调研报告：网络“躺平”现象与青年奋斗精神培育(第3/3页)

（1） 着力推进高校人才供给结构改革。对接经济社会发展和产业需求，深化教育与产业深度融合，健全学科专业设置随产业发展动态调整机制、专业教学标准随职业标准动态调整机制，优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构，着力培养具有创新思维和创新能力的拔尖人才、领军人才，加快培养掌握共性技术和关键工艺的专业人才，切实破解高校人才培养与社会人才需求脱节难题，切实解决人才结构性过剩与短缺并存难题。

（2） 着力完善全民终身学习推进机制。推进学习型社会建设，更新学习理念、创设学习氛围，促进"人人皆学"，创新内容形式、丰富资源供给，实现"处处能学"，应用信息技术、打造学习平台，保障"时时可学"，推动构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系，引导支持青年真正把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，克服能力不足、本领恐慌，提升存量人力资源能级，激活存量人力资源潜力。

（3） 着力深化创新人才评价体系改革。树立创新人才评价正确导向，扭转"唯名校""唯学历""唯论文""唯帽子"的错误导向，破除歧视性限制和各种隐性障碍，建立以创新能力、质量、贡献为导向的人才评价体系和激励机制，形成"英雄不问出身""创新不论身份"的制度环境，最大程度激发青年创新创造潜能，努力形成"人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才"的生动局面。

五、结语

显著区别于一般的网络热词流行，网络"躺平"现象与社会"内卷"现实相伴而生，与青年成长发展紧密关联，与经济社会大局深度依存，呈现"小话题反映大主题""小叙事映照大时代"的鲜明特征。这决定了网络"躺平"现象不会很快淡出网络，仍将存续较长时间，其发展走向仍有待跟踪观察，其理论研究仍有待持续深化，其治理效果仍有待评估改进。

"青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望"。"青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来"。站在新征程的起点上，治理社会"内卷"，破解青年"躺平"，根本是要在全面建设社会主义现代化国家的总目标下，引导青年把奋斗作为青春最亮丽的底色，增强心怀"国之大者"、担当民族复兴重任的志气，增强越是艰险越向前、用臂膀扛起如山责任的骨气，增强实现人生出彩、实现中华民族伟大复兴的底气，立大志、明大德、成大才、担大任，为祖国、为民族、为人民、为人类不懈奋斗。