2023年第一批主题教育专题民主生活会六个对照剖析材料①
编者按:
近期,总书记在考察四川时强调,"要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会,结合学查改开展批评和自我批评"。日前,中央印发2023年第一批主题教育专题民主生活会与专题组织生活会方案,也将于近日召开中央政治局专题民主生活会。按照4月初主题教育方案,生活会方案应该会要求中央直管单位8月中下旬前完成领导班子民主生活会。第一批主题教育专题民主生活会陆续印发后,各级单位将按照方案部署从严从实召开两个专题会,此次不再征求意见,几个环节也省略。六个对照具体内容:对照理论学习方面突出问题、对照政治素质方面突出问题、对照能力本领方面突出问题、对照担当作为方面突出问题、对照工作作风方面突出问题、对照廉洁自律方面突出问题。
2023年第一批主题教育专题民主生活会
六个对照剖析材料
(2023年8月8日)
根据xxxx要求,xxxx班子或本人紧扣主题,紧密结合xx实际,深入开展学习交流,广泛征求意见建议,开诚布公谈心谈话,对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,聚焦xxxx,紧盯形式主义官僚主义新动向新表现,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,围绕六个方面认真对照检查,深刻剖析原因,提出改进措施,明确努力方向。现对照剖析如下:
一、存在的问题
(一)对照理论学习方面突出问题。一是在学懂上抓深化不够。主动跟进学习的能动性和系统性不够,学习领悟还仅仅停留在学的层面上,有时会出现"零打碎敲"、"急学急用"的现象,从整体上读懂吃透、从体系上系统把握还不够。比如:从xxxx巡视xxxx时指出的一些问题来看,在学习中一定程度上仍然存在实用主义抬头现象,与xxxx工作紧密契合的、与当前工作紧密相关的就抓得紧一点、学得多一点,现抓现学、急用急学的情况还不同程度存在。二是在弄通上抓消化不够。在学习中有"学到底"的劲头,但还缺少"悟到位"的精神,在政治上对其中蕴含的真理魅力、深刻内涵理解还不够深、不够透,还不能做到相互贯通。比如:总书记考察xx的重要讲话指示精神,xx第一时间就作了传达学习,但一开始对总书记讲话的内涵、讲话的用意理解上还不够精准,如总书记讲发展的落差就是发展空间,之前我们理解落差就是差距、是短板,这里总书记换了一个角度看问题,立刻就豁然开朗了,对其中蕴含的辩证观点、思维方式,普遍表示一开始学习时没有深入思考领悟透,后面越学越感到其中的思想伟力,是一种方法论、认识论的精准运用。三是在做实上抓转化不够。在真正将学习成果转化成为增强工作本领、破解xxx难题的"良方妙药"上还有差距,熟练运用贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力还不够强。对xxx工作面临的新形势新任务新问题,思考和研究不够深入,没有创造性地运用新思想指导xxxx工作新实践,学用结合仍然存在转化不快、标准不高等不足。比如:在推动解决xxx领域xxx等重复信访案件过程中,创新动劲不足,没有很好地运用政策优势解决问题,导致化解成效不够好。
〔建议从学习的内容(钻劲)、学习的方式(巧劲)、学习的持续性(韧劲)、宣传理论(主动性)、示范带头作用(自觉性)等方面查摆问题,注意新语言的选择和运用〕
(二)对照政治素质方面突出问题。一是在坚定理想信念上有差距。政治理论学习教育有待深入,集体学习多,个人自学较少,落实上级要求学习多,带着问题组织专题学习少。依然存在"以干代学""先干后学""现学现用"的思想倾向,未能把习近平新时代中国特色社会主义思想真正的走心入脑,导致政治理论学习缺乏内驱动力。比如:在政治理论学习的深度上,抽出专门的时间静下心,深学细研不够经常,在原原本本学、及时跟进学、结合实践学等方面还有欠缺;对一些政治理论文章和政策文件常局限于通读,浅尝辄止,缺乏纵深思考,缺乏深层次互动和思想交流。二是在铸牢对党忠诚上有差距。在履行"两个维护"根本政治责任上,方式方法还比较单一、手段措施不硬,不同程度存在标准不高、思路不宽、措施不实等问题。贯彻执行党的政治纪律和政治规矩的压力传导尚未到底到边,行之有效的举措、办法还不够多。在实际工作中,离高标准高要求仍存在一定的差距,从全局角度去全盘统筹、考虑把握不够,工作部署前瞻性、创新性不够,政策执行和监督执纪不够精准,常态化贯彻落实好党中央决策部署不够有力,工作成绩和亮点不够突出。比如:在政治监督过程中就事论事多,对贯彻落实中的落差问题没有突出从政治上进行体检审视,政治判断力、政治领悟力和政治执行力还有待进一步加强。三是在夯实政治根基上有差距。少数干部在开展调查研究工作时走点多、蹲点少,对群众反映的困难和问题收集得多,过问得不经常,了解面上情况多,追根溯源较少。在工作具体落实中担心出问题、怕追责,对待棘手的问题有些畏手畏脚。对待工作中存在的不良信息、错误言论、敏感问题,缺乏亮剑和斗争精神,尽管有指出、有查处、有问责,但对系统性、行业性廉洁风险研判不多,估计不足。比如:工作中能够坚持正确的政治方向,但在具体工作中,大局意识还不够强,没有深刻领会学习贯彻xx,没有把xx具体实际与中央重大决策部署结合起来,更好地开创全x经济社会发展的新局面。
〔建议从政治忠诚、政治高度、政治素养考察、政治素养培养等方方面查摆问题,注意从小切口切入〕
(三)对照能力本领方面突出问题。一是在提升政治能力上有"落差"。政治能力素质与新时代推进国家治理体系和治理能力现代化的要求还有差距,尤其是驾驭复杂局面、防范政治风险的政治能力和政治敏锐性都还有待加强。平时在践行新发展理念、推动高质量发展用心用力较多,在提升政治能力素质上还缺少"磨"的功夫和"钻"的劲头,没有真正做到深学深悟、常学常新。比如:在推动全x党员干部将"两个维护"贯彻落实到具体工作中时,有的班子成员在思想认识还上有落差,有的方式方法上有欠缺,有的能力素质有差距。二是在提升思维能力上有"温差"。从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握习近平新时代中国特色社会主义思想还存在差距,对其内涵的丰富性和逻辑的严密性领悟不够深,对如何把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法上还存在薄弱环节。对总书记提出的提高七种思维能力,如何增强工作科学性、预见性、主动性、创造性,把握得还不够充分、全面和深刻,在学习成效和提升效果上,未能完全做到对标对表、学思践悟和融会贯通,未能达到高水准和高质量。比如:总书记多次强调要有系统思维,具体对照到学习中,跳出来站在整体系统的高度去理解把握和消化上还不够,真正把蕴含其中的思想方法、工作方法和领导方法学深悟透上还需再加强。三是在提升实践能力上有"偏差"。充分运用习近平总书记对xx工作的重要讲话和指示批示精神破解发展难题、指导实践的能力还不够强,推动高质量发展的路径还不太宽。在着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力上还有不足。对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想,如何把xxxx工作放在xx践行新发展理念的大局中谋划落实,还缺少系统性、前瞻性研究思考,抢抓机遇的意识和跨越赶超的锐气和精气神也相对不足,抓落实的力度有待提升。比如:针对群众投诉反映较多的xxxx等方面问题,思路还不够宽,措施还不够实,求稳有余、创新不足,部分区域xxxx突出问题依然存在。
〔建议从增强能力本领的现实意义(兴党本领和强国本领)、政治能力、思维能力、干事创业能力、斗争能力、应对风险挑战的本领等方面查摆问题,注意紧密结合岗位职责和工作实际,多与业务工作挂钩〕
(四)对照担当作为方面突出问题。一是勇于创新的干劲有所懈怠。班子成员改革创新精神有所欠缺,开拓创新的力度不够大,工作中常规性做法多、创新性措施少。坚持从问题导向把握新发展理念上也还不够牢固,践行新发展理念还需要再精准、再务实。针对xxxx具体工作往往提"过河"的要求较多,但对如何创新解决"路"和"桥"的问题思考的不全面、不深入。比如:班子成员一线工作经验丰富,但面对xxxx工作新形势、新局面,还是习惯于用老方式、老办法去解决现实中出现的新问题,在创新践行新发展理念上仍存在短板。再比如:针对xx反弹回潮难以根治、xx问题屡禁不止、xx效果还不够好等重难点问题,下决心创新举措彻底解决问题的干劲和力度还不够。二是久久为功的耐力所有减弱。对一些工作部署后,到底落实的怎么样、落实到什么程度、落实压力到底有没有传导下去,有时关注、跟踪的还不够。造福人民的政绩观树得还不够牢固,在一些重点问题处理上力度还不够大,对彻底解决难点问题上还缺乏攻坚克难、敢打硬仗的精神,依靠顽强斗争打开事业发展新天地的韧劲不够足,谋求更高水平的xxxx路子还不够宽。比如:xxxx进入啃"硬骨头"阶段,从xxx延伸,xxx难度进一步加大。针对如何有效解决xxxx难题,还缺乏抽丝剥茧的韧劲、斗真碰硬的狠劲,导致工作成效离预期还有较大差距。再比如:虽然常态化推进xxxx工作,一直想下大力气解决一些难题,但实施的推进措施不够有效,加之跟踪问效不足,导致各区域推进力度不均衡,推进实效不明显。三是意识形态工作斗争艺术所有欠缺。对意识形态领域的复杂性警惕性认识不够透,习惯就事论事,从政治上观察分析问题不够,斗争艺术有所欠缺。对全局意识形态工作研究不深、指导督促不够。意识形态工作方式方法有待创新,还习惯于上传下达,上级布置什么就完成什么。落实党管意识形态的要求还不够经常化,应对互联网新媒体快速发展所带来的挑战实招不多,宣传思想的影响力、渗透力、战斗力还需进一步提高。比如:对网络意识形态开展专题教育培训较少,致使部分干部职工对网络意识形态工作缺乏了解。〔此处小标题亦可从总书记2023年7 月7日上午在听取江苏省委和省政府工作汇报时的讲话中拟定:造福人民的政绩观不够牢固、干事创业的精气神不够充盈、狠抓落实的好局面不够开阔〕
〔建议从斗争精神的养成、担当作为的评价考核、改革精神、创新精神、政绩观等方面查摆问题,注意紧密结合岗位职责和工作实际〕