组织工作学习心得汇编（53篇）(第9/11页)
重奖惩不忘明导向。奖惩是考核考评的一个手段，坚持奖优罚劣，增强考核工作的针对性和实效性，切实发挥考核工作的"指挥棒"和"风向标"作用。考核的目的是指出问题，改正问题，既要防止出现指标定得过高，人人"躺平""摆烂"的情况，也要防止指标过低，人人都是"100分"的现象。要把准考核"风向标"不做"老好人"，坚持一把尺子量到底，挤掉考核中的"水分"，说老实话，做老实事。要用好考核"指挥棒"，拉满干部"动力阀"，坚持从实际出发，避免考核"一刀切"，要对被考核的党组织进行分门别类设置差异化，个性化的考核标准，坚持把考核评价与激励干部有机结合，切实形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，让考核评价由"软指标"变成"硬杠杠"，让被考核的党组织"支棱"起来，不断提升基层党组织的创造力、凝聚力、影响力和战斗力。
述职考核不妨多些"现场感"
临近年末，党建述职评议工作成为各地的重要工作内容。作为一年一度的重头戏，党建述职不仅是推动党建工作的关键环节，更是贯彻党要管党、从严治党的重要举措。然而，有些地方在述职考核过程中却存在"只听广告、不看疗效"的问题，考官们往往凭借印象打分，导致出现"干得好"不如"说得好"的现象。口说不如身逢，耳闻不如目见。述职考核要想真正述出"真味"、考出"实味"，不妨多一些现场感，将公平公正摆出来，让实事求是晒出来，把责任担当扛起来。
"现场述职"可以让公平更加凸显。与传统的述职报告相比，"现场述职"更加注重实际工作效果的展示。述职者需要亲临现场，深入一线，将工作实绩展示出来接受评价。群众可以直观地看到领导干部的工作成绩和问题，了解他们的工作作风和态度。这种述职方式更加透明、公正，让考官们看得见、摸得着、感受得到，不再是以往的"闭门造车"、只听"一面之词"。通过这种方式，可以有效地避免考官们凭借印象打分的问题，更加客观地评价干部的实际工作成效。同时，群众的参与和监督也可以有效地提高述职考核的公正性和透明度。
"现场述职"可以让效果更加显著。通过现场述职，领导干部可以总结工作得失、查找问题、分析原因，认真谋划好下一年的工作思路。现场"晒成绩单"，把一年的工作成果"拉出来遛遛"，既考验领导干部特别是"一把手"对整体工作的熟悉程度，也能有效增强单位之间的"比拼意识"，激发干事创业的动力。这种方式的优点在于可以让领导干部更加准确地了解自己的工作成绩和不足之处，找到问题的症结所在，从而制定更加有效的改进方案。同时，通过相互比较和交流，也可以让领导干部更加清晰地看到自己的优势和不足之处，从而更好地调整工作方向和重点。
"现场述职"可以让作风更加扎实。"现场述职"是深入基层的一次全面体检，如果只是轰轰烈烈地走过场，述职内容失真失实，往往会出现"金玉其外、败絮其中"的情况--只注重表面好看，而忽略内在质量。现场述职考核是对干部作风的一次严格检验，必须警惕滋生新的形式主义。要把"话筒"交给基层群众、服务对象，发挥他们的"大众评审""一线探头"的作用。要充分尊重群众的知情权、参与权、表达权和监督权；借助新媒体和网络平台将"现场述职"的问题清单、跟踪举措、整改进展及时公示于众，主动接受群众监督和评议，这样"现场述职"就会成为倒逼干部深入基层为群众服务的有效手段，切实提升群众对党建工作的满意度和获得感。
巧用"镜头语言" 提升党建述职"分辨率"
开展党建述职评议，是贯彻党要管党、全面从严治党方针的重要举措，也是落实党建工作责任制的重要抓手。岁末年初，各地党建述职评议工作陆续拉开帷幕。各级党组织要巧用"镜头语言"提升党建述职"分辨率"，以"深焦全景"展示成绩、"微距特写"查摆问题、"一镜到底"整改落实，推动基层党建水平整体跃升。
用好"深焦全景"，提升"心真出语直"的总结"分辨率"，让成绩展示"素颜出镜"。"深焦镜头"利用焦距将前景、中景、近景等全部景深融入镜头，但又兼顾画面中的具体细节。党建述职是晾晒全年党建工作成绩的"汇报片"，既要拿出"干货"述成绩，晒出"亮点"拿高分，又要避免"浓妆艳抹""过度美颜"。这就要求各级党组织把镜头对焦党建工作的"标准全景"，让党建统领的抓手跃然纸上、服务群众的初心融入字句，把推动发展的成效形诸笔端、干事创业的实绩述于台前。要调好"光圈"，在全盘分析成绩经验的基础上，增大中心工作、重点任务、专项行动的"曝光量"，实现点面结合有亮点、删繁就简存关键的"视觉效果"。要去掉党建述职的"美颜滤镜"，避免"夸夸其谈""过度修饰"，让真实的数据唱"主角"、具体的事例说"真话"，以高清"分辨率"校准"述"的坐标、展示"抓"的成效，确保成绩展示"素颜出镜"。
突出"微距特写"，提升"检身若不及"的查摆"分辨率"，让问题短板"无所遁形"。"微距特写"通常用来放大某一事物的具体细节。党建述职不仅要展现成绩、提炼亮点，更要聚焦问题、追根溯源，理清抓党建工作的短板弱项，以便知弱图强、扬长避短。要用好"微距特写"查摆问题，敞开门邀请干部群众"把脉问诊"，主动到基层一线听批评的"刺耳话"，积极到街头巷尾访基层的"闹心事"，用心把党建的短板弱项、治理的堵点难题、群众的急难愁盼摸清摸透，形成全面、准确、直观的"问题清单"。要坚决摒弃"怕出丑、怕惹事、怕丢分"的心态，敢于"瞄准靶子"说问题、"一针见血"揭短板，以清醒的认识、鲜明的态度自爆"软肋"，把抓党建的薄弱环节、促发展的具体问题全数"入镜"。要对焦问题短板，以"刮骨疗毒"的勇气寻根究底，用"解剖麻雀"的方式抽丝剥茧，真正把根源挖出来、症结找准确，让"隐藏病灶"在高清"分辨率"下"无所遁形"，为"开方抓药"打下坚实基础。
坚持"一镜到底"，提升"过则勿惮改"的行动"分辨率"，让整改落实"药到病除"。"一镜到底"，就是一口气拍完整个片段，将作品一次性拍摄完成。抓党建述职评议，最终目的是为了疏通"堵点"、解决问题。倘若"一述了之"，将问题"束之高阁"，在整改落实上"挂空挡"，即使认识再到位、剖析再深刻，也只会让党建述职评议落入形式主义的窠臼。要坚持"一镜到底"抓实问题整改，写好"脚本"、倒排档期、明确责任，推动问题清单、进度清单、责任清单"三单联动"，形成问题发现、整改销号、跟踪评价闭环落实机制，彻底杜绝"光说不练"假把式，确保问题整改"药到病除"。要提高"运镜技巧"，让党建问题整改与推动经济发展、回应民生期盼"同屏"共振，环环相扣向实处着力丝毫"不懈怠"，压茬推进往深处拓展须臾"不放松"，形成以党建统领问题解决、以问题解决促进党的全面领导的良性循环。要坚持开门抓整改，主动接受群众监督，向群众"公映"、让群众"评分"，把群众满意作为整改成效的"黄金标准"，做到问题不解决不松手、群众不满意不罢休，真正以整改落实的高"分辨率"，换来群众满意的"叫座率"和"喝彩声"。
"三字诀"引领干部队伍"攀登无我"
习近平总书记在上海考察时强调要贯彻新时代党的组织路线，落实新时代好干部标准，建设一支与社会主义现代化国际大都市相匹配的高素质专业化干部队伍。育才造士，为国之本，组织部门要坚持在选育用上下功夫，聚力打造一支"能"担当、"想"进步、"真"本领的干部队伍，勇于攀登"无我之境"， 为全面建设社会主义现代化国家提供坚强保证。
优化选拔程序，激发"能"担当的鲜明导向，引领干部队伍杜绝"唯我"作风。用人干事，重在导向，对干部最大的激励就是坚持正确的用人导向。鲜明立起干部上与下的准绳，精确发现识别担当作为的干部，不断激发干事创业积极性，清除以自我为中心，不顾大局、不听民意的"顽疾"干部。组织部门在培养选拔干部时，要把肯担事的道德品质作为干部选拔任用的"硬指标"，坚持德才兼备、以德为先的原则。近距离、多角度识别干部，从工作表现、同事评价、群众口碑等内容中考准考实干部的为政之德、为政之绩，始终一碗水端平、一把尺子量到底。牢固树立以"以实绩论英雄"的观念是提升竞争意识、激发干事热情的必然要求，破除主观的感觉和经验，变"相马"为"赛马"，规范制定干部选拔任用工作实施办法，确保"赛马"程序规范、科学精准。
丰富培育手段，形成"想"进步的内生动力，引领干部队伍走出"小我"圈子。我们处在前所未有的变革时代，要适应新时代新阶段发展要求，引导干部增强知识储备、拓宽专业视野，跳出"小我"、锚定"大我"。严格执行"第一议题"制度，始终把"两个维护"作为最高政治原则和根本政治规矩，确保队伍坚定纯洁。分阶段、多层次、全方位开展干部教育培训工作，着力构建适应新形势下健全及时跟进学习、开展教育培训的长效机制，不断提升教育培训质效水平，着力打造高素质专业化干部队伍。按照"缺什么补什么"原则，让干部自主选择集中学习、流动课堂、现场教学、远程教育和在线学习等合适的学习方式，为干部"量身定制"培育套餐，坚持靶向思维、精准施策，推动教育培训更加符合干部成长需要。
创新用人机制，发掘"真"本领的无限潜力，引领干部队伍突破"自我"局限。我们党要团结带领各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴，就必须时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险，这就需要组织部门牢固树立应对风险挑战的紧迫感，发掘引用一批带想法、有能力的干部队伍。基层一线是最能检验识别干部的"试金石"，既要坚持把基层作为干部历练成长的主阵地，健全年轻干部常态化发现使用机制，强化刚性配备、打破隐形台阶，坚持脚步下移、重心下沉，搭建成长锻炼平台，选派年轻干部深度参与基层治理、乡村振兴、村集体经济发展等基层重点。也要拓宽基层干部晋升渠道，重视从基层选拔优秀人才和党政领导干部，注重从一线和困难岗位上发现人才，坚持用当其时，破除干部使用中平衡照顾、论资排辈的传统观念"壁垒"。
干部教育培训要做好"三道加法"
干部教育培训承载着培养后备干部的重要使命。各级各部门要从严从实抓管理、持续用力抓规范，在"融合"上下足功夫，推动干部日常教育培训制度化、规范化，确保干部教育培训工作走深走实。
"学理论"+"强党性"，让教育培训内容"有党味""有深度"。党性在共产党员身上不可或缺。党性修养是一生必修课，只有久久为功，方可内修于心、外信于人。基于此，干部教育培训要把理论学习贯穿干部成长全过程，教育引导干部深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，强化政治纪律和政治规矩，加强斗争精神和斗争本领养成，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。要注重锤炼党性修养，以学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，确定学习重点，结合"三会一课"、主题党日等，组织干部开展思想政治理论学习，常态化组织学习研讨交流，引导干部在真学中见贤思齐。
"微课堂"+"微阵地"，让教育培训方式"有趣味""有温度"。干部教育培训是提升能力才干的重要途径。要用活"微课堂"，创新培训方式，把培训质量作为生命线，将学习教育与互联网相融合，充分利用微信公众号、微信群等，搭建集政策宣传、工作部署、互动交流等为一体的"微课堂"培训。要制定干部教育培训规划，依托共产党员网、干部网络培训学院等线上平台，不断丰富理论知识、时政形势、党务知识等方面学习资源。要激活"微阵地"，巧用线上阵地快捷、方便、实时、互动智能学习优势，由"说教式"向"共享式"转变。要通过共享各类学习资源，保证学员能够学到最新的优质课程，调动广大干部参与学习的积极性和主动性。
"普遍性"+"特殊性"，让教育培训成果"有鲜味""有效度"。按需施教，分类突出重点，是干部教育培训的根本出发点。要突出培训精准性，按照"缺什么、补什么，弱什么、强什么"的原则，全面了解干部的实际情况，摸准"需求"、探明"缺口"，根据干部所在行业和群体特点的不同，结合干部职业、科室、具体业务等因素，系统科学制定全年培训计划，突出课程的专业性和针对性。要在学习教育培训内容、培训方式、培训师资上均分层分级，精准施策，实现共性需求与个性需求有机统一。要聚焦短板弱项，瞄准刚性需求，深入实施"以老带新"机制，明确以剖析讲解、逐个点评的方式对培训课件及干部表现组织交流研讨，切实推动干部教育培训由"大水漫灌"到"精准滴灌"。
年终考核要有"三味"
又是一年年末，年终考核如约而至。部分单位已开始筹备相关工作准备迎检，年终考核应有"三味"，才能发挥出应有的价值。
要跳出"考核"抓"考核"，让年终考核有"实"味。考核是为了复盘工作成果、检视具体问题、总结工作经验，但个别单位没有正确认识到考核工作的目的性与重要性，一到年终考核时，为获得优异成绩和上级单位领导的表扬赞赏，就绞尽脑汁迎合考核指标、加班加点"查缺补漏"，这无疑是将年终考核工作异化成了"为了考核而考核"，也在工作环境中形成了"真抓实干不如年终再干"的错误工作导向，久而久之，年终考核就失去了"指挥棒""识别仪""评判器"作用。那如何让年终考核充满"实"味？一是党员干部要树立正确的政绩观，思想正则行动实，党员干部要深刻认识到做好年终考核的重要意义，切实将其作为一项严肃的政治任务来对待，万万不可掉以轻心、不可产生一丝弄虚作假心思。二是考核部门要改进考核方式，将考核方式从年终考核变为月度考、季度考，在平时考核中就让"实"味浓，根据工作进度制定考核指标细则，发现问题，然后给出合乎适宜的意见建议。三是要注重考核结果的运用，将考核结果作为干部待遇提升、职级晋升重要参照依据，为实干型干部创造风清气正的工作环境，激励了他们干事创业的积极性，同时也对庸政懒政、消极懈怠的干部敲响了警钟，严重者追责问责，让其有紧迫感，督促其前进。
要深入"一线"察"实情"，让年终考核有"准"味。考核材料记录是日常工作开展的"证明单"，是考核评判时的重要参照物，但在进行考核时，过度依赖于考核材料，导致以"材料整理得完不完整、全不全面"为考核任务与要求来评判工作做得多不多、干得好不好。材料是考核时的重要检查依据，但不是唯一依据，我们要将群众满不满意排在考核指标首位，作为不可或缺的最重要依据。要让"问题"浮出水面、"弄虚作假"立不住，考核方式需要精进与创新，一是将考核现场从会议室搬到基层一线来，将看材料、听汇报转变为下沉基层一线、集体座谈、挨家挨户地走访询问等多种方式掌握实际情况，发现实际问题。二是将考核资料和情况与人民群众的民声心声作对比，从与群众和服务对象的深入交流中、从他们的评价与建议中把准资料的准确性与全面性，这不仅可以检验考核资料的客观性与真实性，还能做到更加公正公平地评判党员干部工作开展情况，以更好地帮助引导党员干部树立实事求是、求真务实的工作作风。
要走近"民生"看"实绩"，让年终考核有"效"味。年终考核不单是要对材料打分，用材料评价对过去一年工作的开展效果，而是要坚持多元评价，尤其是坚持人民评价，坚持将人民群众意见建议置顶，将人民群众满意不满意作为首要的最重要的考核标准，因为他们的满意不满意才是年终考核工作最具影响力、最具说服力的考核标准。要学习运用好"现场办公下基层"的工作方法，坚持将办公桌挪到基层一线，与群众面对面对取得的效果开展分享与交流，引导广大人民群众参与进来，通过现场答卷、人民群众现场阅卷、现场评价，得出工作开展如何的结果答案，确保考核结果经得起历史的检验、人民群众的检验。工作是否有取得实效，还要看人民群众生活问题是否得到改善、质量是否得到提升，除人民评价外，还有客观的佐证"资料"，即通过对人民群众最关心的就业、教育、医疗、社会保障、社会治理、环境保护等问题的工作开展情况的掌握与了解，深层次、多角度、全方位地做好年终考核工作，永远将人民群众的获得感、幸福感、安全感放在任何一项事业发展的首位。