主题教育“四下基层”研讨心得体会：将“四下基层”深度融通到履职践诺中，切实解决群众问题
主题教育"四下基层"研讨心得体会
"四下基层"是指宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层。这一概念在当下具有重要的意义和作用，它与主题教育的目标任务高度吻合，是推进中国式现代化地方实践的必然之举。本文将从多个角度探讨如何将"四下基层"深度融通到履职践诺中，以推动经济社会发展，切实解决群众问题。
一、"四下基层"的内涵要义与主题教育目标任务的高度契合
（一）宣传党的理论和路线方针政策是重大任务
"四下基层"把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务，通过深入基层、贴近群众的方式，让广大人民群众更好地理解和接受党的政策和思想。这为推动经济发展和社会进步提供了有力的思想保障和精神动力。
（二）调查研究是重要路径
"四下基层"强调调查研究的重要性，通过深入基层、了解实际情况，发现问题、分析原因、提出对策，为解决问题提供科学依据。这种调查研究的方法不仅有助于提高工作效率和质量，还能够增强干部队伍的素质和能力。
（三）解决问题是重心导向
"四下基层"把解决问题作为重心导向，通过深入基层、了解群众需求和诉求，积极回应社会关切，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题。这不仅能够改善民生福祉，还能够增强人民群众对党和政府的信任和支持。
（四）推动发展是重担所扛
"四下基层"强调推动发展的重要性，通过深入基层、了解实际情况和发展潜力，制定科学的发展规划和措施，为实现经济社会的持续健康发展贡献力量。这不仅能够促进经济增长和就业增加，还能够提高人民群众的生活水平和幸福感。
二、学习推广"四下基层"优良传统的重要性
（一）是第二批主题教育的重要抓手
"四下基层"作为一种重要的工作方法和思想理念，具有广泛的适用性和指导性。在第二批主题教育中，"四下基层"被列为重点内容之一，成为推动各项工作顺利开展的重要抓手。通过学习和贯彻"四下基层"，能够提高党员干部的思想认识和工作能力，推动各项工作的落实和创新。
（二）是爬坡过坎的现实之要
"四下基层"是在新时代背景下提出的创新举措和实践要求，对于应对当前复杂多变的国内外环境和各种挑战具有重要意义。在当前的经济形势下，我们需要保持清醒头脑，坚定信心、迎难而上，通过深入基层、了解实际情况和问题症结所在，采取有针对性的措施加以解决。只有这样才能够实现经济的平稳发展和社会的和谐稳定。
（三）是人民至上的应有之义
"四下基层"体现了以人为本的理念和为人民服务的宗旨。只有真正做到深入基层、了解民情、倾听民意、关注民生，才能够真正履行好职责使命和服务人民的根本宗旨。因此，"四下基层"不仅是工作方法的要求更是政治责任和道德操守的要求我们必须始终坚持以人民为中心的发展思想不断提高服务人民群众的能力和水平。
（四）是推进中国式现代化地方实践的必然之举
在推进中国式现代化的进程中，"四下基层"是地方实践的必然选择。通过"四下基层"，我们能够更好地了解地方实际情况，发现和解决问题，推动地方经济社会发展。同时，"四下基层"也是推进基层治理体系和治理能力现代化的重要手段，有助于加强基层组织建设，提高基层干部素质和能力，促进基层治理的规范化、科学化和民主化。
三、如何将"四下基层"深度融通到履职践诺中
（一）强化"四下基层"与主题教育的衔接联动
在实践中，要将"四下基层"视为主题教育的重要组成部分，通过将二者紧密结合，推动党员干部深入基层、了解实际，从而更好地履行职责。具体来说，可以通过制定详细的主题教育计划，将"四下基层"纳入其中，确保每一位党员干部都能深入基层，与群众紧密联系，增强责任感和使命感。
（二）确保主题教育推深做实走远见效
为了确保"四下基层"能够真正落地生根，需要建立完善的监督和评估机制。这包括定期检查"四下基层"的执行情况，对未能达到预期效果的单位或个人进行问责。同时，应积极推广和分享成功经验，鼓励各地因地制宜地开展"四下基层"活动，形成全国性的良好风气。
（三）加强制度建设，为"四下基层"提供制度保障
这包括制定更为详细的"四下基层"实施细则，明确各级组织和个人的责任和义务。同时，应完善相关考核和奖励机制，确保那些真正深入基层、做出实绩的单位和个人能够得到应有的荣誉和待遇。
（四）创新工作方式和方法，提高"四下基层"的实效性
在实践中，应不断探索新的工作方式和方法，如利用现代信息技术手段提高工作效率，或组织专题调研团深入基层了解情况等。同时，应注重实效性，确保每一项工作都能真正解决实际问题，为人民群众带来实实在在的利益。
（五）建立健全的长效机制，确保"四下基层"成为常态
为了使"四下基层"成为各级组织和党员干部的长期行为，需要建立一套完整的长效机制。这包括将"四下基层"纳入各级组织的工作计划，定期开展相关活动，确保基层群众的需求和问题能够及时得到解决。同时，应加强教育培训，提高党员干部对"四下基层"重要性的认识，培养他们与群众沟通交流的能力。
（六）注重解决实际问题，增强群众获得感
将"四下基层"深度融通到履职践诺中，必须注重解决实际问题，增强群众的获得感。各级组织和党员干部在深入基层的过程中，要切实了解群众的需求和困难，积极为他们排忧解难。对于能够解决的问题，应迅速采取措施加以解决；对于无法立即解决的问题，应向群众解释说明，并积极寻求解决方案。
（七）推动"四下基层"与地方特色相结合
在实施"四下基层"的过程中，应结合各地的实际情况和特色，因地制宜地开展工作。这样可以更好地满足当地群众的需求，也能够更好地发挥地方资源优势。例如，在农村地区，可以结合当地的农业生产和生态环境，开展有针对性的"四下基层"活动；在城市社区，可以结合居民的生活需求和社区建设，开展相关活动。
（八）加强宣传推广，营造良好的社会氛围
为了使更多的人了解和参与到"四下基层"中来，需要加强宣传推广工作。可以通过媒体报道、宣传栏、社交媒体等多种渠道，宣传"四下基层"的重要意义和实际效果。同时，应积极组织相关活动，吸引更多的人参与到"四下基层"中来，共同推动经济社会发展。
（九）不断总结经验教训，持续改进完善
在实施"四下基层"的过程中，应不断总结经验教训，持续改进完善工作方式和方法。对于成功的经验，应加以推广和分享；对于存在的问题和不足，应深入分析原因，采取有效措施加以改进。这样可以不断提高"四下基层"的实效性，更好地满足人民群众的需求。
四、结语
通过以上分析，我们可以看到"四下基层"在主题教育中具有重要的意义和作用。它是推进中国式现代化地方实践的必然之举，也是加强基层治理体系和治理能力现代化的重要手段。因此，我们要深入开展"四下基层"工作，切实解决群众问题，推动经济社会发展。同时，要将"四下基层"深度融通到履职践诺中，强化"四下基层"与主题教育的衔接联动，确保主题教育推深做实走远见效。只有这样才能够更好地履行职责使命，服务人民群众。
