（23篇）小学党支部书记抓基层党建工作述职报告(第34/37页)

22.小学党总支书记抓基层党建工作述职报告

X年，我做为党支部书记，学校基层党建第一责任人，能认真开展工作，找准学校发展的目标，使我校党建工作成为促使我校教育教学工作的助推力量。

一、主要工作：

（一）针对上年度工作存在的问题，严抓主体责任，注重督促落实。

1、针对党建问题督促检查落实不到位。X年，我校重视日常党建工作的检查落实。"三会一课"按时开展。尤其是党的"十九届五中全会"胜利召开后，我校迅速学习传达"十九届五中全会"会议精神，相继开展了多项活动落实会议精神。

2、针对忽视党员队伍建设问题。上年度，我校重视选拔优秀党员担任党支部管理人员：优秀党员胡大蕾，任我校党务管理专干；优秀青年党员银锋，任党小组组长。

3、针对党员教育管理不够严格的问题。我校提出，无重大原因，不允许缺席"三会一课"。请假须报请党支部书记批准。上年度我校党员参加党员活动积极，党员意识增强。

4、针对我校党员教育管理形式缺乏吸引力和创新的问题。我校开展丰富多彩的活动提高党员积极性。如组织党员赴部队参观，学习部队管理的严格和作风的硬朗，拓展了党员学习形式。

（二）、重视党建工作，抓好基层党建主体责任落实。

我充分认识到作为党支部书记在党建第一责任人的重要职责，重视基层党建工作的具体落实。上年度，党中央提出了"两学一做"常态化的具体要求，我校非常重视，并认真开展工作。上年度，共召开支委会12次，党员大会10次。我校为23名退休党员办理党关系转接手续。全校47名在职党员和18名退休党员按时缴纳党费活动。全校在职47名党员均认真参与党员进社区活动。

（三）把"两学一做"常态化作为党建抓手，高擎"履责先锋"旗帜，建设景小党建品牌。

我校重视培养党员的责任意识，强调党员要在本职工作岗位上成为旗帜，体现引领作用。我校为全体党员重新制作"党员示范岗"桌牌，制作党员承诺墙，让全体教职工监督党员的"履责"情况。

为鼓励全体党员的创先争优精神和履责意识，我校上年度选拔优秀的党员进行宣传。我校青年党员陈俊辉，她的事迹被洛阳电视台"最美洛阳人"栏目播出，扩大了我校党员队伍的影响力。

我校还开展"青蓝工程"，组织老教师和青年教师结对，帮助青年教师快速成长。活动中，多名优秀党员教师，承担起了帮助青年教师成长的重要任务，体现了党员的责任意识。

（四）切实开展多种多样党员活动，做好党建公开工作，健全党员考评体系。

上年度，我校党支部还开展了"核心价值观征文、知识竞赛"，"弘扬廉洁家风诗词征集"，还组织党员进行的义务劳动和宣讲法规政策活动；"十九届五中全会"召开之际，景小党员通过看录像、上党课、记笔记、写心得等形式学习。学校还组织党员深入先进社区参观、观看教育影片、重温入党誓词。这些活动收到广大党员的欢迎。

我校完善党员考评体系，将党员考评与评优评先、绩效工资考核联系起来。为了加强党员作风建设，我校重新制作了面向全体师生公开党员承诺墙,强调"一名党员,就是一面旗帜"。

二、存在问题及原因分析

X年以来，我校党支部虽然在党建方面取得了一些成绩，但仍存在一定问题。这些问题必须得到我们的重视，否则将严重影响我校党建工作的进一步开展。

（一）学校缺乏党员专门活动场地，我党建经费投入仍然存在过少、党建投资不够大胆的问题。

我校党员众多，长期以来，党员活动只能在学校实验室召开。虽然实验室非常干净整洁，但实验室的布置简单，没有党旗、党建规章制度等必要设施，缺乏党建活动需要的神圣庄严气氛。我校早就意识到了这一问题，但在决策投入上，由于考虑到学校建设经费要使用在学生身上，使用在学校教育教学工作中，担心过多的经费使用在党建基础建设会违法纪律，因此在专门的党员活动室建设上，虽然早就有了思路和想法，但我重视决策，却忽视了推动落实。为了改变这一现状，我校将在X年，克服困难，筹措资金，在符合财务纪律的基础上，大力建设合格的党员活动室，使全体党员能够在宽敞明亮的党员活动室学习、讨论，为我校党建工作开辟新的天地。此项工作，即使困难再大，我也要保证在X上半年建设完工，争取X年上半年就投入使用。

（二）我对学校党员队伍增加新生力量有所重视，但对学校非党员教职工的政治思想学习工作重视仍然不足。

X年度，我校虽然退休三名党员教师，但我校新上班的教师中，我积极协调、督促，共有两名新上班的党员教师把党关系转入我校党支部，为我校党员队伍补充了新鲜力量。目前，我校党支部共有在职党员47名。47名党员，均能够积极参加党员活动，进行认真的党员学习。

上年度，伴随着"两学一做"常态化，我校党建"三会一课"认真开展的同时，出现了另一个现象：在这一年中，我校党支部重视党员活动，把党员活动搞得有声有色的同时，对全体教职工开展的思想政治学习教育活动过少。这说明我忽视全体教职工的思想学习，习惯以会议代替政治学习。

（三）在处理抓党建和教育教学的关系上，我校党支部重教育教学工作，轻视党建工作，对基层组织建设的重要性和必要性认识不足，重视不够。

长期以来，很多教育同仁都有一个想法：学校的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务，党建工作只是辅助工作。我也长期认同这个错误观点。所以，为了使学校在竞争中提高生存力，学校大量时间、精力和财力都在抓教育教学，造成党建工作在文件中提得多，行动上落实得少，开会布置多，实际落实少。不仅我有这样的问题，景华实验小学个别学校中层干部，也有这样的想法，所以学校能够按照程序把那些政治成熟、业务精干、业绩优秀的教职工吸收到党员队伍中，但是对党员的后续教育与管理乏力。