各级局机关2023年工作要点（9篇）(第6/22页)

4.驰而不息推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员"一岗双责"要求，落实全省"三个年"活动部署，持续开展清廉机关和清廉学校建设"两个五项活动"，加强政风、校风、教风、学风"四风"建设。下茬惩治教育领域微腐败问题，用好监督执纪"四种形态"，加大对违纪违法案件查处力度，强化正风肃纪工作，一严到底纠治"四风"，推动中央八项规定精神落地生根。

5.牢牢把握意识形态工作领导权。认真贯彻《党委（党组）意识形态责任制实施意见》，加强意识形态阵地管理，健全重大舆情和突发事件应急处置、舆论引导机制，主动及时回应社会关切，把负面舆情对教育工作的影响降到最低。加强教育宣传队伍建设，建立与各类媒体的沟通互动机制，用好xx教育官网官微，营造教育发展的良好舆论氛围。

二、守牢安全底线，坚定不移保障教育大局稳定

6.扎实开展校园安全教育培训。上好安全教育课，落实"xxxx"安全教育制度，加强预防溺水、传染病防控、消防安全、禁毒教育、预防校园欺凌及性侵害等安全知识宣传教育。抓好法治副校长"聘管用"工作，落实法治副校长进校园活动，探索实施法治副校长履职考评，持续提升广大师生安全防范意识。

7.持续推进校园安全管理标准化。严格落实《xx市学校安全管理操作指南》和安全生产"三项制度"、"三项工程"。加大市级学校安全管理标准化示范校和省市平安校园创建力度。每县（区）精心打造x-x所"校园安全管理标准化样板校"。分层次举办校园安全管理标准化专题培训、召开现场推进会，推动校园安全管理标准化水平整体提升。

8.切实抓好校园安全日常管理。夯实校园安全管理工作责任，强化校园门禁管理、食品安全、校车安全、消防安全、交通安全、防灾减灾、扫黑除恶、传染病防控、校园周边综合整治、应急演练等校园安全日常管理，抵御和防范校园传教渗透，保障校园网络安全，坚决守牢校园安全底线。

9.全面抓好学校安全事件预警防范。加强校园安全研判预警。抓好师生矛盾纠纷排查化解、校园及周边安全隐患排查整治。落实心理健康问题学生摸排管控"六个一"工作机制。强化溺水溺亡、交通事故、体育锻炼防范措施，严防学生非正常死亡事件发生。

10.统筹抓好学校新阶段疫情防控工作。围绕"保健康、防重症"目标，不断完善宣传教育、健康监测、健康管理、防控能力等常态化防控措施，保障学校正常教育教学秩序。

三、建强教师队伍，持续提升教育管理水平

11.多渠道增加教师补充力度。继续通过高层次人才引进、事业单位招聘、公费师范生、特岗教师招录等方式补充教师空缺，全市全年计划补充教师xxx名。选派"三区人才"、实施银龄计划，赴农村支教，着力解决紧缺薄弱教师结构性缺编问题。

12.抓活教师管理机制探索创新。推进中小学幼儿园教师"县管校聘"管理改革，推动校长教师交流轮岗制度化、常态化，引导城镇优秀教师、骨干校长有序向乡村、薄弱学校流动。落实校园长任期评价、末尾淘汰和竞争性选拔工作制度，探索并实施高层次人才引进教师保障、激励、辞职管理、荣誉撤销等工作机制，开展基础教育名师名家培育行动，加强教育家型教师建设。

13.筑牢师德师风防线。落实师德师风建设"三年行动计划"，开展师德师风突出问题专项整治，积极选树、宣传师德先进典型，持续查处教师参与有偿补课、违规收送礼金礼品等师德失范问题，落实"负面清单"管理和师德考核"一票否决"。在教师招聘、职称评审、岗位聘用、评优奖励、聘期考核、项目申报等工作中坚持师德师风"首要条件"，筑牢师德师风防线。

14.保障中小学教师工资待遇。建立教师工资同步增长督导检查和动态监测制度，改善乡村教师待遇，减轻教师非教学负担。

15.完善高薪聘请名校长名教师工作制。全面完成"军令状"任务，深化高薪聘请名校长名教师工作，扩大引进数量，保障薪资待遇，在住房、办公条件、休假、疗养、子女就学、随迁家属安置、社会保险等方面出台优厚政策，形成以才引才的良好格局。

16.发挥教育人才"组团式"帮扶示范带动作用。开展以建立一个帮扶干部之家、每月举办一次研讨交流、每人在校园长培训上作一次专题培训报告、每人培养一批后备校园长、每人培养一批骨干教师为内容的"五个一"活动，最大限度发挥"组团式"帮扶人才的示范作用，形成以才育才的良好格局。

四、深化教育改革，促进学生全面发展

17.提高全面育人水平。深化思政课教师"大练兵"主题活动，推进"洛南县中小学'大思政课'一体化建设示范县"试点建设。大力实施"课堂革命 陕西行动"，深入推进"三进三提四研"活动。落实新时代学校体育、美育两个《工作任务清单》要求，创建一批市级以上劳动教育实践基地，开展学生阳光心灵心理健康大展演活动。构建中小学生分学段、跨区域体育赛事体系，做好普通高中招收体育艺术特长生、市第x届运动会、市第x届中小学生艺术展演等工作。推进综合防控儿童青少年近视工作。

18.提升教育教学能力。通过校（园）长教育管理能力大赛、副校（园）长教学管理（保教）能力大赛、中层干部业务基本功大赛、年级组长综合素养大赛、班主任基本功大赛"五大赛"推动学校整体管理水平提升；通过"学、听、讲、研、练"（每名教师每学期集中学教育政策理论、学本学段本学科课程标准各不少于x次，听名师课或精品课、本校教师课各不少于xx节，讲校内学科组示范课、讲课程思政课各不少于x节，每周参加x次校本教研活动，每年进行x个校级以上课题研究，组织劳动实践、安全防护实战演练各不少于x次）五项活动，推进教师综合素质能力提升；通过教学能手大赛、中小学课堂教学创新大赛、幼儿园教师专业技能大赛、幼儿园保育专业技能大赛、专兼职教研员基本功大赛等"五项大赛"，加强名优骨干教师队伍建设。

19.深化新时代教育评价改革。健全义务教育以县区为主、高中教育以市上为主的质量监测评价机制。开展新时代教育评价改革区域和学校试点工作。改革初中学考总成绩构成及阅卷方式，实行2023年初中学业水平考试市级集中统一阅卷工作。

20.巩固义务教育"双减"成效。开展作业设计评选、课后服务观摩评选、教学案例评选、教研成果评选活动，抓好校内质量提升。丰富课后服务内容，推进校外培训机构分类、全流程监管，治理违规培训，抓好校外监管。适时召开"双减"工作现场推进会。