青年精神素养提升理论文章汇编-8篇

目录

1.不断提升青年的马克思主义理论素养------2-

2.衣食无忧而不忘艰苦，岁月静好而不丢奋斗------5-

3.提升青少年精神素养谱写新时代青春之歌------8-

4.在传承红色基因中提升青少年精神素养------11-

5.让青少年从党史中汲取信仰力量------15-

6.充分挖掘文化资源提升青少年精神素养------20-

7.增强新时代青年的志气、骨气、底气------22-

8.践行石油精神燃烧青春激情------26-

不断提升青年的马克思主义理论素养

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上强调，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题，不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想。

当代中国青年肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，尤其需要不断提升马克思主义理论素养。从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。青年人只有不断提升自身的马克思主义理论素养，才能自觉意识到自己承担的历史使命，同时也才能具备与承担使命相匹配的品德和才能，实现使命的担当。

探索符合青年特点的马克思主义理论教育方法

青年人正处于人生观、价值观形成过程之中，善于接受新的观点，思想活跃，具有开放程度高、思想变化快、个体意识强等特点。青年的马克思主义理论教育必须要根据青年的思维特点进行，精准把握青年人的思想轨迹。

要注重加强青年对马克思主义理论的情感培养。一般来说，人们只有从心理情感上接受一种理论，并以此作为自己人生观、价值观的指导，才会真正把这种理论内化于心、化外于行。所以，要让青年感受到马克思主义的理论魅力和现实力量，增强他们对马克思主义理论的积极心理感受，从而更加自觉认同和坚持马克思主义理论。

优化青年马克思主义理论教育的内容

增强马克思主义理论内容的实效性。马克思主义一经传入中国，就开启了与中国现实相结合的进程。青年人既要深入学习马克思主义的立场、观点、方法，更要充分考虑中国的实际发展状况，注重理论与实际的结合。如果不顾历史条件和现实条件的变化，僵化地学习马克思主义理论，就可能会思想脱离实际，导致认识错误和实践偏差。

增强马克思主义理论内容的时代性。马克思主义理论教育不能拘泥于阐释马克思主义经典作家的具体观点和结论，而是要结合新时代中国实际与理论需求提升自身理论素养。当代青年要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，明确新时代中国特色社会主义建设总任务，增强自身使命感，为新时代中国特色社会主义建设贡献力量。

增强马克思主义理论事例的典型性。青年学习的马克思主义理论既要符合新时代青年应该具备的基本理论素养要求，又要将抽象的理论蕴含在一般的经典事例中，进而在对典型事例的学习和讨论过程中，激发青年的积极性和创造性，使其形成辩证地看待问题的理论思维，增强运用马克思主义解决实践问题的能力。

丰富青年马克思主义理论教育的形式和载体

充分发挥好家庭-学校教育的互补作用。父母需要积极参与，增强家庭教育的责任感和使命意识。高校应把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。学校教育不仅要关心青年知识的增长和能力的提升，同时也要注重提升当代青年的马克思主义理论涵养。

开展丰富多样的党团活动是有效提升青年马克思主义理论素养的有效形式。各种党团活动要服务于青年的马克思主义理论素养提升，着力提升青年人的理论素养和精神境界。当然，青年人也应当积极响应党组织的号召，在理论学习和实践活动中逐步提高自身的马克思主义理论素养，为完成肩负的中华民族伟大复兴的使命而不懈奋斗。

运用好网络新载体，拓展马克思主义理论教育新阵地。正如习近平总书记所强调的："要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。"对青年开展马克思主义理论教育，要与时俱进地借助网络新媒体，积极增强青年学习马克思主义理论的积极性、主动性，让青年更快捷、高效地掌握马克思主义理论知识，促进青年马克思主义理论素养的提升。

以大众文化为话语载体，增强青年对马克思主义理论的认同感和归属感。社会大众文化载体的运用为青年的马克思主义理论认同提供了广泛的话语支撑，营造了良好的文化氛围。马克思主义理论需要对接当代大众文化，转化为贴近青年人生活的大众话语体系，增强青年对马克思主义理论的认同感和归属感，使马克思主义内化为青年的理想信念，外化为他们的自觉行动，成为青年人的精神追求和坚定信仰。

衣食无忧而不忘艰苦，岁月静好而不丢奋斗

"作为新时代的电力青年，我们要传承老一辈电力人特别负责任、特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的'电网铁军'精神，在做好电力保供、推动能源转型等重大任务中敢当'先行者'。"3月25日，在国网xx市xx新区公司的"青年先锋ted论坛"线上直播活动中，来自该公司营配管理部的一名青年员工分享了自己关于"推动公司高质量发展我该怎么做"的有关想法。讨论会气氛火热，60余名参会青年踊跃发表自己的思考与见解。

国网xx市xx新区供电公司团委始终牢记"为党育新人、为国铸重器"的崇高使命，按照上级公司有关部署认真开展青年精神素养提升工作，通过"三个一"行动，团结引领青年感悟真理伟力、汇聚精神动力、锤炼本领能力。

讲好一堂"听党话、跟党走"的团课

"1922年秋，xx就是在xx镇机厂附近的浴堂里成立了xx地区的第一个党小组--xx镇党小组。"2月22日下午，在xx新区红色文化广场里，一堂"时代青年茂风华传承初心谱新章"主题实景团课正在进行第一篇章"初心"。

xx新区公司团委充分利用地区红色资源并结合企业发展成就，精心设计实景团课线路，包括"初心""觉醒""进化"三个篇章，带领青年一同参观红色纪念场馆、观看公司发展纪录片、走进能源互联网展厅。

"今天我仿佛乘坐了时光机，从xx的过去穿越到了未来。"课程结束后一名青年员工感慨，"无论是从工运领袖xx身上，还是从那些为电力事业发展挥洒汗水的老前辈身上，我深深感受到眼前的幸福来之不易，我们更应该勇立潮头、接续奋斗，牢记青春由磨砺而出彩、人生因奋斗而升华。"截至目前，5个基层团组织开展实景团课已覆盖公司35岁以下青年70余名。

点亮一盏"务实进取"的明灯

3月1日，xx新区公司微信公众号"青风·送笺"系列专栏正式推出。"一代一代的青年人，记着国家使命，去奔走、去呐喊，去想，去做，敢担当不畏难，事情自然就成了！"公司青年讲师、青年榜样纷纷献声朗读《人民日报》写给青年的8封信，信笺里的谆谆教诲在公司青年中引发热议。

疫情期间，xx新区公司团委继续尝试依托线上"云端"寓教于乐、寓学于乐，开展"线上红色剧本杀"活动，让青年在沉浸式体验中不断提升精神素养。

"一个时代，一个国家，终究需要某些人在某些时刻，毅然决然站出来，站在某个位置，就站在那里!一步不退!"3月20日晚上，14名青年通过语音连线，一同"穿越"回到1937年抗日战争爆发的年代。通过剧本阅读、剧情演绎、讲述辩论、沉浸思考等环节，团员青年们亲身体验当时历史环境的凶险复杂，与革命先辈跨时空"精神对话"，切身体会革命征程的筚路蓝缕。

"随着剧情逐步深入，我真真切切感受到了历史的残酷，有的人弃笔投戎加入地下党，有的人直面敌人宁死不屈......生在和平年代的我们，哪有理由不努力奋斗呢？"参与活动的一名青年说。

架起一座"青春建功"的桥梁

"请放心，我们保证准时完成任务！"3月17日晚，当得知xx新区方舱核酸检测实验室需于19日晚24点投入使用，xx新区公司青年突击队迅速对场馆外部电源情况与内部供电方式进行细致排查，协助、指导场馆方为实验室提供可靠的用电方案。18日晚，不到24小时，突击队提前一天完成任务，顺利为5座方舱核酸检测实验室接通了电源。

近日，xx疫情防控形势趋紧，xx新区公司团委第一时间向公司全体青年员工发出志愿服务征集令，号召青年同心战"疫"，组织"号手岗队"挺身而出。90余名青年全力奋战在抗疫保电一线和群众最需要的地方。

3月19日7：30，当天是xx新区xx社区首日开展全民核酸检测，青年志愿者提前一小时抵达站点，变身抗疫"大白"和"小蓝"，身兼"数"职，帮助登记信息、维持等候秩序、现场解答问题，一抹抹"志愿红"来回穿梭在人群中，用亲切的xx话传递着信心和力量。除了响应统一组织，还有很多青年坚守在自己工作岗位，把每一处战场当作他们青年精神素养提升的考场。

下一步，xx新区公司团委将持续深化青年精神素养提升工作，积极引导青年从百年党史中领悟自信之源，从"努力超越、追求卓越"的企业精神中获取前行力量，展现出"衣食无忧而不忘艰苦，岁月静好而不丢奋斗"的新时代青年群像。

提升青少年精神素养谱写新时代青春之歌

2022年新学期刚刚开学，xx新区各中小学的学生们就通过线上学习的方式，上了一堂特殊的爱国主义教育课。xx新区文物保护与旅游服务中心xx炮台遗址博物馆以"滨城红潮--xx新区党的革命历程"线上展为主体内容，通过百余张与xx新区党史发展密切关联的珍贵图片，带领同学们回顾xx新区新民主主义革命时期党的建设发展，了解英雄模范事迹，感悟共产党员的初心使命，上好"博物馆里的开学第一课"。

让青少年从历史中吸收精神养分

"'博物馆里的开学第一课'是xx新区文物保护与旅游服务中心近年来充分发挥xx新区博物馆、xx炮台遗址博物馆、古林古海岸遗迹博物馆公共文化服务平台作用，打造的优质教育品牌项目之一。'线上+线下'的联动模式，让同学们走进博物馆，深入了解家乡的革命故事，感受滨城的巨大变化，让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根。"区文物保护与旅游服务中心负责人介绍，为助力"双减"政策落地，开辟学生"第二课堂"，xx炮台遗址博物馆依托原创教育资源优势，联手新区优质教育机构，围绕"历史文化""安全教育""国防思政""文明养成""家教家风"五大项目，推出博物馆里的历史文化第一课、安全教育第一课、思想政治第一课以及国防教育思政教育、家教家风等不同主题的实践课堂。通过知识讲堂、动手实践、主题宣讲、组织观影、拓展游戏等形式，深化青少年中国梦和社会主义核心价值观教育，引导青少年努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

新区文物保护与旅游服务中心结合滨城海洋文化、中华传统文化脉络，开设的"线上工作坊"；依托"xx文化""红色文化""海洋文化""工业文化"等"N"主题，结合"1"种实践体验，开设的"'N+1'服务实践新课堂"；拓展眼界、强健体魄的"研学夏令营"......一项项针对未成年人的公共文化品牌服务、一次次沉浸式教育体验，让滨城青少年从历史中吸收精神养分，汲取前进力量，传递文化正能量。

让文物在青少年心中"活"起来

针对不能亲身走进博物馆的青少年，新区文物保护与旅游服务中心创新工作思路，将"博物馆"带进学校，带到学生们身边。在xx路小学，一名学生正通过VR眼镜"走"向xx炮台。新奇的参观模式，让同学争相排队体验。这是xx炮台遗址博物馆推出的"口袋博物馆"VR进校园教育项目。该项目通过数字虚拟展厅、VR影像、VR地图、文物3D全息魔盒、AR欣赏文物、AI聆听智慧讲解等方式，让现场互动体验的青少年感受实地场景，体验探索历史知识的奥妙，让xx炮台珍贵的历史资源"活起来"。作为进入校园的应用示范教育项目，"口袋博物馆"已走进新区20所学校，体验人数达到3万人次。

激励新区青少年传承红色基因

据悉，新区文物保护与旅游服务中心将依托深厚的红色历史文化底蕴，根据未成年人教育特点，聚焦重大事件，探索青少年校外红色教育模式，以"红色筑基工程"为重点，坚持"请进来、走出去"。通过打造"行走的历史课"，激励新区青少年传承红色基因、赓续红色血脉，争做新时代合格接班人。

"新区文物保护与旅游服务中心将继续创新未成年人思想道德建设工作方式，围绕内涵挖掘、载体创新、拓宽渠道等方面工作，构建新型课程方式，着力打造未成年人红色研学和实践教育基地。同时，围绕品牌课程打造，深度挖掘红色资源内涵，用高阶思维渗透研学课堂，用寓教于乐的教学方法串联起教学环节，因地制宜开展研学旅行、研学课程学习，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"xx新区文物保护与旅游服务中心相关负责人说道。

在传承红色基因中提升青少年精神素养

xx是中国革命圣地，现存445处革命旧址，革命文物资源丰富。"作为全国爱国主义教育示范基地、全国中小学生研学实践教育基地，xx革命纪念馆不断深挖红色资源，打造红色品牌，注重在活动中提升青少年精神素养。"xx革命纪念馆副馆长xx表示，"红色宣讲进校园"活动是为青少年量身打造的专题社教品牌，已走进xx育才红军小学、xx中学、神木中学、xx新区第一小学等多所中小学校。讲解员以流动展板为依托，以爱国主义为主线，以车载形式走进学校，用一张张泛黄照片、一段段感人故事将同学们带回革命战争年代，带去一场场xx精神的文化盛宴。

今年2月21日，xx革命纪念馆以"开学第一课"为契机，打造"一起向未来红色体育进校园"精品课堂，三支红色宣讲小分队分别走进xx市xx区第四小学、xx县高级中学、子长市xx初级中学，通过讲述xx时期的红色体育及xx冬奥会故事，设计冬奥知识问答，制作冬奥会吉祥物冰墩墩等环节，帮助青少年学习体育文化，锤炼顽强拼搏的意志品质。

多年来，xx革命纪念馆致力于打造"xx精神小小讲解团"，目前已培养2000余名优秀小小讲解员志愿者。他们利用节假日为全国各地的观众讲述xx红色故事，形成了独具一格的红色标签。2021年春节，中央广播电视总台《赢在博物馆》第七、八期在央视频全网、央视少儿频道播出，节目中xx革命纪念馆讲解员带领小小讲解员志愿者，以儿童视角讲述xx时期的革命历史和珍贵文物背后的故事。

为拉近青少年与革命历史间的距离，激发青少年学习红色文化的热情，xx革命纪念馆推出"红色故事微视频制播和青少年党史学习教育课程研发项目"，得到青少年的认可和欢迎。不久前，项目在由国家文物局指导、中国文物学会和中国文物报社主办的第三届（2021）全国革命文物保护利用十佳案例宣传推介活动中，入选"十佳案例"。

谈及项目的制作初衷，xx说，纪念馆从馆藏3.6万件革命文物中遴选出一批珍贵文物，深入挖掘阐释革命文物背后的故事和精神，拍摄制作了100集《xx·xx》红色故事短视频，打造了13节数字化青少年党史学习教育课程，让革命文物"发声"，让历史资料"说话"。红色故事短视频采用"人员讲述+场馆实拍+历史影像资料"的方式录制，由纪念馆管理者、研究人员、宣讲人员和小小讲解员讲述，从政治、军事、经济、文化等方面带领观众走近革命文物、感悟xx精神。教育课程以"中共中央在xx十三年"为主线，结合青少年认知特点，融合原创手绘、动态漫画、图文视频、音乐动效、热点交互等形式进行研发，其中"革命战士--小青马的往昔岁月""xx与青年"被xx省文物局、xx省教育厅确定为2021年度全省秋季"开学第一课"，累计受众达800万人次。

"知者行之始，行者知之成。"2016年至2019年，xx革命纪念馆联合xx新区高级中学完成四届"传承红色基因发扬xx精神--红色远足教育实践活动"，组织学生在行进过程中，穿校服，唱红歌，拾垃圾，最终到达纪念馆接受红色教育。同时，开设红色革命传统教育课，如"馆长课堂""'四八'烈士--张浩""快乐学堂"等，通过互动交流、记笔记、写体会，培养学生的人文精神、爱国情操。"活动展现出了青春风采，体现出了团队精神，表现出了顽强毅力，焕发出了助人品格。"xx对活动效果感到满意。

2021年7月，xx革命纪念馆开展未成年人"党史故事我来讲薪火相传守初心"系列主题活动，xx金话筒研学团15位少先队员参加。纪念馆宣教部讲解员、"庆祝中国共产党成立100周年全国博物馆讲解大赛"一等奖获得者白婷讲授了"往昔岁月--小青马的革命征程"课程，并设计了"小青马"党史知识提问抢答环节，点燃了少先队员的学习热情，让他们在社会实践中深化红色信仰、坚定理想信念、培养爱国情怀。此外，还创新研学模式，与xx实验学校（海淀）小学、xx实验学校附属小学开展线上"云"游纪念馆活动，实现红色基因的"云"传承。

2020年新冠肺炎疫情期间，xx革命纪念馆通过网上展览、虚拟展厅、数字博物馆、在线直播等方式推出各类线上活动，借助"一点接入，多端分发"的能力，让青少年足不出户"云游"纪念馆。讲解员录制"为人民服务的典范--张思德""xx窑洞--理想的殿堂""南泥湾的老镢头"等微党课，在短视频平台进行线上直播讲解，让青少年聆听红色故事，开启线上文化之旅。2022年春节期间，为满足青少年因疫情不能实地参观学习的文化需求，纪念馆推出"伟大历程--中共中央在xx十三年历史陈列""伟大长征辉煌史诗""学习用典--中国优秀经典故事全国连环画作品展"等六大主题数字展览，利用图、文、音、画等多种形式呈现展馆环境、展馆实物、展板内容、展柜陈展物品，展现从实物到虚拟的视觉艺术，让孩子们在浓浓年味中接受红色文化教育。

"接下来，纪念馆将进一步按照《通知》要求，充分发挥资源优势，打造教学品牌，加强馆校合作，开展青少年爱国主义、xx精神、革命传统教育。"xx说，将进行"落脚xx开新篇""'烂泥洼'变形记""我们是共产主义接班人"等数字化青少年党史教育课程的宣讲工作，把红色基因根植青少年心中，提升青少年的精神素养。

让青少年从党史中汲取信仰力量

党史学习教育开展以来，习近平总书记多次强调，要抓好青少年学习教育，让革命薪火、红色基因代代相传。xx有着深厚历史底蕴和悠久革命传统，是青少年学习党史的丰厚资源宝库。当前，xx拥有各级各类学校1749所，在校学生数超过200万。在推进党史学习教育中，xx注重贴近青少年学生身心特点和成长需求，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植青少年学生爱党爱国爱社会主义情感，引导青少年学生从党的非凡历程中感悟和汲取精神力量。

用好课程主渠道

党史学习教育不是一般的历史教学，本质是以历史为基础的思政教育。习近平总书记指出，推进思政教育实践，要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田。

加快落实相关要求。按照教育部《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，结合各学科育人定位，明确本学科各学段革命传统、中华优秀传统文化进课程教材的具体内容、载体形式等。充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能，将革命传统融入学科教学，推进革命传统教育整体化、系列化、长效化。

挖掘本土红色资源。研究xx丰富的红色资源、红色传统和红色精神，大力挖掘全市百年老校的校史、校训、校歌中的红色元素，编撰校本教材、纳入校本课程，传承弘扬红色传统和红色精神，引导青少年听党话、跟党走。

推出精品课程教案。根据各学段年龄特点和认知规律，按照小学阶段启蒙道德情感、初中阶段打牢思想基础、高中阶段提升政治素养、大学阶段增强使命担当的要求，着力构建"连续、整体、一以贯之"的党史学习教育课程体系，及时总结先进教学经验，展示优秀教学成果，遴选党史学习教育示范课和精品教案，以点带面推动整体提升。

建强思政大格局

注重分层施教，分课程、跨学科、跨学段组织大中小学思政课教师集体备课，建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨。

发挥领导示范作用。深入实施高校思想政治工作助推提升计划，发挥好市领导挂钩联系26所在苏高校思想政治工作机制，深入高校指导党史学习教育开展，推进大中小学思政课一体化建设。落实学校党政领导干部带头上思政课制度，开展"xx教育、红色记忆、以史育人"新老书记共述教育红色故事等活动，推动领导干部站在党史学习教育第一线。

优化校园育人氛围。结合文明校园创建，充分运用xx丰厚的红色文化、江南文化、大运河文化等资源，推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园。组织开展百部精品党史故事微视频评选，开办青少年党史学习教育网上超市，丰富党史学习教育资料供给。分层分类打造党史学习教育资源库，通过在线直播的形式向全市学生授课，实现"人人皆学、处处能学、时时可学"。

构建协同共育机制。注重联系本地宣传、党史工办、共青团、少工委、妇联、关工委、志愿者联合会等部门或组织，注重发挥党政机关和企事业单位领导干部、专家学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的作用，推进"夕阳红助力雏鹰计划"，组织开展青少年学生志愿服务活动，建立多方联动机制，实现红色资源共享共建，全员、全程、全方位助力广大青少年学生筑牢思想之基。

拓展实践新平台

作为历史文化名城，作为改革开放的前沿阵地，xx蕴含着丰富的红色资源，是开展青少年学生党史学习教育最生动的教材，必须加以拓展，充分运用。

组织好研学旅行。借助长三角教育联盟平台，充分利用上海中共一大会址纪念馆、xx南湖革命纪念馆、中共xx独立支部党性教育实践基地等红色资源，整合xx"三大法宝"馆、xx教育博物馆、"家在xx路成长"体验站等场馆，用好用活xx党史学习教育资源，开辟研学旅行"红色线路"，让党史学习教育走出校园，引导青少年学史力行。

讲述好党史故事。系统开展"同心学党史，齐心跟党走"系列活动，组织青少年学生寻访身边的"红色宝贝""百人百日少年说"，讲好身边的"红色故事"。开展全市中小学红色经典美文诵读大赛，采取"我读《红色家书》给你听""马克思主义·青年说"等形式，通过广播播放、视频采访、现场展示，在师生中营造讲述党的故事、革命故事、英雄故事的浓厚氛围，充分表达广大师生的爱党爱国之情。

开展好仪式教育。结合青少年学生成长阶段中的重要节点，将党史学习教育融入入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式当中，上好开学第一课。结合国庆、建党、建军等重要节庆日，开展"我向党旗敬个礼""红领巾相约2035--寻访党的百年足迹""童心向党奋进百年"文艺汇演等主题活动，开展质朴庄严的升旗仪式、国旗下讲话等，引导青少年学生真学真懂、真信真用。

引领教师研党史

教育工作者在青少年党史学习教育中扮演重要角色，教师要学习、研究党史，注重在课堂中融入、讲述党史。

加强师德教育。将党史学习教育作为师德教育的重要内容，作为每一位教育工作者的必修课，引导广大教师始终同党和人民站在一起，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。引导党员立足本职为群众办实事、办好事，让广大师生感受到学习教育带来的新变化、新气象。引导广大教师用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动讲好党史，切实让有信仰的人讲信仰、以优秀的人培养更优秀的人。

提升育人能力。组织好分课程、跨课程、跨学段大中小学思政课教师集体备课。重点抓好语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科教师培训，以党史课程教学素养和能力提升为切入点，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程同向同行，形成协同效应，全面落实立德树人根本任务。

展示名师风采。办好"xx师说"融媒思政季党史学习教育专场活动，在全市发掘培养一批党史学习教育名师，让更多"网红教师""名师大咖"走向舞台、走上屏幕、走红网络。结合党史学习教育，开展德育名师的评选，大力宣传立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表，充分发挥其示范引领作用，培育一批在全市乃至全省全国具有一定影响力的思政课名教师。

充分挖掘文化资源提升青少年精神素养

一是建设青少年教育实践基地，将红色研学品牌"擦得更亮"。积极利用公共文化设施、剧场、红色旅游景区等打造青少年教育实践基地，优先保证青少年校外实践需要。区图书馆优化少儿文献馆藏，计划在2022年丰富设立传统文化专架、"四史"教育专区，组织开展不少于12次未成年人阅读推广活动。区文化馆（站）、区图书馆积极面向青少年策划组织书法、国画、戏曲、民乐、非遗等传统文化展览展示和公益演出，2022年计划开展"戏曲进校园"12场，"非遗进校园"4场。全力打造红色文化研学市场，培育发展红色文旅研学市场主体，依托新四军军部旧址纪念馆、朱老大沂蒙红嫂纪念馆等打造全市红色研学旅行基地、全国红色文化研学旅行目的地。综合运用专题讲座、文艺演出、解说导览、参与志愿服务等方式，推动青少年在感悟社会主义先进文化、革命文化、沂蒙精神和中华优秀传统文化中增强文化自信。