2019年度外国语学院班子述职述廉述学报告

2019年度外国语学院班子述职述廉述学报告

发布时间：2020年01月08日

2019年是忙碌而充实的一年，在学校党委和行政的正确领导下，外国语学院领导班子守初心、担使命，围绕学校"十三五"改革发展规划的总目标，团结带领外国语学院全体师生，认真落实外国语学院2019年度目标任务。班子成员团结务实、分工协作，与广大师生一道，恪尽职守、爱岗敬业、攻坚克难，取得了可喜的成绩。理论学习坚持不懈、综合改革稳步推进、教学改革全面展开、研究生培养稳扎稳打、学生工作再创佳绩。下面我代表学院领导班子向各位领导和老师汇报班子一年来履职尽责情况，请同志们评议。

一、加强党建工作不断提升干事创业的水平和能力

（一）深入开展主题教育活动

外国语学院党委按照学校要求和布置，认真开展不忘初心、牢记使命主题教育。召开了外国语学院开展主题教育动员大会，许峰书记传达学校和外国语学院主题教育实施方案，要求同志们紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，认真落实"守初心、担使命，找差距、抓落实"的总要求，紧扣"理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率"的目标，分别以处级干部班子和党支部为单位，结合"两学一做"学习教育常态化制度化，依托党委中心组学习、"三会一课"、主题党日等开展教育。邀请外国语学院优秀教师代表蒋夏和优秀党务工作者王高迪作先进典型发言，收到了很好的效果。

班子成员和学院五个党支部结合外国语学院实际，开展了形式多样、行之有效、效果显著的主题教育活动。按要求开展谈话和调研，最后形成了两个调研报告：《外国语学院毕业生就业现状》和《郑州航院大学英语教学改革方案与实施》。针对调研和座谈发现的问题，整理了8个问题写入了"外国语学院主题教育整改清单"，制定了整改台账，并逐一进行落实。

主题教育期间，领导班子先后开展了七天的集中研讨交流互学和自学。党委理论学习中心组学习《习近平关于"不忘初心、牢记使命"重要论述选编》、党章党史、习近平考察河南时的重要讲话、十九届四中全会精神等等。各个支部先后采取集中学习和自学的形式学习了《选编》和其它内容。

班子成员、支部书记每人都面向教师或学生举办了党课讲座，邀请副校长赵健举办了专题讲座，邀请坦桑尼亚留学生王政举办了我与最美郑航人面对面活动。

（二）认真开展组织建设和政治建设

外语学院领导班子历来讲学习，重团结，顾大局，谋发展。

1.突出重点、分工明确、团结协作、各司其职

除了做好日常党建工作，为了迎接2019年省委对我校党建工作专项评估，学院成立党委书记负总责的评估领导小组，开展迎评动员和学习，指派专人整理资料。领导班子坚持按照院部党组织会议和党政联席会议议事规则行事，大事要事认真贯彻民主集中制，一切从工作出发，一切以大局为重，注重沟通。党员领导干部认真参加班子民主生活会和所在支部的各项活动，积极开展批评和自我批评，。

2.调整完善基层党组织，充分调动广大党员积极性

由于班子调整，学院党委按照程序增补了副院长李亚培为工会和青年委员。按照学校要求，调整了两个教工支部和学生支部，配备了符合双带头人要求的教工支部书记。认真开展党员评议和支部考核，让真正优秀的党员脱颖而出，发挥引领示范作用。

3.严格标准，规范程序，积极发展优秀职工和学生入党

一年来，发展培养了45位品学兼优的同学加入党组织，培训了156名学生入党积极分子，发展了一位青年教师为预备党员。

（三）扎实开展软弱涣散党支部专项整顿

按照学校要求，我们在学期初对不符合双带头人条件的两个教工支部进行了调整，选出王华伟和高娟两位博士担任支部书记。他们结合自身专业和科研优势，积极举办有针对性的主题党日活动，充分体现了党建带动业务发展的初衷和要求。

（四）加强宣传思想及意识形态工作

掌握网络舆论主动权，加强网络舆论引导。充分运用互联网、微信、等手段开展宣传和思想工作。

育人为本，德育为先。重视对教师进行师德教育，组织教师学习师德模范人物的先进事迹。要求党员干部遵守党的政治纪律和政治规矩，要求每一位教师课上课下都注意自己的言行，牢记教书育人的职责，强调"科学研究无禁区，课堂讲授有纪律"，传播正能量。

认真做好统战工作。大力鼓励本学院留学回国人员积极加入郑航留联会和知联会，并在组织里面发挥重要作用。配合学校开展好宗教知识竞赛，结合学院教师专业背景和学生专业特色开展宗教教育，在年初和年底分别举办两次宗教知识竞赛，保障每位师生在工作中和学习中不出现同我国宗教政策和宗教常识相违背的言论和事件。积极开展信教教师和学生的排查，加强对信教学生谈话和教育，以保证师生遵纪守法，认真学习。

认真落实意识形态工作责任制。把意识形态工作纳入学院党委重要议事日程，常抓不懈。党委成员高度重视意识形态工作，发挥联席会议作用，加强意识形态工作的专题部署和学习，把宗教和思想教育内容作为党委中心组、三会一课、党员大会的必学内容，党委书记、院长带头讲党课。把意识形态内容列为班子和成员年终述职的重要内容。4月5日，学院副书记耿三琳为全体入党积极分子做宗教方面的专题讲座。5月15日，耿三琳为外语学院党委中心组做宗教问题专题讲座。

（五）认真贯彻全面从严治党，落实党风廉政责任制

班子主要负责人履行第一责任人的职责，班子其他成员认真履行一岗双责。个人重大事项都及时上报组织和上级领导。定期对党员干部认真开展党性党风党纪和廉政教育。大宗开支集体研究，共同协商决定。评先评优，坚持公开透明，不搞暗箱操作。

积极开展反腐倡廉教育。利用班子会、总支会和党政联席会议的机会开展党风廉政学习和教育。向全体党员播放了记录片《叩问初心》等。召开全院以案促改警示教育大会，把警示教育融入课堂教学和三会一课活动中。

严格执行各项规章制度，坚持院务公开。修订了奖学金评定等制度，进一步完善了职称评审规定及其流程等。凡是本院工作范围内的直接涉及到教职工和学生利益的事项，均须公开。院里的党费、教育经费，也都向全体教师进行说明。学生入党、奖学金的评定等也都在院内网页上及时公布公开公示。

二、认真贯彻落实学校综合改革方案

2019年，外国语学院经过充分调研，围绕学校一系列综合改革方案，一件件落实改革的任务，先后调整了外国语学院的系部名称和结构，进行了系部主任的改选，修订了外国语学院的相关规章制度；认真组织全学院教师进行了"教育思想大讨论"活动，经过努力，教风和学风越来越好。

（一）进行了机构改革和系、部主任改选

根据学校的系列改革文件精神，为了更好地开展工作，进行对外合作与交流，外国语学院在原来的教研室的基础上进行了更名工作，教研室主任进行了换届。撤销原教研室设置，成立英语系、法语系、翻译系、大学英语一部、大学英语二部，增设了民航英语部、学科办（翻译教育中心），并根据工作需要，重新任命了16名同志任各系部正副主任。机构调整后，外国语学院有三个系、三个部和一个中心。

（二）出台和修定了一些列文件

学校的综合改革是我校更名大学和跻身河南省特色骨干大学的保障。如何贯彻落实好综合改革涉及到调动教职员工的工作积极性，决定着我校教学和科研、师资队伍建设发展的速度。学院领导班子首先思想上重视，先学一步，领会透改革的精神和方法，在认真聆听学校领导解释的基础上，召开全院大会，院长、教学副院长和科研副院长分别对学校的综合改革政策进行解读，解惑答疑，让教师充分理解学校改革的目的和意义，上下一心，努力把学院的各项工作做好。经过学习、充分调研、征求广大教师的意见和建议，制定了《外国语学院校内绩效工资分配方案》修订《外国语教学质量考评办法》《外国语学院职称评审计分办法》，秉着公平、公正和公开的原则，提高教师干事创业积极性。

（三）认真组织教育思想大讨论

根据学校教育思想大讨论工作安排，成立了外国语学院教育思想大讨论工作领导小组。由院长和书记担任组长，制定了学院的思想大讨论工作计划，分阶段进行落实。思想大讨论主要围绕学习全国教育大会精神和省教育大会精神，学校付强书记和李勇校长的讲话精神，学习全国高等学校本科教育工作会议精神，强调"老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。"各系部结合自己的教学和科研工作，展开专题讨论，找差距，抓落实。举办了教授和三类负责人论坛，对本科和研究生教学、科研和学科工作开展讨论，让老师和学生了解国家本科教学的新思路和新举措、了解双万计划和双一流建设的新部署，抢抓机遇，积极改革，奋力拼搏，谋求更大发展。

三、以质量为目标推进本科教学改革

一年来，外语教学秩序井然，教师们兢兢业业，圆满完成了各项教学任务。

（一）落实常规工作，确保教学工作有序进行

外国语学院严格履行学校各项规章制度和要求，实行以系部为单位的组织管理模式，各系部按照教学工作计划开展工作，保障常规教学的顺利开展与推行。本年度，我院教师圆满完成教学工作任务，教学秩序良好，教学质量有稳步提高。

（二）组织双万计划申报，明确特色专业发展目标

外国语学院按照学校的统一规划，提前布局，积极组织英语专业进行国家级和省级一流专业申报，虽然未能成功申报一流专业，但是在申报过程中我们也发现了自身的不足和差距，更加明确未来建设的目标，在今后的外语类专业建设及大学外语课程建设过程中鼓励教学团队加强特色专业建设、积极进行课堂教学改革。

（三）修订培养方案，促进人才培养科学化

外国语学院按照学校教务处的统一安排和部署，修订2019级各本科专业及英语专业专升本培养方案，通过对用人单位、往届毕业生以及在校生的问卷调查，了解社会需要和学生的发展需求，并根据学校办学特色、外语类专业特点制定各专业毕业要求和培养目标，设计基于OBE理念的培养方案，尽量满足社会以及学生不同层次的需求。

（四）深化大学英语教学改革，提高教学质量水平

进一步深化大学英语教学改革，本年度，外国语学院在2018级蓝天书院试行的大学英语分级教学基础上，修订和优化了《郑州航院大学英语教学改革方案》，并在2019级全面推行大学英语分级教学改革。此次大学英语教学改革以因材施教、分类指导为原则，满足学生的个性化发展和需求，同时加强过程性评价和管理，丰富测评手段，引入itest无纸化测试、普思考试等国际水平测试系统，以考促教，以考促学。在大学英语教学改革推进过程中，外国语学院与教务处以及其它相关部门积极合作，克服了时间紧迫、师资紧张等困难，保证了大学英语教学改革的顺利实施和进行。

此外，为了满足部分高中阶段修读小语种学生的学习需求，外国语学院本着以人为本、服务学生的宗旨，多方联系，组织师资力量，为有非英语语种学习需求的学生单独开设了大学俄语、大学日语等课程，以满足学生的个性化发展需求。

（五）加强实践教学环节，探索校企联合培养模式

积极开辟新的实习实训基地，为学生的专业实习提供更多的机会。2019年9月安排2016级英语专业、翻译专业、法语专业及2018级英语（专升本）学生分赴不同的教学、翻译、法语及外贸实践基地开展了为期三至四周的专业实习。

大胆探索校企联合培养新思路，截至目前，我院已有两项教育部产学研项目立项、三项校企合作项目（与北京中知智慧科技有限公司合作的"法语专利语料加工项目"、与上海库普网络科技有限公司合作的"多语种数据加工标注处理项目"、以及与北京中知智慧科技有限公司合作的"专利摘要翻译项目"）正在进行中。

（六）加强教学管理，促进教学质量保障体系构建

外国语学院坚持开展以院领导为组长，系部主任及高级职称教师为成员的二级督导活动，制定听课计划，确定重点听课名单。随机听课，及时反馈，对我院教学顺利正常运行做到了有效的监控和指导。

修订学业导师管理制度，将毕业论文四年一贯制、学业预警工作、与学业导师指导工作紧密结合。2019级新生开学后，外国语学院召开新生学业导师见面会，向学生详细介绍培养方案、技能达标计划、背书制度以及读书计划，将学业导师制度与背书制度与读书计划，以及各专业技能达标考核有效结合，帮助学生打下扎实的语言基础。学业预警环节采取学业导师督导，辅导员参与的办法，2019年外国语学院组织2016-2018级学生进行学业预警信息填报，了解学生学业完成情况，并对学业完成情况较差的学生进行重点学业指导。

加强了对本科毕业论文写作的规范、指导与管理，制定了一系列的措施。2018-2019-2学期，组织了2019届毕业论文答辩，严把论文质量关、论文答辩关，学生论文三审不达标则延期毕业。严把论文开题关，2019-2020-1学期，外国语学院组织了2020届毕业生论文题目评审会，对毕业生的论文题目和提纲把关。

本年度外国语学院除了原有的外教的officehour（开放交流时间）安排外，又以系部为单位增设了教师officehour（开放交流时间）以及为蓝天书院单独设置的辅导答疑时间，为学生答疑解惑。为学生提供了更多与教师接触和沟通的机会。

（七）以教学团队建设为先导，加强课程建设

2019年，按照学校的统一规划和部署，外国语学院积极推进三类负责人制。外国语学院目前设有英语、翻译、法语三个专业负责人，一个实践负责人、以及一个大学英语课程团队负责人。目前，外国语学院三个专业下设基础法语课程团队、商务法语课程团队、基础英语课程团队、英美文学课程团队、语言与商务英语课程团队、翻译与文化课程团队。各类负责人制定学年发展规划，以课程团队建设带动课程建设，以课程建设推动教学改革。

形成较为稳定的教学团队，逐渐形成一人多课、一课多人。在专业及课程团队的带动下，2019年，我院《旅游英语》获批省级精品在线开放课程立项；《大学英语读写译》以及《商务法语》获批校级在线开放课程立项；《英美概况》获批校级在线开放课程（课程思政专项）立项；《大学英语读写译》课程拟推荐参加省级一流课程建设立项。2019年11月，我院成功加入中国高校外语慕课联盟，为我院的在线建设和使用提供了更好地平台。

积极鼓励教师及教学团队开展教学研究，2019年外国语学院6名教师获批校级教改项目，1名教师获河南省教育科学研究优秀成果二等奖。

（八）以赛代练，鼓励学生参加各类外语学科竞赛

2019年度，外国语学院成功组织了全国大学生英语竞赛，选拔、培训选手参加"21世纪杯"英语演讲比赛河南省赛、"外研社杯"全国英语演讲比赛河南省赛，"外研社杯"全国阅读大赛河南省赛、"外研社杯"全国写作大赛河南省赛、河南省商务英语实践技能大赛等外语类学科竞赛，我校选手在比赛中取得了优异的成绩。2019年度，外国语学院学生在各类学科竞赛中获得国家级三等奖1项、省级一等奖6项、省级二等奖8项、省级三等奖10项、省级优秀奖1项。

四、稳扎稳打，认真开展学科建设工作

学院领导班子始终坚持学科建设的龙头地位。以"翻译硕士专业研究生"培养为重点，以英语、法语、翻译三个本科专业建设为依托，将学院的学科领域定位在外国文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、跨文化研究等四个主导方向上。

（一）扎实推进研究生培养和招生工作

以评促建，扎实开展翻译硕士研究生的培养工作。为切实做好培养工作，学院邀请了哈尔滨工业大学翻译教育研究中心主任郑淑明教授为我院的学位培养、硕士生指导和翻译硕士教学等进行了全方位指导；召开了硕士生导师会议，解读全国翻译教指委和学校有关学位点评估和导师考核、硕士生培养等工作，明确任务，按照评估的标准和要求提前规划好各项工作。聘请了杨伟斌等十多位业界翻译专家对硕士生培养方案和教学大纲进行了细致审核指导。

2019年，我院招收第一届翻译硕士研究生。9月初学院召开了师生双向选择会和学前教育会，第一学期理论课程教学顺利进行，6名研究生中有四人获得一等和两人获得二等研究生学业奖学金。

研究生学科竞赛及社会实践活动参与人次为100%。6位研究生参与了第二届全国专利翻译大赛，获得"优秀组织奖"，参加了CATTI三级考试和全国第二届外事外交翻译大赛。2020年我们将迎来新的硕士研究生，目前工作进展顺利。

（二）邀请国内外知名专家前来讲学

本年度共邀请12位国内外知名专家为我院师生做了多场学术讲座，分别是：美国密执安州费理斯州立大学丁丹雄教授、美国托莱多大学KristynBlessing、英国文化协会JonathanDixon，广东外语外贸大学黄忠廉和王华树教授、对外经济贸易大学王学文教授、中国海洋大学李志清教授、北京大学王云川教授、哈尔滨工业大学郑淑明教授、南京大学曹建新教授、外交学院武波教授、河南大学梁工教授。

（三）做好教育部和国家社科项目的培训、选题和论证工作

本年度有6位老师申报了教育部项目，王华伟老师申报了国社科冷门绝学项目；6位教师申报2020年度国社科项目。目前，已开展了国社科申报的指导和首轮论证工作。

邀请了黄忠廉、梁工和文旭三位翻译、文学和语言学方向的会评专家对学院教育部和国社科项目进行了总体指导。武波教授针对中华学术外译项目，对我院有出国访学经历的老师进行了辅导。

（四）加强团队建设，提高科研水平

全面加强学术团队建设，目前学院有三个科研团队，一个研究中心，拟成立坦桑尼亚研究中心和法语语言文学研究中心。短期内争取在认知语言学、典籍翻译、中华学术外译、空中丝绸之路等特色重点研究领域有突破。

本年度全院共发表论文47篇，其中SSCI论文1篇，CSSCI来源期刊论文2篇，出版专著和译著11部，科研到账经费21.65万元，完成科研任务3725.3分。获得省部级项目3项，河南省社会科学界联合会调研课题一等奖3项，河南省社科普及规划一等奖2项，其它厅局级科研成果奖4项。李亚培博士的论文2019年3月发表于剑桥大学出版社旗下的核心期刊LanguageandCognition，被SSCI数据库收录，且在JCR语言类分区中为Q2区。该论文为我院第一篇发表在国际权威专业期刊上的英语论文。

（五）加强校企、校校联合，提高科研和育人水平

我院参与郑州市公共服务领域外语标识规范建设工作，与郑州地铁集团签署《郑州市公共服务领域外语标识规范建设合作备忘录》。并就组建高水平外语标识翻译团队、建立实习基地和建设外语志愿者服务站等方面深入交换意见，为下一步深化、拓展学院与郑州市主要窗口单位的合作打下基础。

与美国Ferris州立大学合作，举办学生全球竞争力培训项目。本学期从11月4日-12月8日，美国菲瑞斯州立大学7名与学院20多名师生，通过视频以seminar形式进行了交流和文化学习。此次中美高校合作提升了我校师生在国际化交流方面的综合能力。

五、多措并举，提高师资队伍整体水平

人才是大学核心竞争力的关键。一年来我们围绕博士引进、校本教师培训，做了一定的工作。

（一）加强对高层次人才的引进和培养

经过努力，2019年引进博士一人；教师考取上海外国语大学博士研究生一人。在学校好的考博政策的引导下，目前，我院有六位教师在国内外高校攻读博士学位。

（二）积极组织教师参加校内外培训，鼓励教师国内外访学、参加学术交流活动

为了帮助教师们更好、更迅速了解学科及教学的新动态、新变化，优化教学模式，更有效地服务教学，2019年初根据专业发展和课程建设需要，制定了教师培训计划，鼓励教师们通过参加线上及线下教学培训及进修，提升专业素养和教学技能。

全年支持60多人次参加了各类师资培训和学术研讨会,有36人次参加暑期教师培训。老师们通过交流学习，开阔了教师视野，了解了最新学术前沿和学术动态，提高了教师从事教研和科研积极性。4位教师获得了赴美国和英国访学的机会。2位教师受邀分别到美国和日本进行学术交流、参与国际会议并做学术报告。

另外，支持4名教师完成了雅思英语方向课程、对外法语教学等课程培训，组织相关课程和专业方向教师参加国才考试和雅思考试；学院购买了外研在线40多门线上培训课程，鼓励无法参加线下及实地教学培训和进修的教师选修与自己专业和课程相关的线上培训项目。

（三）积极开展教师教学技能竞赛

学院于2019年6月成功举办了外国语学院第一届微课大赛，推荐获奖教师参加更高级别比赛。本年度，任远老师在第十届"外教社杯"全国外语教学大赛中获得听说组省级二等奖；高慧老师获得综合组省级三等奖；周慧霞老师、穆祥瑞老师及张丽媛老师荣获微课组省级比赛二等奖。

六、重视学生工作，提高人才培养质量

我院学生工作紧紧围绕学校中心工作和立德树人根本任务，坚持以学生为本，狠抓学生安全与稳定，开展学生思想政治教育、党建工作、学风建设、校园文化品牌建设、社会实践、资助工作、学生心理健康教育、毕业生就业等各方面工作，努力开创教育、管理、指导、服务为一体的学生工作新局面。

（一）深入推进辅导员队伍建设，提高学工队伍的思想认识和业务水平

学院学工队伍充分利用例会时间组织辅导员进行专业学习，提高理论素质。鼓励辅导员参加学校等多次培训，着力打造一支高效精干、团结合作、积极进取的辅导员工作队伍。本年度辅导员共主持课题2项，发表论文3篇，获得校辅导员精品项目1项。李金隆获得校优秀辅导员，王高迪获得校资助先进个人和优秀党务工作者。

（二）加强学生思想政治教育和心理健康教育，示范引领学生成长成才

1.通过各种形式对学生进行爱国主义教育与社会主义核心价值观教育。创建我院"星火"党建工作室。将"讲党性、重品行、做表率"活动与"三会一课"固定党日活动紧密结合起来。带动广大学生发展进步。党建工作室按照学校和学院党委安排引导学生党员深入开展"不忘初心，牢记使命"主题教育活动。

2.发挥二级心理辅导站积极作用。今年举办多场心理健康知识讲座、举办读书会15期、心理健康知识竞赛，"关注大学生心理健康，助力中国梦"主题手抄报比赛等活动。

3.加强对学生干部管理，全面提高学生工作水平。我院团委召集各团支部，开展了"习近平五四讲话精神"学习会，带领团委学生会学习了习近平关于宗教作的重要论述等活动。我们今年获得五四奖章1人，优秀学生工作者50人，先进个人39人，优秀干部标兵3人。

（三）学生日常管理精细化，构建和谐校园

1.狠抓学生安全与稳定。不断加强学生各类安全教育。通过开展安全教育主题班会和年级会，对学生进行防火，防电，防电信诈骗，防校园贷宣传，以防学生出现安全事故及被骗。

2．加强学风建设。修改和完善《外国语学院优秀班集体评定细则》、《外国语学院奖学金评定实施细则》等细则，今年我院学生获得三好学生标兵4人，励志奖学金6人，国家奖学金2人，6个班被评为校优良学风班集体。

3．以"资助育人"为重点，做好奖、贷、勤、助工作。我院今年组织学生参与全校《诚信校园行之短剧大赛》活动，由王高迪老师编剧导演，10名学生参与的《圆梦》的短剧获得全校二等奖。"YU梦"资助育人品牌也被学校列为2019年辅导员精品项目。

（四）继续推动校园文化品牌建设，促进大学生全面发展

1.持续开展"外语文化月"活动。第十五届外语文化月活动顺利开展，包括英语演讲比赛，法语短剧大赛，模拟联合国之外交风采大赛，外教面对面，见字如面口语交流活动等。这为学生们展示外语水平供了更多样的平台，为全校同学了解异域文化打开了一个窗口。

2.顺利召开"第四届龙子湖高校模拟联合国大会"。郑州大学、河南财经政法大学等10所高校的模拟联合国成员100余名邀参加了本次大会。大会的成功召开受到中央广电总台国际在线、中华网、映象网等多家媒体的报道。

3．本年度我院认真开展"晨读广场"品牌建设和申报，创新晨读形式，利用原声跟读、学长学姐领读等多种形式，提高了晨读的参与性和积极性。

（五）多举措做好毕业生就业工作

本年度开展多次考研经验交流会，承办了全校第届四中英文简历大赛。在庆祝我校建校70周年期间，邀请优秀校友返校开展就业讲座，通过与校友座谈并为我院学生培养方案，开设课程等方面都提供了可行性建议。截止2019年12月份，我院2019年毕业学生324人,考上研究生学生为38个，升学出国率11.73%，综合就业率为97.84%。

七、雅思考试工作进展顺利

一年来，为了保证每一场雅思考试顺利进行，雅思考务团队在考点的运行和管理方面倾注了大量的时间和精力。雅思考点从建设到高质量运行得到了学校领导、学校相关部门和英国文化教育协会的大力支持和肯定。学院师生在雅思考务工作中，团结协作、密切配合、无论是冰天雪地的三九寒冬，还是酷热难耐的炎炎夏日，师生们不辞辛苦，热情为考生服务，全年共承办雅思考试30场，接待雅思考生共8709人次，为学校赢得了良好的社会效益和经济效益，展现了我校考务团队的良好素质和精神风貌，考务工作得到雅思官方和考官们的一致赞扬。目前，雅思机考考点建设工作已经得到学校的支持，建设申请已经并上报教育部考试中心，未来我们还要一起努力，把雅思考点建设成为我校一张靓丽的名片。