主题教育学习心得（一）-100篇(第27/31页)

以"记"为魂催生，用"一日学一日功"的意识，把"审问之"的斗志鼓起来。"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"。走马观花式的学习不仅不能在主题教育中打开新局面，而且有迷失方向、落后于时代的危险。基层党员干部要以"记"为魂催生，把"审问之"的斗志鼓起来。变"走马观花"为"下马探花"，要在主题教育学习内容中的天头地角、边白中缝、段末行间，对特别重要的内容进行标注，写出在阅读过程中迸发出来的灵感和体会。"记"有三种方式。符号标注，对学习内容中问号、叹号包括小三角、圆圈等，设置特定含义，标注自己的见解。时间标注，便于自己回忆所学的是什么时候的内容。文字标注，对学习过程中的疑问、联想、见解和体会进行标注。

以"思"为源磨砺，用"熟读精思子自知"的自觉，把"慎思之"的血性强起来。"学而不思则罔，思而不学则殆。"思考是沉淀和升华，通过思考，更换"发动机"，打造"新引擎"。基层党员干部要以"思"为源磨砺，把"慎思之"的血性强起来。在主题教育学习中多一些"解剖麻雀"，少一些"蜻蜓点水"，就能学有所思。在学习中讲求"三思"。"一思"想深一层。揣摩学习内容的意蕴和目的，特别是对领导讲话，更要反复领会思考，把准脉搏。"二思"广泛联系。联系世情党情国情，联系上情下情我情，联系昨天今天明天，融会贯通。"三思"辩证地看。用睿智眼光看错综复杂的形势，不仅能学到有益的知识，还不容易被现实生活中一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。

以"用"为标涵养，用"士以弘毅任重道远"的认知，把"笃行之"的士气提起来。"学者非必为仕，而仕者必为学。"学习的目的全在于运用，提高解决实际问题的水平。习近平总书记指出，要把调查研究作为基本功，深入基层、深入群众、深入实际，了解情况、问计于民。"空谈误国，实干兴邦"。基层党员干部要以"用"为标涵养，把"笃行之"的士气提起来。发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，俯下身子、迈开步子、扛起担子，通过"下基层、察实情、办实事、解难题"推动学习成果转化，以"吹尽狂沙始到金"的韧劲和耐力推动理论在实践中"升华"、本领在锻造中"进阶"。

听！第二批主题教育的"集结号"

当前，第一批主题教育渐入"收尾"，第二批主题教育启动在即。广大党员干部当紧扣"学思想、强党性、重实践、建新功"主题教育总体要求，在"回望"中"向前"、于"承前"中"启后"，真正用心聆听第二批主题教育的"集结号"，在一寸一缕光阴、一步一个脚印、一点一滴积累中，诠释我们的志之所趋、心之所向、愿之所及，在新征程上夺取更大胜利。

学深一层"汲理论甘霖"，热爱思考"知识有余音"。"学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育扬帆再启航，推动党员、干部以理论滋养初心、厚植信念之基"正当时"。第一批主题教育即将收尾，全国各地干部感受到了一场酣畅淋漓的理论滋养之雨，不仅再度叩响了初心使命，更拔节了党性修养水平、擦亮了"矢志不渝跟党走"的忠诚本色。广大党员干部当学深一层"汲理论甘霖"，继续在书山、富矿中探源问路，既要从学习方式方法上见改变、有巧劲，充分研读"有字之书"和品悟"无字之书"，更要在学习成效上见干货，以实际行动诠释"许党报国"的铿锵誓言，真正热爱思考、喜欢读书、钻研理论，做到"知识有余音"。

务实一步"亮调研镜头"，总结反思"问题不留痕"。"涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。"都说问题是时代的声音，不仅聚焦着困扰基层发展的最核心原因，更反映着民心"指标"的高低，洞见着干部形象和作风。主题教育成效要见于群众口碑、落于实事实绩、显于变化感受，就得主动依托调查研究这一"发现问题、研究问题、解决问题"的重要抓手，以沉浸调研、贴近民心为"突破口"，掌握最真实的状况、解锁最关键的秘诀、干出最火热的氛围。广大党员干部当做到务实一步"亮调研镜头"，把"聚焦镜"前置于群众反映最强烈的问题和矛盾上，既有追根溯源、事事较真的务实态度，更有即办即改、动真碰硬的担当负责，将一张张"问题账本"化为"成效清单"，真正在总结反思、步步推进中让"问题不留痕"。

快干一步"晒答卷干货"，脚踏实地"奋斗战鼓鸣"。"一语不能践，万卷徒空虚。"开展主题教育，最终还是要落脚到整改问题、推动发展、造福人民上来，若学而不用、研而不深、知而不行，自然将主题教育"束之高阁"，见不到成效、晒不出干货、看不到进步。习近平总书记在党的二十大报告中寄语青年，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大党员干部当做到快干一步"晒答卷干货"，在常常回望、时时总结、反复对比中把遗留问题掌握清楚，提前谋划好未来奋斗的"作战图"、不断校准攻坚克难的"坐标系"、持续提升工作状态"燃力值"，以更大力度、更精准度、更高热度构建起落实贯通的正向循环，主动在风雨考验中砥砺品质、增长才干、淬炼作风，真正脚踏实地让脑海始终有"奋斗战鼓鸣"。

画好主题教育"省略号"

近日，习近平在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。主题教育有时间节点，但没有终点。广大党员干部要保持理论学习"持久力"、把好干事创业"方向标"、争做问题整改"行动派"，为主题教育画好常学常新、真抓实干、立行立改省略号，不断推动主题教育走深走实、见行见效。

常学常新，保持理论学习"持久力"。玉不琢不成器，人不学不知义。学习理论，广大党员干部要从思想上克服"做做样子、走走形式"的应付心态，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，通过反复学与持久学、深入学与探讨学，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。要坚持读原著、学原文、悟原理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在不断强化理论武装的过程中筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终做到真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。要将理论学习和实际工作紧密结合，坚持"缺什么补什么，干什么学什么"，主动学习与岗位相关的业务知识和技能，不断弥补知识弱项、能力短板，确保做到学思用贯通、知信行统一。

真抓实干，把好干事创业"方向标"。行之力则知愈进，知之深则行愈达。主题教育的落脚点在于实实在在解决好群众急难愁盼的问题，只有把主题教育运用到具体实践中去，聚焦到为民办实事上，才能真正让主题教育转化成担当干事创业、推动工作落实的强大动力。因此，广大党员干部要鼓足干事创业的精气神，不断激发"初生牛犊不怕虎"的勇气，保持"不破楼兰终不还"的毅力，坚决克服拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极思想，勇于攻坚克难，敢于担当作为，切实解决好群众的忧心事、烦心事、糟心事。要时刻保持奋斗姿态，主动跳出"安乐窝"、走出"舒适区"，到艰苦岗位、吃劲岗位上经受磨炼，敢接"烫手山芋"，敢啃"硬骨头"，在顽强拼搏、躬身笃行中不断提高实践能力，逐渐成长为"扛得起、顶得住"的好干部。

立行立改，争做问题整改"行动派"。习近平总书记指出，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。衡量主题教育开展得好不好，关键要看问题整改彻不彻底、到不到位，如果找出问题后不及时整改，必然会导致"虎头蛇尾"。因此，广大党员干部要针对查摆出来的问题，及时整理形成问题清单、责任清单、任务清单，列好时间表和路线图，对于短期内能够解决的问题，立行立改、即知即改，防止"小问题"拖成"大问题"；针对一时解决不了的要分析原因、细化对策，盯住不放、持续整改。要做好督查回访工作，定期对问题整改情况进行跟踪问效，确保问题整改落到实处。要坚持"当下改"与"长久立"相结合，针对反复出现的问题，做好完善机制、建章立制工作，切实把"问题清单"变成 "成果清单"。

主题教育没有"完成时"只有"进行时"

当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育启动在即。尾声不代表结束，启动不能坐等，不论第一批还是第二批参加主题教育的党员干部，应紧扣"学思想、强党性、重实践、建新功"主题教育总体要求，紧盯开展主题教育的重要内容，始终在理论学习上持之以恒，在调查研究上一以贯之，在推动发展上务求实效，在检视整改上久久为功，让主题教育没有"完成时"只有"进行时"。

理论学习要"持之以恒"，切忌时冷时热。习近平总书记强调，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。党的二十大精神学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，要想扎实、系统地掌握知识，必须做到持之以恒，最忌"三天打鱼，两天晒网"。广大党员干部要把理论学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种精神追求，自觉做终身学习的表率。要善于挤时间学习。正如习近平总书记曾经指出的："哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。"在学习中要严禁粗略学、一遍过等思想，避免时冷时热，要学深学透，达到"书读百遍，其义自见"的效果。

调查研究要"一以贯之"，切忌空中建阁。调查研究连通着党心与民心、理论与实践、决策与落实，是中国共产党永葆青春活力和战斗力的"传家宝"是站稳人民立场，深入群众、了解群众、向群众学习的过程。广大党员干部要迈开步子，扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、"两新"组织等基层，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。要坚持问题导向，眼睛往下看问计于民，劲头往下使问政于民，脚步往下迈问需于民，身子往下扑问效于民，紧跟群众需要，从群众的堵点难点痛点问题入手，多层次、多方位、多渠道地调查了解群众所盼，有针对性地提出科学地、可实践地对策建议，真正把"为人民谋幸福"的初心转化为调查研究的动力，把调查研究成果转化为解决群众急难愁盼的有效举措，着力增强群众的安全感，不断提升群众的满意度。