高校学校关于市委巡察组反馈意见整改落实情况的报告

高校学校关于市委巡察组反馈意见整改

落实情况的报告

根据市委统一部署，2022年X月24日至X月31日，市委第一巡察组对XXXXXX进行了巡察。X月26日，市委第一巡察组向学校党委反馈了巡察意见。现将我校巡察反馈意见整改落实情况报告如下：

一、巡察整改工作基本情况

学校党委对巡察整改工作高度重视，态度明确坚决，把巡察整改作为重要政治任务抓紧抓实抓好。按照市委第一巡察组要求，坚持把党的十九大关于全面从严治党的重大战略部署贯穿巡察整改始终，坚持"标本兼治、务求实效，统筹兼顾、突出重点，上下联动、合力攻坚"的整改原则，对市委第一巡察组反馈的问题和意见照单全收，采取强有力措施，集中力量和时间进行整改，确保各项整改工作有序进行。

（一）提高政治站位，深化对巡察整改重要性的认识

巡察整改是向以习近平同志为核心的党中央看齐、坚决维护党中央集中统一领导、同党中央保持高度一致的具体行动。我校党委高度重视，加强领导，认真贯彻落实市委巡察整改要求，迅速行动，认真抓好整改。一是广泛动员部署，进一步统一思想。X月26日，召开学校领导班子成员，中层干部等同志参加的大会，专门听取市委第一巡察组巡察情况反馈意见。会后，X月27日，党委及时召开了党委会，进一步学习领会市委常委、纪委书记、监委主任X同志在九届市委第六轮巡察XXXXXX反馈会议上的重要讲话和市委第一巡察组巡察XXXXXX党委的反馈意见，讨论审议和原则通过《中共XXXXXX委员会关于落实市委巡察反馈意见的整改方案》，并对落实市委巡察反馈意见整改落实工作进行动员部署，强调全体党员干部一定要切实提高政治站位，增强"四个意识"，进一步把思想和行动统一到市委和巡察组的要求上来，深刻领会抓好巡察整改的紧迫性，以高度的政治责任感和使命感，做到认真对待、明确责任、落实到位，不折不扣完成各项整改任务，在全校形成同心协力抓好巡察整改落实工作的良好氛围。X月30日，我校又召开了基层党组织巡察意见通报会。二是严肃认真开好专题民主生活会。根据市委巡察情况反馈会关于召开巡察整改专题民主生活会的有关要求，学校党委认真制定专题民主生活会方案，会前作了充分准备，组织班子成员深入学习习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神和党的十九大报告中关于深化政治巡视的部署要求，学习《中国共产党巡视工作条例》，深刻领会巡视作为"政治体检"在维护党的肌体健康的重要意义，进一步统一思想认识。深入开展谈心谈话，主要负责同志与班子成员，班子成员相互之间通过互相谈心谈话征求意见，交流思想，交换建议。X月9日，召开班子巡察整改专题民主生活会，班子和成员认真对照市委第一巡察组反馈的意见，结合思想和工作实际，进行深刻剖析，开展批评与自我批评，明确整改方向和整改措施。会上，党委书记刘健同志带头把自己摆进去，主动认领责任，同其他领导班子成员一道严肃认真开展批评和自我批评，打牢了深入整改的思想基础。

（二）加强组织领导，有力有序有效推进巡察整改

学校党委全面履行巡察整改主体责任，自始至终加强组织领导。一是健全领导机构、集中整改力量。成立学校巡察整改落实工作领导小组，由党委书记XX任组长，党委副书记、校长（时任）XX、党委副书记（时任）XX任副组长，成员由其他校领导班子成员组成。领导小组下设办公室，主要承担日常协调、督促、检查等事务性工作，并及时向学校巡察整改落实工作领导小组汇报工作进展情况。巡察整改期间，多次召开整改工作推进会，对巡察整改工作及时作出安排部署，定期听取整改进度汇报，研究整改措施，强力推动整改落实工作。二是制定整改方案、细化整改措施。对照市委巡察反馈的在贯彻落实党的路线方针政策和中央重大决策部署、贯彻落实全面从严治党战略部署、贯彻落实新时代党的组织路线以及巡视、巡察、审计等监督发现问题和主题教育整改落实四个方面存在的主要问题，照单全收、认真梳理，将巡察反馈的4个方面29个突出问题及具体表现专题研究，认真"对号入座"，逐项分类汇总、逐项梳理归类，由领导班子成员分别牵头，组织相关责任部门认真制定整改措施，领导小组办公室汇总拟定《中共XXXXXX委员会落实市委巡察反馈意见的整改方案》报党委会反复讨论研究，并报送市委第一巡察组、市委巡察工作办公室审核后正式印发实施。工作方案明确了整改措施、责任领导、责任部门、责任人和整改时限，做到问题一项不漏、任务细化到岗、措施分解到位、责任落实到人。三是实行开门整改、销号管理。坚持开门搞整改，就整改工作方案和整改清单广泛征求各基层组织和部门的意见建议，主动向市委第一巡察组汇报整改落实情况，积极接受群众监督。实行整改销号制度，建立整改工作台账，实施动态管理，对难点问题一项一项盯紧抓实，一件一件对账销号，确保巡察反馈意见全部整改落到实处，取得实效。

（三）层层压实责任，务求实效抓好推进落实

学校党委全面承担落实整改的政治责任，不管是历史遗留问题还是现行问题，做到新老问题一起改。一是以上率下，形成合力。党委书记刘健同志作为整改第一责任人，坚持把自己摆进去，以上率下，带头整改，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，主持召开专题会议研究部署巡察整改工作，听取责任领导和责任部门巡察整改情况汇报，协调解决巡察整改遇到的各种难题，做到问题核查不清楚不放过，问题整改不到位不放过。领导班子成员按照整改方案明确的内容及工作职责，分别牵头承担相应任务。各责任部门针对整改内容细化措施，明确具体责任人员及工作要求，精心谋划，抓好落实，全校迅速形成上下联动、全员参与、合力整改的良好格局。二是突出重点，紧盯落实。针对存在的立德树人根本任务落实不力等重点问题，专项整改工作小组全力跟进专项整改，积极开展调查、清理等工作，有序推进整改落实。

（四）强化督促检查，严肃整改问责

加强监督，跟踪问效。把跟踪督导作为推动整改落实的重要手段，责成整改领导小组办公室对整改落实工作进行全面督促检查，通过调度会、工作汇报等形式，对各责任部门巡察整改工作落实情况进行实时跟踪监督，坚持定期不定期组织督查，难点问题重点督办。及时掌握整改工作进展情况，对整改工作进度慢、整改措施不到位的及时打招呼，确保整改工作不打折扣、抓出实效。整改领导小组办公室及时汇总进度情况向领导小组成员报告，确保整个巡察整改工作期间信息畅通，及时发现解决整改过程中遇到的各类问题，实时跟进督促落实。

（五）强化成果运用，着力拓展整改实效

针对巡察反馈问题，学校深刻剖析产生问题的深层次根源，着力在抓根本、管长远上下功夫，及时总结经验，研究制定科学、管用、长效的工作机制。新起草印发了《XXXXXX加强思想政治理论课教师队伍建设工作方案》《中共XXXXXX委员会关于领导干部联系一线教职工的实施意见》《XXXXXX师生专业技能竞赛管理办法》《XXXXXX纪检监察监督事项备案暂行办法（试行）》《XXXXXX中层及以上领导干部公务外出管理办法》等规范性文件10余项。持之以恒地巩固好、坚持好、运用好整改成果，真正用制度管权、管事、管人、管物，促进学校工作规范管理。真正使整改的过程成为提高领导班子凝聚力、战斗力、创造力的过程，成为促进工作落实、干部作风转变的过程，成为推动学校改革发展形势持续稳定向好的过程。

二、市委第一巡察组反馈意见整改落实情况

（一）关于贯彻落实党的路线方针政策和中央重大决策部署方面

1、贯彻落实上级指示精神不力。

（1）对党的十九大精神学习不够重视。学校党委没有按照教育部要求开展十九大精神"进教材、进课堂、进头脑"教学活动，班子成员没有带头讲解十九大精神，领导干部发挥"头雁效应"不明显。

整改落实情况：

一是组织宣传部进一步完善了202X年度学校习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作方案，按照全面、系统、长期、深入学习的要求，有计划、有针对性地组织教育活动，推动形成了涵盖"兴起'大学习'、组织'大培训'、开展'大宣讲'、深化'大研究'、推动'大践行'"多形式、分层次、全覆盖的学习宣传贯彻体系。同时，把习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制，纳入执行党的纪律监督检查范围，确保各项工作目标落细落实。

二是学工部完善了学工部微信公众平台建设，加强学生思想政治教育。在疫情期间，努力做好"三进"工作，设立"同心抗疫"板块，运用抗击疫情中涌现的在校生典型的生动案例和鲜活素材，坚定抗疫信心，进一步增强学生思想政治工作的针对性和实效性，现已推送相关文章30余篇；组织辅导员开展云班会，通过丰富多彩的思想教育形式，讲好疫情防控这堂生动的思想政治课，开展了"'疫'路奉献·'医'路成长"专题教育活动，带领学生深入学习习近平总书记关于做好疫情防控的重要讲话精神，了解抗击疫情进展情况，提高政治站位，坚定理想信念，活动覆盖面达100％；开展了贯彻习近平总书记给北京大学援鄂医疗队"90后"党员重要回信精神活动，进一步引导我校大学生坚定理想信念，提升科学素质和人文情怀、坚定爱国力行的使命责任，全校6700余人参与。

三是教务处召开专题会议，研究部署习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作：通过督导检查、干部听课、教师比赛、教案评比等多种方式，加强思政德育课教学管理，充分发挥第一课堂主渠道作用，课堂教学效果显著；在课程设置上正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，科学设计教学专题；针对课程教学中的重点、难点、热点问题，高度重视备课环节，使教育内容科学规范地"进教案、进讲稿、进课件"；设计实践教学专题活动，"思想道德修养与法律基础"课程中，拿出10学时，开设"感受中国精神，传承中华文明"、"社会公德调查"等5个实践教学专题，并专题纳入教学计划，给予学时、经费、人员支撑，保证了活动效果；成立了教材选用委员会，进一步健全我校教材选用管理工作，使用最新版高校思想政治理论课教材和马克思主义理论研究与建设工程重点教材，用好学好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》及教育部配发的教学课件；修订了《教材建设管理办法》，强调教材的开发与选用必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

四是组织宣传部起草了《XXXXXX关于进一步严格党员领导干部参加双重组织生活制度和讲党课制度的实施办法》，对坚持党员领导干部讲党课制度提出明确要求；同时，已经制定了202X年度领导干部带头讲党课安排，受疫情影响拟从X月份开始具体实施，计划于1X月前所有领导干部完成讲授任务。

五是马克思主义学院严格落实执行学校校级领导讲思政课制度，其中学校党政主要领导每学期讲授4学时形势与政策课程，其他班子副职每学期讲授2学时形势与政策课程。今年上半年，受疫情影响，学校安排合班网络直播课程，X月23日学校党委书记在线直播《形势与政策》"疫情防控阻击战"专题课，其他学校领导暂未安排讲思政课，拟定在下半年恢复执行。

（2）落实全国高校思想政治工作会议精神不到位。对党中央《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》落实不深入，思想政治教育体系建设不完善，未建立思政课教师集体备课制度和思政课课题研究成果交流机制；74名思政老师专业水平参差不齐，其中有48名音乐、体育等非相关专业老师和校领导兼任。

整改落实情况：

一是进一步抓好思政课程和课程思政贯通，第一课堂与第二课堂融合，完善思政教育体系。教务处积极采取措施，开展相关活动，注重挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系建设，充分发挥各门课程的育人功能，切实推动"思政课程"向"课程思政"转变；创新教学模式，凝炼教学内容，强化问题意识，构建重点突出、贴近实际的教学体系，积极推进专题式教学方式，例如马克思主义学院积极实施"互联网＋教育"背景下的思政课混合式教学模式改革，打造一批思政精品微课和精品教案；开展公开课观摩、示范课培训、优秀实践成果展示等活动，基础医学部庞胤老师在学期初的教师能力培训上讲授《解剖学》课程，向老师们展示了如何在医学基础课程中融入思政元素；落实思想政治理论课教师培养培训规划，坚持和完善实践锻炼制度、外出学习考察制度；培育一批思政功能明显的示范课程，各部门立项了10余门校级课程思政教学改革研究项目，建成一批课程思政示范课程，树立一批课程思政示范教学团队，并给予一定的经费支持；结合学校专业人才培养方案修订，将"课程思政"理念充分融入到学校人才培养方案修订中；进一步严格执行领导干部听课制度，在"听课笔记"中充分体现"课程思政"的内容，在"学评教"体系中体现育人评价元素，使德育元素成为"学评教"中的重要内容。

学工部、校团委在全校大学生中扎实开展思政教育工作，激发当代大学生爱国主义热情，将思政教育融入第二课堂，制定了《XXXXXX思政教育融入第二课堂活动方案》，以《新时代爱国主义教育实施纲要》中三大版块为主题，拟组织开展"青春告白祖国"演讲活动等16项"新时代爱国主义教育系列行动"。

二是马克思主义学院按照中共中央、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》有关要求，将全校思政课兼职教师纳入集体备课，进一步修订完善思政课集体备课制度，全面提升教研水平。同时，加大集体备课关键环节执行力度，抓好集体备课研讨环节建设，落实前期准备、会上讨论环节、集体备课成果性材料时整理、过程督导，确保形式和质量两个到位。

三是学校建立健全思政课课题研究成果交流机制。注重加强思政课科研团队建设，依托马克思主义学院，成立了"习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心"和校级思政课发展创新研发中心，建设了思政课名师工作室，为思政理论课教师落实课题研究成果交流提供了坚强的阵地保障和集群效应；马克思主义学院修订了《马克思主义学院教研活动管理规定》，严格落实每两周一次的教研活动，旨在进一步加强思政课科研成果和教学改革成果学习交流研讨。

四是X月17日经学校党委会研究通过出台了《XXXXXX加强思想政治理论课教师队伍建设工作方案》，从完善顶层设计、设立研究中心、强化全员培训、实施领航计划、搭建发展平台、建好八支队伍、开展"面对面集体大备课"、加强马克思主义学院建设、提升思政课教师教学水平、开展思政课教学共建活动、凝聚建设合力、培树先进典型、建立退出机制、加强督查考核等十三项重点工作出发，通过"外引内培"、专项考核，进一步加强思政课教师队伍建设，提高思政课教师素质，淘汰不合格教师。

（3）落实意识形态工作责任制不力。对意识形态工作的极端重要性认识不足，缺乏对系部党支部意识形态工作的督促反馈工作机制；阵地建设和管理作用发挥不明显，学校官网从20XX年X月至今无更新，"党建之窗"栏目中的《思政成果》始终空白，校报没有开设党对意识形态引导的专栏。

整改落实情况：

一是学期初，组织宣传部通过党务工作实地检查，对各党总支、党支部意识形态工作进行了查督导；X月20日，对学校意识形态工作领导小组进行了调整；X月9日，学校党委组织召开了学校XX年度党建和思想政治工作会议，党委书记和各党总支、党支部签订了年度意识形态工作责任书；X月15日，组织宣传部对我校上半年意识形态工作认真开展了自查，形成了学校XX年度上半年意识形态工作报告。

二是组织宣传部及时更新补充了学校网站思政方面的内容。从X月份开始，学校校报已经开辟了"意识形态工作专栏"，定期进行专题宣传报道。

2、执行中央高校教育方针有偏差，教学中心地位不突出。

（1）立德树人根本任务落实不力。XX年至今，学校共举办或去外地参与各类比赛200多次，直接影响了教学质量，导致临床执业助理医师和中医执业助理医师资格考试通过率低于50％，被教育部通报限期整改。

整改落实情况：

针对"关于助理医师资格考试通过率较低"的问题：

学校党委高度重视，亲自带领各部门认真谋划，整改站位从单纯的"提升专业教学质量"逐步上升到"抓好巡察整改与立德树人的根本任务紧密联系"的政治高度，经历了"点对点"、"举一反三"到"长久立"机制建立的三个阶段，于X月2日召开党委专题会议进行研究讨论，形成专项整改报告。专项报告中明确提出整改措施：1.进一步加强学校教风学风建设。认真学习习近平总书记关于教育的一系列重要论述，坚持社会主义办学方向，加强学校党委对教育教学工作的领导，坚持立德树人作为教育的根本任务，定期研究并着力解决学校在教师队伍建设、教风学风建设、课堂教学和实践教学中存在的突出问题，树立敬业奉献的教师精神风貌，营造良好的学生学习氛围，保障学校教育教学质量的进一步提升。2.制订教学质量提升具体计划。学校将提升教学质量作为XX年度重点工作任务进行考核督办。学校党委会已于X月3日讨论通过《XXXXXX教学质量工程实施方案》（XX－2XX年），校长办公会据此进一步讨论通过了《XXXXXX教学质量年202X年行动计划》，两个文件已印发全校，并将此项工作纳入相关部门年度考核。3.采取有力措施，提升执业医师资格考试通过率。学校组织临床医学、中医学、针灸推拿和口腔医学4个涉及执业资格考试的专业，分别针对各自执业资格考试现状及存在问题进行分析，制订了针对毕业后学生提升执业资格考试通过率的具体整改措施。校长办公会讨论通过具体举措已经进入具体实施阶段，学校将进一步加大人力和资金投入，提升专业人才培养质量，保障执业资格考试通过率不断提升，全力保障临床医学、中医学、针推推拿达到或超过50％以上通过率的目标，同时口腔医学通过率（在已达到50％的基础上）逐年稳步提升。4.合理、科学支持师生参加比赛，规范、完善审批参赛流程。教务处出台并印发了《XXXXXX师生专业技能竞赛管理办法》（沧医教发〔202X〕1号），继续支持师生参加国家、省、行指委、教指委等部门举办的高水平赛事，同时更加注重以提升学生培养质量为目标，注重对大赛经验、掌握的知识技能贯穿于教学全过程，切实达到"以赛促学、以赛促教"的目的，同时力争大赛优异成绩，保障"双高计划"建设任务重要绩效指标的顺利完成。5.学校将加强对毕业生执考培训的经费投入与绩效管理。一是列支专项经费用于毕业生执考培训，学校加强学生毕业后教育，通过多种线上方式推送理论知识、技能操作、考前辅导等执业（助理）医师考试相关信息；二是，将执考作为专项纳入绩效管理，加大保障投入，与相关教师绩效挂钩。同时，学校提出了积极呼吁医学专科生纳入"3＋2"规培的政策建议。

（2）追名逐利，把自编教材当成职级晋升的台阶。三年来，学校未充分利用全国医学系统优秀教材，各系部自编教材多达200余种，校级领导除一人外，其余全部参与其中并担任主编，且校外人员挂名现象较为突出。

整改落实情况：

一是系统梳理核查自编教材相关情况。教务处根据巡察反馈意见对XX年以来18部自编教材进行了系统梳理。并将18部教材编者名单进行整理汇总；各系部（院）、相关部门责成本部门自编教材主编，对照自编教材编者名单，逐一写出各编者在本部自编教材中所承担的编写任务（包括内容和字数），以及在本自编教材中的其他工作、业绩或贡献，并对编者是否存在挂名现象做出文字说明，并在此基础上统计经学校推荐参与出版社编写公开发行教材情况、进一步核查了XX年以来本部门教材使用过程中，未列入上述18部教材中的自编教材；教务处结合自编教材统计结果和XX－XX年我校参编公开发行教材编者推荐名单，进一步核查了XX－XX年我校教师241部参编教材（著作）中学校推荐编者参编教材数量、比例等情况，同时根据自编教材统计结果，结合XX－XX学年第一学期和第二学期教材征订表，编制了自编教材应用占比和我校教师参编教材应用占比统计表。（经查：1.XX年以来18部自编教材编写任务分工明确，没有出现挂名现象；2.XX年以来各系部（院）教材使用过程中，未列入上述18部教材中的自编教材，尚由药学系2部自编教材未出版发行；3.我校教师241部参编教材（专著）中学校推荐编者参编教材124部，占比51.45％；学校未推荐参编教材63部，占比26.14％；专著54部，占比22.41％；自编教材7部，占比2.90％。）

二是修订了教材管理办法，规范建立教师和教学管理人员教材编写申请、系部（院）审核、教务处审批和学校领导批复的工作程序，并探索建立职称晋升中教材编写情况需学校审核的工作机制，进而加强教材编写管理工作，加强师德师风建设，教育引导教师树立正确"名利观"。

三是成立了教材选用委员会，审定全校选用计划，健全我校教材选用管理工作，保证充分利用全国医学系统优秀教材。

（3）推动分配制度改革缺乏新担当、新作为。学校党委未认真研究过分配制度改革，收入分配制度一校多策，群体和个体收入差异较大问题长期未解决，工作压力小、待遇高的行政岗位受到追捧。

整改落实情况：

一是将学校分配制度改革重要制度修订纳入党委专题会议研究。

二是修订和完善了相关分配制度，重新修订了《XXXXXX奖励性工资分配实施方案》《XXXXXX教学人员科研工作量积分办法》《XXXXXX教学人员科研绩效核算及发放办法》《XXXXXX继续教育社会培训项目教学工作量计算办法》，出台了《XXXXXX"双高"建设高水平成果绩效奖励暂行办法》，重点加大对一线教师的分配倾斜力度，加强了学校对二级部门绩效分配的指导、统筹。

（二）关于贯彻落实全面从严治党战略部署方面

1、党委履行全面从严治党战略部署方面。

（1）廉政谈话流于形式。xxx年41人中有12人谈话内容雷同，29人与xxx年谈话内容雷同，且不是个别谈话形式。

整改落实情况：

组织宣传部联合纪检监察室修订完善了廉政谈话制度及任前谈话制度，待党委会审议后正式行文下发执行。

（2）党委委员落实"一岗双责"意识不强。把落实"一岗双责"中的党风廉政建设责任，当成"捎带"的工作，只开会部署，对分管部门的党员干部缺乏日常监督。

整改落实情况：

一是学校纪委起草了《中共XXXXXX委员会党风廉政建设"一岗双责"实施办法（暂行）》，明确了学校领导班子及成员党风廉政建设的责任范围，对领导干部党风廉政建设责任进行了分解，制定了责任考核办法，规定了责任追究的内容和方式。

二是根据班子成员工作分工，列出班子成员党风廉政建设责任清单，组织班子成员与所分管部门党政"一把手"签订了《xxx年度党风廉政建设责任书》。

三是开展廉洁自律承诺活动。组织科级干部签订了《廉洁自律承诺书》。

四是学校党委于X月12日组织召开了xxx年度全面从严治党和党风廉政建设暨警示教育会议。党委书记刘健同志特别强调要把党委主体责任、纪委监督责任、党委一把手责任、班子成员"一岗双责"责任等真正落实到位。会上宣读了《XXXXXXxxx年落实全面从严治党主体责任年度任务计划》，对强化党委委员"一岗双责"意识，加强党委委员党风廉政建设工作提出明确要求，并列出责任清单。

（3）层层传导责任压力不够。全面从严治党只停留在党委会研究部署上，缺乏对下级党组织的经常性指导和监督；三年来，半数以上系部党支部没有对党委党风廉政建设进行专题传达部署；"一问责八清理"暨"微腐败"专项整治行动，只有党委会议纪要和方案，没有开展实质性工作。

整改落实情况：

一是组织宣传部联合纪检监察室联合修订完善了《XXXXXX基层党组织风廉政建设考核办法》，待党委会审议后正式行文下发并严格执行。

二是X月12日学校党委组织召开了学校党风廉政建设工作会议，系统安排部署了全年党风廉政建设工作，各系部党总支与学校党委签订了《XXXXXXxxx年度党风廉政建设责任状》，进一步将压力传导到基层。

三是党政办公室要求各有关部门严格对照《中共XXXXXX委员会"一问责八清理"专项行动实施方案》（沧XXX党字〔xxx〕13号）开展自查，纪检监察室、计财处、学工部、招标办、组织宣传部等部门分别按照"一问责八清理"专项行动任务要求重新提交了自查报告和支撑材料。同时，对涉及"一问责八清理"暨"微腐败"专项整治行动要求的公车管理、公务接待等各项制度、措施进行了完善，并进一步强化督导落实。

2、学校纪委聚焦主责主业不够，日常监督管理有差距。

（1）主动监督不够有力。xxx年以来，未通过主动监督检查发现问题线索；没有结合各部门实际，制定有针对性的监督措施，致使学校"三重一大"事项存在监督盲区。

整改落实情况：

①针对"主动监督不够有力。xxx年以来，未通过主动监督检查发现问题线索"问题：

一是坚持整治"四风"，学校纪委开展"廉政风险防控"工作，对学校各个环节进行监督，从源头上防止"四风"问题。二是开展执纪工作。学校纪委强化日常监督执纪，深化运用监督执纪"四种形态"，坚持把纪律挺在前面，加强对人事招聘、职称评审、招生考试、工程项目建设（修缮）、设备物资采购招标等重点领域、关键环节的监管，推动各领域依法依规开展工作。三是强化长效问责机制。学校纪委充分发挥监督责任，把党风廉政建设与学校各项管理制度结合起来，与岗位廉政风险防控体系建设结合起来，建立健全了廉政谈话、作风建设、重大事项请示报告等制度，开展了谈话函询、问责通报工作，加强对党风廉政建设目标责任状督导检查，形成长效问责的高压机制。