主题教育素材汇编（四）(第8/17页)

用"理"让主题教育更有"度"

西藏自治区昌都市类乌齐县委组织部 李鑫

5月16日出版的第10期《求是》杂志发表了习近平总书记《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》，目的是发挥示范作用，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，打牢思想理论基础。广大青年干部要牢牢把握此次主题教育学思想、强党性、重实践、建新功的总要求， 做到用理论解决问题，用理想付诸行动，用理念推动实践，推动主题教育走深走实、见实见效。

用理论解决问题，让主题教育更有"深度"。文章指出，"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。"只有运用新时代党的创新理论研究新情况，才能解决新问题，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，开创党和国家事业发展新局面。新时代青年干部作为社会主义的建设者和接班人，正处于求学阶段，是自我完善、自我突破、自我成就的最佳时期，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持问题导向，科学认识、准确把握、正确解决新时代新征程上的新问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。

将理想付诸行动，让主题教育更有"温度"。文章指出，"学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，还必须把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法， 即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。"广大青年干部要将此次主题教育与稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来。心怀为民理想，迈开步子、扑下身子，做到与群众零距离"话家常"，努力找出其中的"结"、基层工作的"忧"、群众闹心的"难"，付诸行动坚守人民立场、树立为民理念，把主题教育的成效体现在解决群众最关心、最现实的利益问题上。

以理念推动实践，让主题教育更有"力度"。文章指出，"实践性是马克思主义的显著特征，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运

用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。只有把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，才能真切感悟到科学理论的真理力量和实践伟力。"广大青年干部要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用新理念把从主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神转化为干事创业的实践，勇于担当作为，以钉钉子精神抓工作落实，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前，带头强化制度意识、维护制度权威，做到忠诚干净担当，发挥好"头雁"效应，推动中国式现代化取得新进展新突破。

以学增智提升"三种能力"

上海市松江区水务局 夏琴

近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智， 就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在以学增智上见实效，要在提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力上下功夫。

把向定航，提升政治能力。"任凭风浪起，稳坐钓鱼台。"政治能力是干部所需的各种能力中的第一位，是干好各项工作的"必备能力"。衡量政治能力强不强、硬不硬，关键看能否保持政治定力、驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，不能在"随风满地石乱走"中迷失方向，也不能在"乱花渐欲迷人眼"中迷失自我。当前，国际形势风云变幻，国内发展充满挑战，党员干部既要"致广大"，对"国之大者"心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，保持政治上的清醒，切实把握方向、把握大势、把握全局，永葆"一叶易色而知天下秋"的政治敏锐性和鉴别力；又要"尽精微"，坚决拥护中央的大政方针、坚决执行中央的决策部署，把自己摆进去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同党中央保持高度一致、同频共振，以学增智，真正增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，永葆"任尔东西南北风，我自岿然不动"的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。

正本清源，提升思维能力。"不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也。"思维能力是推动工作的"源头活水"，思维一旦局限，就无法看到问题的"整体脉络"，无法掌握事物发展的"全貌原样"，陷入"只见树木、不见森林"的困境。党员干部要以学增智，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法"内化""深化""转化" 为自己的科学思想方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维等思维能力，以"等不得"的紧迫感、"慢不得"的危机感、"松不得"的责任感、"停不得"的使命感为自身能力"加码"。要加强调查研究，在深入基层、深入实际、深入群众中汲取智慧力量、摸清实际情况，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强

工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思维能力转化为科学决策的"源头活水"、攻坚克难的"灵丹妙药"、干事创业的"动力能量"。

唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无异。"实践是检验真理的唯一标准"，学习的目的在于运用、在于实践、在于落实，绝不能学是学、做管做，陷入"学做两张皮"的形式主义。党的百年非凡征程中，一代代中国共产党人始终以理论指导实践，锚定正确航向、划动奋斗之桨，一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹，书写了荡气回肠的光辉史诗。党员干部要赓续红色精神、传承红色血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的实践要求，以学增智不断丰盈实践"知识库"，持续提升拔节"能力值"，以"满分状态"增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。要主动投入到急难险重的岗位上，经风雨、强筋骨、长才干，以"满格能量"加强斗争精神和斗争本领。要以"越是艰难越向前"的实干精神和"吾将上下而求索"的实干状态着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建设、民族复兴的征途中书写精彩的人生华章。

理论学习要用"水"解"渴"

北京市通州区玉桥街道乔庄村选调生 张依依

近日，《求是》杂志发表总书记重要文章《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》。文章强调，"要强化理论学习，坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。"当前，有的党员干部缺乏问题导向，不能充分利用理论学习化解工作方法、知识、本领上的"困渴"，导致主题教育成果难以转化为干事创业成绩。只有理论学习先"解渴"，才有主题教育"润心"、思想信念"淬炼"、精神信仰"洗礼"的步步深入。广大党员干部应用好真学"墨水"、理论"活水"、基层"泥水"，针对性地化解工作方法不当的"笔渴"、知识储备不足的"饥渴"、能力本领不强的"燥渴"，从而真正发挥理论学习"凝心铸魂筑牢根本"的重要作用。

勤动"笔头"，蘸真学"墨水"，解"输出困难"的"笔渴"。眼过千遍， 不如手过一遍。对于重要思想理论的学习，若只是一目十行地翻一翻、浮光掠影地读一读，显然无法掌握其精炼的核心要义、科学的体系结构、深远的前瞻规划，容易导致在开展研究、解决问题时，点不出核心要义、讲不清思路头绪、抓不住关键要害，无法将理论输入转化为知识输出，陷入了"输出困难"的"笔渴"。化解"笔渴"的根本在多沾"墨水"，勤动"笔头"，踏实真学。只有下苦功夫，勤动笔摘写这一重要思想的世界观和方法论，才能牢记贯穿其中的立场观点方法；只有善用工具，多下笔构画这一重要思想的"思维导图"，才能全面理解"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就"的主要内容；只有活学多用，常执笔分析这一重要思想在特定领域的具体要求，才能充分运用理论升华觉悟境界、增强能力本领、解决实际问题。如此蘸足理论学习的"墨水"，运笔书写中国式现代化"大文章"时，便能一气呵成、一泻千里。

高垒"案头"，饮理论"活水"，解"储备不足"的"饥渴"。问渠那得清如许，唯有源头活水来。科学理论不是一成不变、僵化停滞的，而是随新时代、新形势不断发展，是源源不断的"活水"，需要及时学、跟进学、反复学。然而，有的党员干部习惯在理论学习上"做选择"，只学一次、只学会议、只学业务的情况屡见不鲜，导致遇到新情况、新问题时没有思路、招法，只能临

渴掘井、临阵磨枪，倍感储备不足的"饥渴"。书到用时方恨少。平时高垒"案头"多读书，及时用理论"活水"补充知识、澄明心灵，才不会在关键时刻手忙脚乱，甚至失足成恨。应坚持结合新时代形势变化，以系统的观念、联系的观点学习党的创新理论，才能提高运用科学理论指导实践、推动工作的能力， 才能在干事创业上走在前列。坚持紧跟总书记脚步，第一时间学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新观点、新要求，持续充实"知识库""项目库" "方案库"，从容应对各类风险挑战，推动中国式现代化航船行稳致远。

常访"地头"，沾基层"泥水"，解"学用脱节"的"燥渴"。干部脚下有泥，群众心中有底。我们的学习只有顺应时代、立足实践、服务群众，才能永葆生命力、彰显影响力。要把有没有回应群众需求、有没有解决实际问题作为检验学习成果的重要标尺。然而，有的党员干部把理论学习当作"书本学习"， 将学习场景限定在会议室、报告厅，将学习形式局限于读著作、写心得，导致学习看不到成果、得不到收获，难免感到"虚空无聊"的"燥渴"。化解"燥渴"的关键在缩小与群众的距离，沾基层"泥水"，让理论学习"带露珠""冒热气"。应坚持以调研开局、以调研开路，带着学习的态度和比较的视角，深入基层、群众，既看"门面""窗口"，又看"后院""角落"，切实掌握国情民意，在读懂"无字之书"中更好理解理论著作"有字之书"。坚持问题导向、结果导向，下功夫化解一批群众急难愁盼问题、发展难点痛点问题，着力将理论学习成果转化为推动高质量发展的思想动能，真正实现理论学习的知行合一。

"深"字起笔勾勒主题教育"三色图"

定西市陇西县德兴乡党建办 李建强

近日，《求是》杂志发表了习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话，强调开展主题教育要强化理论学习，坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透。秉持一个"深"字， 是开展主题教育的关键。主题教育有没有实效，首先要看学得深不深，只有学得深，才能真正触及思想，做到入脑入心。广大党员干部必须念好"深"字诀， 把"多思多想、学深悟透"这一要求贯穿主题教育始终，真正把深层次的看家本领学到手，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

找准关键点，理论学习上"深"字起笔，勾勒"一寸丹心向日明"的"忠诚本色图"，在奔赴主题教育中学出坚定信仰。习近平总书记指出："以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。"广大党员干部要紧抓主题教育契机，加强理论学习，带着深厚感情， 在学深悟透上下功夫，努力学出信仰、学出忠诚、学出成效。用理论武装大脑， 关键在学全、学深上下功夫，避免"只见树木，不见森林"，克服"蜻蜓点水、一知半解、浅尝辄止"的问题出现，要夯实理论根基，必须铆足钻劲，找准一个点"凿深井"，做到学一句精一句、学一篇精一篇，真正把理论学深悟透， 在读原著、学原文的基础上做到悟原理，切实学透彻、学扎实。

扩大学习面，实践担当上"真"字运笔，勾勒"吾将上下而求索"的"奋进成色图"，在奔赴主题教育中学出笃行不怠。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。党的二十大描绘了宏伟蓝图，把梦想变成现实，既需要我们在思想上有完整的"梦想图"，更需要党员干部在主题教育学习中不忘初心、牢记使命， 保持锐意进取、敢为人先、迎难而上的奋斗姿态。要想真正学深悟透一项理论， 除了立足理论本身纵向"凿深井"外，也要拓宽学习面，横向"展视野"。广大党员干部必须在"学精"的基础上，把理论知识"学宽"，全面加深对所学理论的理解领会，用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论，时刻保持战略清醒、战略自信、战略主动，拥有"想干事"的定力、"会干事"的能力、"敢干事"的魄力，在实践担当上求真务实，争做搏击风浪的雄鹰，勇于在栉

风沐雨的实践中显身手、砺精神、长才干。

学用相结合，自我革命上"勇"字落笔，勾勒"大雁高飞头雁领"的"担当亮色图"，在奔赴主题教育中学出赶考自觉。打铁还要自身硬。在学习过程中，应努力培养学用结合、学用相长的思维习惯，将所学理论与工作实践紧密联系进行思考，做到证其实、悟其理，在反复实践、深入实践中掌握理论精髓， 提高理论素养，真正使理论"天线"与实践"地线"相接轨。行百里者半九十。党员干部在主题教育中，通过批评和自我批评，既能查不足、找差距、明方向， 也能在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高中，激发昂扬奋进的斗志。广大党员干部要在理论学习上不放松，在党性修养上不懈怠，在以学铸魂、以学促干中勇于自我革命，锤炼政治品格，拿出刮骨疗毒、壮士断腕的勇气和决心，从思想上、肌体上保持健康，同心同力同向，聚合行稳致远向心力。