教育常态化制度化，涉及到所有党员和党的组织，常态化制度化的过程就是加强党的建设、解决"宽松软"的过程，必须持之以恒抓下去；必须适应新的形势，有针对性地采取一些具体措施，使这项工作逐步深化；对于基层探索出的好经验要及时总结推广。尤书记的批示具有很强的针对性和指导性，为我们深化"两学一做"学习教育指明了方向，提供了遵循。我们要认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。要把思想政治建设摆在首位，抓住"关键少数"，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用，推动"两学一做"学习教育常态化制度化。党中央一开始就明确指出，"两学一做"学习教育是从集中性教育向经常性教育的延伸，要依托"三会一课"等党的组织生活制度，抓在日常、融入经常。一年多来的实践证明，"两学一做"赋予"三会一课"以时代内容，"三会一课"为"两学一做"提供制度保障，为新形势下坚持思想建党和制度治党紧密结合提供了成功经验。要推动两者进一步融合，以"两学一做"为基本内容、以"三会一课"为基本制度、以党支部为基本单位、以解决问题发挥作用为基本目标，坚持不懈抓下去。今天我们召开这个会议，就是推进"两学一做"学习教育常态化制度化的一项重要措施。上午，我们分组察看了将乐县、泰宁县、沙县不同领域党支部开展"三会一课"的情况。一路上，大家认真观摩学习，用心思考，边看边想，边学边议，结合实际不断寻找工作的结合点、创新点、发力点。刚才，8位同志分别介绍了本地本单位落实"三会一课"制度的情况，各有侧重，各有特色，讲得很好。其他地方也有不少好做法、好经验。这些都充分说明，把"三会一课"制度坚持好、落实好，对于确保"两学一做"效果，具有重要意义。他山之石可以攻玉。今天，我们到三明来，就是放下自己手头的工作，一起来思考、琢磨，一起学习别人的经验。低头干了一段之后，再抬头反思一下，这是一种工作方法。在反思中对标好经验、好做法，反思自己的问题和不足，从而实现工作的提升。所以，我常说，
反思是一种力量，一种支撑你朝着正确目标和正确方向前行的力量。现场推进会，就是一个最好的反思平台和载体，通过比较、分析、思考，看我们的认识是否到位，别人的经验我们是否吸收，下一步的常态化、长效化怎么推进，我们应该如何做好下半年"两学一做"学习教育的各项工作。这里，我讲四点意见。