某市教育局工作要点(第3/4页)

（六）实施队伍素质提升工程

32.加强干部队伍建设。坚持党管干部、党管人才，践行新时代好干部标准，突出政治要求，着力建设政治素质好、业务能力强、管理水平高的干部队伍。实施中小学校长梯队建设培养工程，选拔培养市级骨干校长150人、名校长50人、教育家型校长20人，建设县级名校长工作室20个，积极打造优秀校长队伍。继续抓好校长任职资格培训，培训人数500人，持证上岗率达到95%以上。开展中小学校长提高培训，培训人数200人。认真落实"X市农村中小学校长素养提升工程"计划，培训100人。选派15名中小学优秀校长赴京跟岗培训。（牵头处室：组织人事处。责任处室：教师处）

33.加强教师队伍建设。加强师德师风建设，加大在职教师有偿补课查处力度，构建教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制。高质量实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，培树一批示范引领的典型学校，培训专家和骨干教师500人以上。启动第二轮名师工作室建设，建成市级名师工作室36个，名班主任工作室10个。开展市级骨干教师培养对象跟岗培训，培训人数1000人。评选X市骨干教师800-900人，占比达到5.5%。实施"特岗计划"和落实省公费师范生培养工作，提高农村教师队伍质量。完善县域内校长教师交流轮岗机制，引导城区优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。持续加大"组团式"教育援疆援藏力度。（牵头处室：教师处。责任处室：组织人事处、教科所、电教馆、师生事务服务中心）

34.保障教师工资待遇。加强数据监测，提高绩效工资总量、落实职称分级分档聘任政策，确保义务教育教师平均工资不低于当地公务员平均工资水平。深入实施乡村教师支持计划，落实乡镇工作补贴、乡村教师职称评聘倾斜等政策，支持艰苦边远地区改善乡村教师周转宿舍。推进中小学教师减负工作，严控进校园事项，督促各县（市、区）出台落实中小学教师减负清单。（牵头处室：组织人事处。责任处室：教师处、财务处）

（七）实施教育信息化推动工程

35.推进教育新型基础设施建设。加快推进校园无线网络建设，运用5G、千兆无线局域网等方式，实现校园网络提速升级。推进教育大数据平台建设与应用，实现中小学数字校园建设全覆盖，创建智慧校园113所。公办完全小学以上规模学校视频系统接入率达到100%，保障视频监控联网系统高效运行。开展智能环境下新型教学模式研究和实践，促进现代信息技术与教育教学深度融合创新。开展学校校长、网络管理员、信息技术人员和学科教师4支队伍培训，培训2万人次以上。完善全市学校基础数据库、教师基础数据库、学生基础数据库，提升教育管理信息化水平。落实教育系统网络安全责任，开展网络安全检查。（牵头处室：电教馆。责任处室：法规安全处、学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、教师处）

36.推动教育装备现代化建设。严格落实《X市市直学校教育装备配备与使用管理办法》，制定学校教学装备缺口增补措施，提升市直学校教育装备标准。做好教育新设备、新技术应用推广与使用培训工作。开展实验教学说课、探究性实验课、创新实验设计评选、实验技能竞赛、实验教学案例评优和自制教（玩）具评选及形式多样的读书活动。（责任处室：仪器站）

（八）实施教育治理能力提高工程

37.创建平安和谐校园。推进"八五"普法，开展依法治校示范校创建，健全兼职法治副校长工作机制，探索"六员进校园"。深化校园安全专项整顿成效，实施校园安全管理提升行动，确保各级各类学校网格化平台全覆盖。推进校园电子门禁和楼房窗户加装限位器建设达标，推进校园安防智能化。广泛开展应急疏散、自救互救安全演练，增强师生安全意识和自我防护能力。推进学校食堂闭环管理，确保所有学校、幼儿园食堂全部纳入市场监管部门智慧食堂监管平台，实现明厨亮灶、持证上岗、协调联动机制全覆盖。开展防范化解教育领域风险矛盾"清源"行动，完善涉稳问题联合研判和应急处置机制，减少群体性聚集或负面舆情发生。（牵头处室：法规安全处。责任处室：办公室、卫保所）

38.提升考试管理水平。深入推进依法治考，加强涉考法律法规宣传教育，营造诚信考试氛围。提升信息化管理能力，加大标准化考点供给力度，主城区增加考位7000个。完善考试服务体系，为7类考试80余万考生全方位免费提供咨询服务。加大考试安全风险防控，完善试卷管理、考试组织、评卷等环节风险防控机制。（责任单位：教育考试院）

39.全面规范办学行为。深入开展"找问题、抓整改、补短板、促提升"专项活动，对学校建设、规范管理、质量提升、队伍建设、督导保障等5个方面进行全面排查、彻底整改、整体提升。建立完善教育领域违法违规行为风险预警、信访受理、督查督办、公开通报、责任追究机制，严查重处非法办学、违规办学、违规招生、违规收费、有偿补课等行为。（责任单位：找抓补促专项活动推进专班）

40.筑牢校园疫情防控屏障。持续做好常态化疫情防控，健全完善全市学校疫情防控工作机制，加强校园消毒通风、因病缺勤跟踪、新冠肺炎防护知识教育、疫情报告处置等工作，全力确保校园安全稳定和师生身体健康，筑牢校园疫情防控屏障。（责任单位：疫情防控专班）

41.夯实学校卫生工作基础。健全校园疾病预防体系，提升校园应对突发公共卫生事件能力、应急管理能力、健康管理能力。加强学生健康监测，建立学生健康管理平台。举办校医卫生技能大赛。召开全市学生近视防控工作现场观摩交流会。每个县（市、区）至少建成一所儿童青少年近视防控干预中心，创建50所市级近视防控示范学校，实现总体近视率比上年度减少0.5至1个百分点目标。（责任单位：卫保所）

四、持续深化八项改革

（一）推进新时代教育评价改革

42.全面推进新时代教育评价改革。推进党委和政府教育工作评价改革和学校、教师、学生及用人评价改革，克服"五唯"顽瘴痼疾。督导各县（市、区）、各学校落实工作清单，宣传推广优秀典型案例，召开教育评价改革调度会。研究制订中小学校（幼儿园）高质量发展评价体系，深化考试内容改革，健全德智体美劳全面考查的内容体系，加强对学生关键能力的考查。（牵头处室：督导处。责任处室：学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、教科所、职成教研室）

（二）推进教育督导体制机制改革

43.持续深化教育督导体制机制改革。持续推进对县（市、区）政府履行教育评价职责工作，将"双减""五项管理"和落实义务教育教师工资收入"不低于"等情况纳入评价内容。积极做好学前教育普及普惠县督导评估和幼儿园办园行为督导评估，指导督促各地"一县一策""一校一案"积极稳妥推进县域义务教育优质均衡发展督导评估。组织实施2022年度国家义务教育质量监测，配合省厅开展第四轮中等职业学校基本办学能力和高等职业院校适应社会需求能力评估。加强督学责任区建设和责任督学挂牌督导工作，建立教育督导结果发布、限期整改、协同联动和问责机制。完善督学聘任、培训、考核工作机制，强化学校内部督导机制建设。制定深化教育督导改革的实施办法，推动教育督导"长牙齿"。（牵头处室：督导处。责任处室：学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、组织人事处、教科所、职成教研室）

（三）推进教育集团化改革

44.拓展集团化办学覆盖面。拓展集团化办学覆盖面。支持各县（市、区）结合实际开展"共同体""教育联盟"等符合县域特点的集团化办学模式探索，围绕深度教学、教育、科研、考试、活动等，深入交流融合，扩充优质资源。加快优质学校与薄弱学校、城区学校与农村学校的资源共建、共享，充分发挥教师走教、信息化共享等优势，扩大农村学校集团化覆盖率，提升集团化办学水平。（牵头处室：义务教育处。责任处室：学前教育处、高中教育处、教科所、职成教研室）

（四）推进义务教育"双减"改革

45.深入推进"双减"落实。继续把"双减"工作摆在突出位置，坚决打好"双减"攻坚落实战，聚焦校内校外，巩固成果、健全机制、提升水平、维护稳定。健全作业管理机制，压减作业总量和时长，推行作业公示制度。优化教学方式，提升校内学习效果。规范中小学教育教学行为，抓好作业、考试、睡眠、手机、体质健康管理等工作。加强校外培训机构治理，加大联合执法力度，巩固学科类培训机构压减成果，重点在寒暑假、法定节假日、休息日开展常态巡查，加大对隐形变异培训查处力度，坚决做好防反弹、防变异工作。深入推进义务教育课后服务全覆盖，深入推进"1+X"服务模式，丰富服务内容，保障服务时间，建立经费保障长效机制，加强多部门协调联动，以高质量的课后服务吸引学生留在校内。（牵头处室：义务教育处。责任处室：财务处、法规安全处、思政体艺处、卫保所、师生事务服务中心）

（五）推进中高考改革

46.深化中高考改革。全面实施生涯规划教育，完善选考科目指引，加强学生发展指导，引导学生合理选择学习科目，严禁提前开展选课走班。加强学科基地建设，创建9个普通高中学科基地。完善高中网上招生录取平台，规范招生秩序。压缩外地民办普通高中在我市招生计划，控制优质生源外流。全面落实义务教育免试就近入学全覆盖和"公民同招"政策，推动体育中考改革，改进考试方法、考试内容和计分方式，增加分值权重。（牵头处室：高中教育处。责任处室：义务教育处、高等教育和职业教育处、思政体艺处、教育考试院、教科所、职成教研室）

（六）推进"县管校聘"改革

47.持续推进义务教育教师队伍"县管校聘"改革。建立健全人员编制核定、专业技术岗位设置机制，理顺"县管校聘"教师备案程序。积极稳妥推进学校全员聘任上岗，实现专任教师全覆盖。建立跨校竞聘职称倾斜机制，引导教师由超员学校向缺员学校流动。召开"县管校聘"管理改革经验交流会，印发"县管校聘"改革典型案例。（责任处室：组织人事处）

（七）推进课堂提质增效改革

48.聚焦课堂提质增效。提升学前教育家园共育工作水平，促进幼小科学衔接。完善学科建设方案，出台学科教学指南，提升课程育人能力。推进"三三三"素养课堂建设，评选课堂改革示范校60所。组织课堂观摩展示，推进大单元、大概念教学，推进指向核心素养的深度学习，为课堂改革赋能。加强作业设计，提高命题能力，促进学生思维发展。（牵头处室：教科所。责任处室：学前教育处、义务教育处、高中教育处）