2023年的党建工作计划-23篇(第18/20页)

2.开展学习主题实践活动：

（1）开展"干部（党员）导读""党员共读""师生共读""求真论坛""读书沙龙会"等一系列党员教师读书行动计划，大力营造出浓厚的读书学习、实践创新氛围，不断推进学习型党组织建设的科学化、制度化、规范化。

（2）开展"阅读涵养人生"读书交流汇报展示评比活动。按照学校布置组织党员真读书，撰写心得体会。在党小组和党支部交流基础上，参与党总支、工会组织的读书交流会。

（3）继续开展"求真论道"党员微论坛活动。为了进一步发挥党支部作用，进一步增强党员的主体意识，让党支部为学校的中心工作--教育教学服务，确定以各支部为核心（中心小学前勤可以一起），开展系列微型论坛。微论坛突出"真问题，小研究，可持续，达实效"的特点。微论坛开展遵循"三个结合"论坛的主题确立紧紧围绕学校整体工作，让微论坛成为推动学校发展的助推器；与党员教师的自身工作相结合，让微论坛成为党员教师发展的加油站；与教育教学、教学服务相结合，让微型论坛成为党员创先争优的大舞台。微型论坛的开展要基于党员的实际要求，贴近教师的需求，解决教师的实际问题和困惑，这些问题与困惑的解决对老师们的工作有直接的帮助作用，真正实现微论坛为教育教学助力。

（4）开设"求真大讲堂"。党员、教师利用午休时间（5-10分钟），通过播放微视频、听故事、微课堂等形式对学生进行传统文化、思想品德、文明礼仪、历史知识、日常行为规范等教育，促进学生成长，师生共育。

（5）开展一次"政治理论"或"业务理论"知识测试考核，增强学习实效。

(6)强化保障措施。加大经费投入，搭好学习平台，建设"党员书橱"，定期更换,流动共读，鼓励教师把自己看过的书防放在"党员书橱"，相互借阅,让图书流动起来。

（二）以深化作风建设为重点，着力加强服务型党组织建设

1.工作重点：

（1）提升服务水平。落实"四服务"。一要服务大局。将党建工作有机融入教育教学中心工作中，开展"四带好四争创"活动，即：班主任带好一个班，争创优秀班集体；任课教师带好一门课，争创优秀教师；教研组长带好一个组，争创先进教研组；领导干部带好一个部门，争创优秀团队。二要服务基层。转变工作作风，建立服务制度，形成良好形象。开展"三走进三服务"活动，即走进教室、服务教学，走进办公室、服务教师，走进食堂宿舍、服务师生生活。三要服务学生。通过"三爱三送"牢固树立"以学生为本"的理念，把促进学生发展作为第一目标。四要服务社会。为党员服务搭建平台，加强党性锻炼，提高党性修养，为办好人民满意学校做出贡献。

（2）搭建服务平台，做到服务群众全覆盖。以党组织党员双承诺活动为载体，全面划分党员责任区，建立党员服务队，坚持开展党员服务日活动，创建"党员先锋岗"。坚持开展"四进三送"和"走亲连心"等活动，努力践行和培育社会主义核心价值观，切实增进党同师生、家长、社区群众的感情。

（3）加强党员考核评价，切实提高服务水平。以贯彻落实合格党员规范为契机，自主开展合格党员评价工作，进一步细化评价标准，明确评价细则，全面科学评价党员，提高服务师生的实效性和针对性，不断提高群众满意度。

（4）选树服务标杆。选树一批服务标杆，提高服务水平。善于发现典型、培养典型、宣传典型，坚持用身边事教育身边人，用身边人激发党员服务内驱力。

2.开展主题实践活动：

（1）"亮身份、树形象、做表率"等主题实践活动，结合学校实际，探索党员推进改革、服务发展、维护稳定的有效措施和途径，为广大党员发挥先锋模范作用创造载体、搭建平台，增强党组织的凝聚力和亲和力。

（2）开展"三亮"活动。"亮身份"：通过佩戴党徽、设立标牌等方式，增强党员的荣誉感和责任感；"亮承诺"：组织党员认真制定承诺事项，采取公示上墙、上网等多种形式公开亮出承诺事项，自觉接受组织和群众的监督；"亮实效"：定期对每位党员践行承诺情况和开展服务效果予以评价，做到先进的有光荣感、后进的有危机感。通过"三亮"活动，让党员身份"亮"起来，模范作用"带"起来。随时提醒自己主动践行承诺，并接受广大群众的监督与评议。

（3）建立书记与党员和师生谈心制度，及时解决各种问题和矛盾；通过党员责任区、党员结对等形式建立党员联系师生制度，密切党群关系。

（4）精心设计并组织开展阳光系列活动，形成长效服务机制。阳光系列活动的第一系列是"走进社区、服务群众"主题实践活动，在活动中，注重从服务上做文章，包括开展包括开展义务劳动；向社区开放学校资源，进行政策法规等宣传，开展帮扶活动等。积极主动地为社区文明建设服务。阳光系列活动的第二系列是"关爱困难群体、传递爱心"主题实践活动，包括建立阳光基金（党员捐助活动），传递真挚爱心；送教上门办实事，传递组织关心；关心走访病人，传递康复信心；长期结对帮困，传递党的温暖；关爱尊敬老人，传递党员真情。

（5）"百师访千家"活动，采取以班主任为主、科任教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法登门走访，做到学生病事假超过三天必访，无故旷课必访，发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访。大力实施关爱留守儿童和贫困学生活动，广泛动员社会各界共同参与，搭建关爱公益平台，积极创造良好的学习、生活环境，促进留守儿童和贫困学生健康成长。

（6）党员干部开展"三走进三服务"活动，即走进教室、服务教学，走进办公室、服务教师，走进食堂宿舍、服务师生生活。

（7）成立并组建"党员服务团体"和"党员服务队"，目的：服务他人，服务社会，传播正能量。

以各支部或者党小组为形式，成立"党员服务团体"或"党员服务队"。建议：1."守护天使"党员护航服务队；2.扶弱助困服务（志愿者服务队联系几名困难学生，定期深入其家庭，了解他们的生活和学习情况，尽己所能，帮助他们解决实际困难）社区政策理论宣传服务队（为社会居民宣传发放国家重要方针政策和精神等）；3、安全教育服务队（党员志愿者服务队多次组织校园及周边安全隐患大排查活动，为广大教师和学生不定期进行安全教育。协助"防震防火"等演练。4、学生道德教育服务。党员志愿服务队利用看午休、晚自习执勤业余时间对学生进行道德教育服务5.爱心服务。走进敬老院、社区，献爱心。6、绿化美化服务。党员志愿者服务队积极参与校园绿化美化工作，配合学校开展校园绿化美化服务，同时，从自身做起，搞好卫生，为创建绿色校园添一份力。7.支部成立"骨干教师工作室"，如：二三支部。通过工作室引领作用，服务教师、学校，带动教育教学发展。8.文体娱乐服务。成立"党员合唱队"等。传播正能量，丰富文化和精神生活。