主题教育学习心得（一）-100篇(第30/31页)

淬心志，深悟吃苦的"内涵"，以"甘于吃苦"扛牢使命。什么是吃苦，我们为什么要吃苦？党员干部必须深刻了解吃苦的内涵、知道吃苦的作用，在工作实践中"自讨苦吃"，在吃苦中品味初心、锻造所能。吃苦是沉下去干事、经熔炉历练、经环境考验，是多到急难险重的任务去练身手、长才智，千磨万击后厚积了经验，强筋壮骨后厚实了臂膀。党员干部不能只是走泥路、下田地，就觉得"出了力""吃了苦"，而要到吃劲的岗位上去干好工作，到"矛盾窝"里去解开矛盾，到"荆棘丛"里去披荆斩棘，既有把事干好的本领，又有把难解开的恒心，在棘手的问题面前拿出"解题方法"，一步一个脚印地把事情办成，做到心气不浮躁、解题有妙招，在吃苦中不断提升自我，有力扛起时代赋予的重要使命。

淬作风，秉持真挚的"初心"，以"倾情奉献"办好实事。担当有肩膀，奉献有行动。党员干部要以冲锋之姿护航人民群众的安全，要以赤子之心托举人民群众的幸福，心之所念、行之至笃，把铮铮誓言转化为可抵岁月漫长的热忱和脚踏实地干的敬业，把个人奋斗融入到为民造福的日月朝暮，以积极主动的态度回应人民群众的需要。党员干部要扑下身子，到一线去"把脉"问题，到服务群众的最前沿去出谋划策、推动发展，把步向下迈、把劲向下使，从人民群众的不同需求、不同问题入手，以"事无巨细"的态度对问题分类，在"解剖麻雀"中找准问题的关键，以"办在实处"的作风解决问题，以真挚的初心、务实的作风、管用的举措切实化解人民群众的急难愁盼，不断提升群众的幸福感和获得感。

"火力全开"推动主题教育"持续升温"

近日，习近平总书记在四川考察时对做好评估工作、确保主题教育取得实效提出明确要求、作出具体部署。当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育即将开始，广大党员干部特别是年轻干部应当狠抓这一自我提升的有利契机，点燃真知火焰、增强实干动力、确保德才双全、实现诚至金开，乘着良好势头推动新一轮主题教育持续升温见效。

在"深研细悟"中点燃真知热"火"，推动理论学习"入脑入心"。知之愈明，则行之愈笃。开展主题教育，基础在学，重点在知。广大党员干部要始终把学习作为干好工作第一需要，明确必学内容，细化学习计划，坚持及时跟进学、反反复复学、联系实际学，始终把党的创新理论作为"案牍卷""枕边书"，舍得下真功夫、苦功夫，钻进去、学到底，从思想体系上研机析理，从理论源头上加深理解，真正把我们党的"看家本领"学到手。更要坚持从本职出发，对与本职工作相关的知识加以认真思考，以"挤"的方法、"钻"的劲头努力做到干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，将所学所悟深入骨髓并转化为干事创业的生动实践，以理论的清醒解答现实的困惑，做到"学思用贯通、知信行统一"，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。

在"敦本务实"中增强实干动"力"，推动调查研究"走深走实"。一语不能践，万卷徒空虚。面对当前任务艰巨繁重、局面纷繁复杂的大形势，广大党员干部要挺起"胸中有誓深于海"的担当之魂，牢牢把握主题教育"重实践"要求，始终把调查研究作为连接理论与实践、党心与民心的重要"桥梁"，以"不驰于空想、不骛于虚声"的务实精神走出"舒适圈"，把基层一线作为干事创业的"练兵场"和经风雨、见世面的"大熔炉"，拿出逢山开路、遇河架桥的劲头，躬身入局到问题矛盾最突出、群众反映最强烈、群众诉求最迫切的地方去开展调研，以"沉到底"的态度找准问题关键、想出符合实际、符合群众利益的好点子，为群众解决就业、教育、医疗、养老等实际困难，让人民群众切身感受到"心贴心""零距离"的服务，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

在"细照深查"中确保德才双"全"，推动检视整改"身入心至"。主题教育抓得深不深、实不实，关键就是看问题整改的力度够不够。广大党员干部要时刻紧绷检视反思这根"弦"，积极主动认领问题，坚持"当下改"与"长久立"相结合，埋头扎进问题堆里"对症下药"一项项制定整改措施，并抓住问题的具体表现，深剖细研、刨根问底，透过现象看本质，从源头上花大力气把这些"顽瘴痼疾"逐一有效清除。同时，要善于举一反三，把整改过程中积累下来的好经验、好做法持续运用下去，对薄弱环节要有不达目的不罢休的决心去整改，多留意听取群众反映意见，时常接受群众监督，以"一锤接着一锤敲"的坚毅执着纠树并举、破立并进，确保全面改、深入改，改彻底、改到位，在"吾日三省吾身"中砥砺奋进、淬火成钢。

在"互通互鉴"中实现诚至金"开"，推动教育成果"践行见效"。主题教育要发挥最大成效，关键在于凝聚大家的力量，形成思想与行动的同向之力。一方面，广大党员干部要以"舍我其谁"的主人翁意识，把自己摆进去、把工作摆进去，抓紧学习掌握各方面知识，特别是要提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，努力成为所在工作领域的行家里手，把"规定动作"做到位、"自选动作"做出彩。另一方面，要不断提高自身标准，敢于同先进比高下，敢于同自己"过不去"，把自己好的经验做法、实招实效"晾晒"出来，和其他同志同擂台"掰腕子"、比成绩，赛出风采特色，找准差距短板，不断总结经验、练好"内功"，在互通互鉴中锤炼"善作善成"的过硬本领，以"模范生"和"领跑者"的姿态驰而不息抓落实，把主题教育成果转化为推进民族复兴、强国建设的磅礴之力。

成效评估要看"成绩"说话

日前，习近平总书记在四川考察时强调，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。检验主题教育的成效，必须找准"标准值"，划出"硬杠杠"，对理论学习、调查研究、检视整改等方面进行全面评估，确保不漏一环，不缺一步，考出干货，评出实效。

一看"潜绩"，看理论学习"浅不浅"，务求"不浅于面，必深于理"。学思想是主题教育第一位的要求，是做好主题教育的关键所在。评估主题教育的成效如何，首先要看党员干部的理论学习是否到位，是否全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，是否学有所思、学有所获，是否"入脑入心、善思善用"。有些党员干部对于理论学习不重视，一拨一动，不拨不动，缺乏学习的积极性与主动性；有的党员干部则是浅尝辄止，满足于一翻了事、一看了之，既谈不上看了多少，更说不上懂了多少。党员干部要过好成效评估的"理论学习关"，必须下足"实打实"的真功夫，真真切切把原文原著学深学透，全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的要点和精髓，做到时时学处处悟，自觉主动把理论学习融入到日常工作当中，既要书上学，也要事上悟，真正做到学思用结合、知信行贯通。

二看"显绩"，看调查研究"嫌不嫌"，务求"不嫌于难，必深于艰"。开展深入全面、真查真改的调查研究是主题教育的内在要求，是主题教育"重实践"要求的重要组成部分之一。评估主题教育的实际成效，要看调查研究"是否硬碰硬"，看党员干部的调查是"浮在水面"还是"扎到水底"，看党员干部的研究是"大而化之"还是"深入浅出"，是不是真解决了问题，形成了实效。广大党员干部要深入贯彻落实党中央关于调查研究的工作要求，真正做到"摸清查透、改深改实"。要真看真听，真正深入基层一线，多听"苦话""酸话"，把人民群众的期望听进去，把问题带回来。要真查真改，面对问题不推不躲，直面问题实际，认真研判解决方案，直击焦点靶心，以真招改出实效。要常抓长效，调查研究不止于一时一事，要建立问题整改的长期机制，构建问效链条，确保问题不反弹，长板不回缩。

三看"实绩"，看检视整改"实不实"，务求"不失于查，必深于改"。主题教育要见实见效，检视整改必须落到"点"上，必须做到"聚焦病灶、循症下药"。习近平总书记对"以学正风"提出"大兴务实之风"的具体要求，就是要求广大党员干部在面对检视整改的具体要求时"不避不绕不躲"，有问题就要解决问题，有困难就要克服困难。然而，有的党员干部讳疾忌医，讲问题"遮遮掩掩"，谈成绩"天花乱坠"，让检视整改落于空谈，小问题拖成大问题，大问题拖成爆发点，最后只能花更大的代价来解决。检视整改虽然入口苦，却是解题的"良药"，广大党员干部必须提高站位，端正认识，力戒形式主义和官僚主义作风，认真查摆问题，把自己摆进去，把问题摆出来，牢固树立"因病下药"的解题思维，针对"病灶"靶向发力，既治"已病"，也防"未病"，着力解决掉一批阻碍发展、影响民生的问题，确保检视整改落到实处、见到实效。

以精准评估"把脉"主题教育

近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。第一批主题教育即将结束，做好成效评估对于全面、系统、持续开展主题教育具有承上启下的重要衔接作用，各级党组织必须认真对待、强化落实，以高标准严要求评估"把脉"主题教育成效，切实推动主题教育纵深推进、取得新成效。

在事实中察脉位，注重评估的科学性。大道至简，实干为要。评估主题教育成效，面向事实本身，实事求是、求真务实，是为关键。要在探索全方位、立体化考评体系中贯穿"实"字，建立差异化科学考核机制，制定切合实际的评估方案，将过程评估同结果评估做融合，对已完成的工作，见人见事见实例见数据评估检验；对进行中的工作，见进展见目标见计划见措施开展研判，杜绝临时"抱佛脚"赶进度。要立足事实突出量化标准，实施"三维联考、分档管理"办法，围绕理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、干部队伍教育整顿等方面成效，综合个性与共性、定量与定性，分级分类设计考评指标，设置量化评估台账、建立信息化管理档案，以事实为依据，从上级、同级、下级3个维度开展全覆盖联合考评，持"放大镜"察病炤，用"显微镜"辨真绩，切实确保量化评估结果更具科学性、更加真实、成色更足。

在开门中察脉律，注重评估的客观性。不识庐山真面目，只缘身在此山中。主题教育做得好不好，自己说了不算，甚至看得不清，还得广开言路、开诚布公，才能确保评价不虚不空不偏。要在敞开门中贯穿"真"字，扩大第三方评估参与度，构建联合评价机制，充分利用门户网站、微视频、微信公众号等平台，将整改措施、进度成效分级晾晒，把评估标准、迎谏程序公开公示，邀请"两代表一委员"、退休老干部、企业职工等各界代表组建第三方评价团，通过座谈访谈、社会调查、问卷评分等渠道，全方位实施满意度测评，坚决杜绝"弹簧门""玻璃门"。要联动开言路，召开各级各领域集中研讨会、民主生活会、成果交流会等，以问题为导向，构建多个行动主体之间以评价分析为中心的交流与参与，将各方工作摆进去、职责摆进去，深入解剖"麻雀"、全面体检诊断，多层次多渠道协同提升评估质量，切实以客观可靠的数据确保评估不偏不倚、不走过场。