2023年工作思路-10篇(第5/10页)

1.抓实主体培育。高质量实施科技企业"双倍增"行动。完善科技型企业梯次培育机制，制定涉海科技产业招引名录库，加快招引可培育成科技型企业的优质项目。大力组织重大技术攻关。重点围绕绿色石化、海上粮仓、蓝碳等重点行业共性技术亟需和龙头企业核心技术攻关潜能优势，组织实施重大科技攻关项目。

2.促进科技政策优化。以绩效为导向，对现行市级科技政策进行全面梳理优化，推动出台更具统领性、更符合产业创新发展需要的科技政策。

3.促进高端创新人才集聚。深入实施"舟创未来"海纳计划，积极举办人才赛会，探索设立高校（院所）引才工作站、外国专家工作站；依托人才飞地，借力高校院所、商会等举办高端海洋科技招商引智对接活动，提升人才（团队）引进、项目落地、科技企业孵化的质效。

4.促进成果转化。积极引入具备创投、风投、产业基金投资等资源优势，具有高水平市场化运营能力、国内知名的成果转化第三方机构，探索建设海洋科技成果转化服务平台，加速完善科技成果转化体系。

5.促进服务水平提升。持续加强市、县（区）、功能区科技协作，延伸科技服务触角；突出"重点+精准"，聚焦重点产业、重点企业创新发展，探索组建多主体构成的科技顾问团，建立多样化科技服务模式；优化科技特派员选派和服务，持续提升科技服务能力。

县教育局2023年工作思路

2023年教育系统将深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的二十大报告关于教育的新思想、新战略、新要求，响应"加快建设教育强国"的号召，自觉对标"两个先行"，围绕建设浙江中西部教育中心大局，奋力推进县委县政府中心工作，深化"品质教育"内涵，推动全县教育高质量发展。

一、主要工作目标

1.党对教育工作的领导全面加强，教育党建工作品牌进一步擦亮，"清廉机关"、"清廉学校"建设稳步推进。

2.教育治理体系更加完善，依法治教水平不断提高，意识形态工作、网络信息安全、校园安全和卫生工作责任进一步落实，确保教育系统安全稳定。

3.教育人才招引、名优教师培养实现新突破，干部队伍建设水平和干部服务能力进一步提高。

4.完成10个续建项目和4个新建项目建设目标，教育经费使用绩效进一步提高，教育后勤保障能力进一步增强。

5.教育质量稳步提升，区域德育特色更加明显，教育综合评价改革、教育"双减"改革、高效课堂建设、作业管理、课后服务提升取得典型成果。

6.全国义务教育优质均衡发展县和全国学前教育普及普惠县创建工作取得阶段性成果，高中教育、职业教育、成人教育、特殊教育协调发展。

7.中小学校、幼儿园发展内涵全面提升，校园文化建设全面发展，教育科研助推助推作用更加明显，现代化学校创建、等级园创建完成规划目标。

8.集团化办学、教共体建设体制机制更加完善，城乡教育发展更加均衡。

二、工作举措

（一）深化教育党建加强党对教育工作全面领导

1.加强党的全面领导。持续推进党的二十大精神学习宣传贯彻，高质量开展主题教育，全面加强教育系统党的建设，稳步推进党组织领导的校长负责制改革，完善以"七张问题清单"为牵引的党建统领工作机制，推动党组织领导力、组织力、执行力整体跃升。加强"一校一品"工作指导，强化阵地建设，促进党建工作品牌全域提升。

2.强化党风廉政建设。以"清廉机关"星级评定和"清廉学校"创建为载体，统筹作风建设、效能建设与内审廉政、校务监督等工作，营造风清气正的教育环境。扎实做好机关效能建设常态化督查，加强校监会建设，总结好做法、好经验，树立廉政建设样板，强化以案说法，进一步提高在职和退休教师群体的法纪意识、红线意识。

3.优化思政课程建设。改革创新学校思想政治理论课，全面贯彻教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，持续做强"党史进课堂"工作，深化思政课"XX印记"。加强党组织对团、队工作领导，引导团、队工作与优秀班集体建设工作融合，彰显XX团、队工作特色。

4.加强意识形态工作。压实意识形态工作责任，完善各类机制，守好意识形态前沿阵地。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑。结合理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育，培育践行社会主义核心价值观，主动策划、加强引领，继续高质量做好信息宣传工作。

5.全面推进依法治教。加强依法行政，推进政务公开，完善网上政务服务事项办理，依托"互联网+监管"推动监管规范化和标准化建设，权力事项网办率达到100%。推动学校依法治校，提升广大师生法治意识，突出宪法教育的核心地位，发挥课堂主渠道作用、学校主阵地作用，抓好法治教育。

（二）落实五育并举全面推进教育高质量发展

6.坚持德育为先。推动优秀班集体创建工作迭代升级，抓好课堂德育，发挥好思政课和各学科课程的德育功能，将德育内容融入教育教学全过程。以常态化、系列化的主题实践为载体，抓好德育活动，突出德育实效。建立"优秀班集体建设研究室导师"层级推进制度，发挥导师引领辐射作用，培育优秀班主任，提高新任班主任、学科教师参与新阶段优秀班集体建设的专业能力，全面推进优秀班集体建设的提升发展。

7.提升智育水平。深化"双减"提质增效，悟透新课标，聚焦课堂教学、作业管理、课后服务三个方面，建好学校教育"主阵地"。顶层设计区域推进"品质课堂"的实施方案，组建学科骨干团队，加强校本教研，项目化推进"品质课堂"建设，通过评选实验学校、示范校和优秀教师，树立榜样典型，打造学校品牌。

发挥"双减通"数字化平台的作用，提高作业管理水平，提高作业设计水平，有效减轻学生过重作业负担。充分挖掘校内资源，统筹用好社会资源，完善特色化活动课程，提升课后服务水平，满足学生个性化需求。