主题教育学习心得（二）-39篇
目录
1. @党员干部 三"力"齐发 抓好主题教育 4
2. @党员干部 在主题教育中"上下求索" 7
3. @党员干部 在主题教育中找准"施力点" 10
4. @选调生 续写调查研究"大论文" 13
5. @组工干部 做破解"人才难题"的有"心"人 16
6. "跋山涉水"求取主题教育"真经" 19
7. "步步到位" 莫让基层调研"分解外包" 23
8. "乘"主题教育之风"拨云见日" 26
9. "点上发力"让主题教育"层层开花" 29
10. "赴约"主题教育 锚定"奋进坐标" 32
11. "赴约"主题教育校准"奋进坐标" 36
12. "实"字当头见以学增智之"效" 38
13. "寻常烟火"中的调研之道 41
14. "一以贯之"抓学习 44
15. 从"问题"发问 探寻主题教育之路 46
16. 调研"破圈出彩"需耳到、眼到、心到 49
17. 读懂"寻乌调查"背后的奥秘 51
18. 对共产党员网的"三个"认知 54
19. 多些"花样"为主题教育提"趣"增效 56
20. 绘好乡村振兴人才引育留"工笔画" 59
21. 来场"沉浸之旅"让主题教育"往心里走" 61
22. 铆足"三股劲"扎实开展主题教育 63
23. 念好调查研究"深"字诀 67
24. 巧解"人民至上"的"变"字考题 69
25. 善用"摄影思维" 做好调查研究 72
26. 写好调查研究的"夏日绝句" 74
27. 写好主题教育"劝学篇" 77
28. 以"学"为先 以"干"为要 79
29. 以"真"笔 答主题教育"实"题 82
30. 以学增智 让这"三种能力"拧成一股绳 85
31. 以学增智 让主题教育"掷地有声" 89
32. 在以学增智中"强基""固本""提能" 92
33. 在以学增智中锤炼"三种本领" 95
34. 在以学增智中练就"看家本领" 97
35. 在主题教育中用好共产党员网的"三大收获" 100
36. 掌握理论学习的"流量密码" 102
37. 主题教育的"求同存异"学习之法 105
38. 准确把握调查研究"先"与"后" 107
39. 走好"后半程"莫让调查研究"功亏一篑" 110
@党员干部 三"力"齐发 抓好主题教育
以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育，是党的二十大作出的重大部署。广大党员干部要牢牢把握总要求，将"理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制"五个环节一体推进、同步进行，多措并举、三"力"齐发，在筑忠诚、敢担当、念民生上做实功夫，奋力答好"主题教育"卷。
紧盯培育"学习力"不放松，以"读书不觉已春深"的专注，精读细研、学思结合，筑牢"最忠诚"的信仰根基。真理之光照耀前路，思想洗礼一以贯之。我们党的历次党内集中教育，都是以思想教育、理论武装打头，开展理论学习，接受思想洗礼，从来都是共产党人的必修课。习近平总书记在广东考察时强调"要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作"。广大党员干部要时刻秉持"学习要到底"的原则，继续发扬"钻和挤"的精神，以学习目标为导向，突出个人自学的主导地位，严格要求学时、严格明确形式，不得以任何其他形式的学习代替个人自学的极端重要位置，更加要坚决杜绝浮于表面、浅尝辄止的"泛泛而学"，把学中干、干中学广泛结合起来，始终把学习抓在经常、融在日常，真正做到读原著学原文悟原理，在精学细读中感悟思想伟力、在学深悟透中筑牢忠诚堤坝，从而更加自觉团结在以习近平同志为核心的党中央周围，心往一处想、劲往一处使。
聚焦激发"行动力"不懈怠，以"不破楼兰终不还"的斗志，踔厉奋发，勇毅前行，绘就"最担当"的实干底色。《青年在选择职业时的考虑》一书中提到"历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是大人物"，习近平总书记也反复强调："历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者"。广大党员干部要时刻把"实干"摆在突出位置，坚持以思想"破冰"引领行动"突围"，把理论所学尽数化成实践所行，怀揣"一日不为、三日不安"的紧迫，树牢"做事不怕错，就怕不敢为"的"闯劲"思维，敢于挑重担子、勇于肩苦任务，知难而不畏难、知重而敢负重、知责而能担责，将实干的影子留在最应该留在的地方。努力创造经得起实践和人民检验的实绩，以担当作为的新风貌检验主题教育的新成效。
立足厚植"民生力"不动摇，以"俯首甘为孺子牛"的奉献，执政为民、以民为重，诠释"最深沉"的人民情怀。中华民族从来都知道"百姓"的重要性，从"民为重、社稷次之，君为轻"到"我将无我，不负人民"，一路走来、一以贯之。实践也充分表明，任何远离群众的看法想法做法都随时面临事倍功半、随时夭折的风险。广大党员干部要以此次主题教育为契机，真正把"践行宗旨为民造福"落到实处，大兴调查研究，扑下身子、放下架子，深入基层一线、实地走访踏查，拿出"失之毫厘定会谬以千里"的严谨态度，原汁原味、一字一句听取群众意见建议、观点看法，做到快速"成像"与精准"画像"相结合，切不可照猫画虎、自以为是。同时兼顾拉近干群关系与着眼问题解决，针对难点问题集中精力解决、痛点问题集思广益谋划、堵点问题上下联动疏通，时刻急民所急、忧民所忧，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做实做细、做到群众心坎上。
@党员干部 在主题教育中"上下求索"
近日，习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上讲话强调：这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。广大党员干部当保持"吾将上下而求索"的求知心、探索心和奋斗心，真正写好学习、调研、落实三大"命题文章"，推动主题教育入脑入心、见行见效。
温故知新探索"精神富矿"，在博大精深的"理论篇章"上下求索。温故知新，学思并重。博大精深、内涵丰富、养分充足的理论篇章一直蕴藏着澎湃的精神力量，这种光芒跨越时空，在新时代依旧熠熠生辉、有着非凡的影响。从革命战争时期，书本里的箴言为人们拨开迷雾，转化为实现独立自主的信念信仰，到改革开放时期，理论武装头脑、指导实践，变为了带领我们走向繁荣富强的强大信心。无数事实证明，理论的生命力蓬勃不息、持续高燃。广大党员干部当做到温故而知新深入探索"精神富矿"，切忌囫囵吞枣读一读、一目十行图交差，而是要下苦学之功、勤学之力，在逐字逐句品读、领悟、揣摩中汲取理论的"源头活水"，真正在深化理论武装中提高党性修养，在博大精深的"理论篇章"中上下求索。
步履坚实求解"问题药方"，在智慧沉淀的"基层山海"上下求索。"坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。"调查研究作为全面落实主题教育目标要求的重要举措，是映照干部作风的镜子、是密切干群关系的纽带、更是探寻民间智慧的载体，既然如此重要，就容不得"虚假套路""糊弄主义"，更来不得"美颜滤镜""表面文章"，只有以"实"为底、以"细"为面，方能有里有面、有章有谱。广大党员干部当做到步履坚实求解"问题药方"，带着"入山问樵、入水问渔"的求知心扎根基层，以谦恭请教之态面对群众、主动拜师学艺，带着困惑不解和疑问"沉下去"、把答案干货和智慧"带回来"，真正感受民生温度、倾听民心民意，更能解锁"武功秘籍"，在智慧沉淀的"基层山海"上下求索。
学以致用激发"干事潜能"，在热火朝天的"奋斗舞台"上下求索。为学之实，固在践履。百年风雨兼程换来的沧桑巨变，非凡成绩单上的高光时刻，不是喊出来、想出来的，而是干出来、拼出来的，是一代代奋斗者胸怀伟大梦想、追求向往生活，以披荆斩棘之势、乘风破浪之力、闯关夺隘之勇，一点一滴凝聚起来、一砖一瓦堆砌来的。广大党员干部当做到学以致用激发"干事潜能"，就要在主题教育中"打磨"自己，既要想方设法提高理论水平、更要千方百计淬炼本领能力，带着一肚子的"干货"、满脑袋的"方法"主动奔赴奋斗前沿去攻坚克难，在量变积累中实现质变突破，真正紧盯工作中的难点、痛点、热点问题发力，在真抓实干中成就一番新业绩，在热火朝天的"奋斗舞台"上下求索。
@党员干部 在主题教育中找准"施力点"
习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题。广大党员干部当在主题教育中找准"施力点"，真正感悟思想伟力、汲取奋进力量，不断挖掘新的"成功密码"，勇于乘风破浪、建功立业。
覆盖"知识盲点"以学增智，用求知心态破"思维困境"。"立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。"理论学习是向精神富矿问道探源的过程，从尽览历史风景的波澜壮阔，到看齐榜样人物的心灵共鸣，从品味妙语连珠的其中滋味，到感受如磐信念的澎湃力量，我们总能收获"真知识、真感受、真触动"。特别是在风云变幻的时代，理论的"导航"意义更是非凡，只有继续坚定志向、牢记初心、校准航向，方能以"风雨不动安如山"的定力乘风破浪、行稳致远。正所谓"读书不精义，落落空摇精。"在现实生活中，个别干部囫囵吞枣、匆匆闭卷，学得不精、不深、不细，自然困惑良多。广大党员干部当覆盖"知识盲点"做到以学增智，就要拿出"吾将上下而求索"的求知心、探索欲，在咬文嚼字、精读揣摩中汲取力量和滋养，真正用求知心态力破"只知其一不知其二"的思维困境。
聚焦"问题痛点"较真碰硬，以调研攻略开"对症药方"。"亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。"调查研究是落实主题教育目标任务的重要措施，只有真真切切贴近基层、走近群众，去感受人间冷暖、去聆听民心期盼、去解析民间智慧，方能对理论产生更多维度的思考、更为深刻的理解和感悟，也才能真正燃起共振同频之心，用责任担当把行动落地。广大党员干部当聚焦"问题痛点"较真碰硬，努力摆脱"纸上谈兵""坐而论道""闭门造车"的困境和误区，在躬身践行"一线工作法"中把实况掌握到手、对问题矛盾了然于胸，在深入拆解、对话群众、追根溯源中戳中顽疾、理清思路，真正奔着问题去、取得真经回，带着疑惑去、装满实策回，进而推动主题教育不断走向纵深，以调研攻略开出"对症药方"。
