主题教育心得体会汇编（32篇）(第4/8页)
走进检视整改"深水区"，在查深改透中炼就过硬党性。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。通过第一批主题教育，我们充分认识到"四风"问题具有长期性、反复性、顽固性和复杂性等特点，唯有继续向作风积弊亮剑开刀，与思想顽疾较真碰硬，才能保证党员干部的纯洁性与战斗力，确保让人民群众感受到实实在在的成效。广大党员干部要聚焦主责主业，密切联系实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气，深入检视政治、思想、作风是否干净，剖析权力观、政绩观、事业观有无偏差，真正做到从根源上发现问题、从根本上整改问题。"当下改"是目标，"长久立"是目的。要始终将自己置身于党性淬炼的"大熔炉"，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，踏踏实实做事、清清白白做人，固守好共产党人廉洁奉公、执政为民的初心。
第二批主题教育当"接好接力棒"
当前，第一批主题教育已接近"尾声"，第二批主题教育即将开始。相较于第一批主题教育，第二批主题教育落在基层，涉及单位更广，涵盖对象更多，基层党员干部要紧扣"学思想、强党性、重实践、建新功"主题教育总要求，接好第一批主题教育的"接力棒"，一棒接着一棒跑，求真务实，持续发力，不断推进主题教育在更广阔的基层大地生根发芽，结出"累累硕果"。
接好理论学习的"接力棒"，以知促行、学以致用，找准基层工作"下面一根针"的着力点。政治上的坚定源于理论上的清醒。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。基层党员干部要在读原文、学原著、悟原理中不断深入理解马克思主义，坚定理想信念，廓清思想迷雾，挣脱困扰束缚，学会运用马克思主义的立场、观点、方法及时回答基层之问、发展之问、群众之问，不断推进实践基础上的理论创新。在面对更加切实、更加复杂多面的基层一线问题时，保持清醒头脑，坚持方向不变、道路不偏、力度不减；保持顽强意志品质，不忘初心、牢记使命、一拼到底，更深入地贯彻落实"以学铸魂、以学增智"的主题教育学习要求，始终保持理论清醒和政治坚定。
接好调查研究的"接力棒"，躬耕一线、下马看花，深入病树沉舟"第一现场地"的最前线。调查研究是我们党的传家宝，是发言决策的基础。基层一线的工作往往更需"听声辨位"，迫切需要通过调查研究来寻找解决"进山之路""过河之桥""破阵之法"。调研应坚持实践导向、问题导向，走遍千山万水，走进沟渠小巷，走进房前宇下，到重点领域和基层一线，看实地现场的第一手资料，切忌雨过地皮湿"沉"不下去、"钻"不进去，依样画葫芦"漂"在表层、浮在面上，而应点到实处、说到痛处、疏通堵处，运用辩证思维、创新思维"真"研究问题，研究"真"问题，以"哪壶不开提哪壶"的问题导向，尽力拿出"提了哪壶开哪壶"的问题解决方案，在基层治理、乡村振兴、信访维稳、民生改善等基层工作中将调研成果转化为凸显问题的"镜子"、穿破迷雾的"利剑"、破解难题的"法宝"，转化成实实在在的工作成效。
接好推动发展的"接力棒"，敦本务实、久久为功，攻克服务群众"最后一公里"的空白区。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。艰苦奋斗，是中国共产党人的政治本色，是开创基业、铸就伟业的必然要求，"以学促干"也是此次主题教育的重要内容。基层党员干部既要具备"勇立潮头"的责任担当，又要锤炼"永立潮头"的干事才能，勇于担当，善于作为，将自我发展与乡村振兴、便民服务、社会发展的大局联系在一起，振奋精神，勤思善谋，披荆斩棘，有了困难不退缩，有了失误不推诿，出了问题不"溜号"，在摸排滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，在稳扎稳打中奋力前行，越是艰险越向前，越是困难越努力，在干事创业中砥砺磨练、补齐短板、脱胎换骨，在基层的火热实践中，积极做干事创业的促进派、实干家，做让群众有感知、得实惠的实事，实现发展成果由人民共享，打通服务群众的"最后一公里"。
写好第二批主题教育"大文章"
近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育启动在即，广大党员干部当牢树主题教育只有"进行时"、没有"完成时"的深刻意识，在回望中向前、于沉淀中拔节，"起承转合"写好第二批主题教育"大文章"，在深入递进、时时上新、主动践行中确保主题教育取得实实在在的成效。
终身信念"起"点高，写好思想赋能的"学习文章"。"立身以立学为先，立学以读书为本。"从博大精深的理论篇章中汲取滋养、于灿若繁星的思想富矿中夯实信念，一直是我们党的优良传统，而重视学习、崇尚学习、热爱学习更是一代代共产党人镌刻的标签。在变化的时代里，只有牢树"终身学习"的理念，方能伫立起终身信念的灯塔，引航我们朝着正确方向行稳致远。广大党员干部当立好"高起点"，在第二批主题教育中写好思想赋能的"学习文章"，继续拓展学习面、夯实基本功，把"看家本领"学到手，真正拔节"矢志不渝跟党走"的信念，做到思想上、意识上、行动上与党中央要求保持一致。
聚焦问题"承"稳当，写好正向闭环的"调研文章"。问题既是时代的声音、是反映民心温度的计量，更是考验干部作风和担当的"试金石"，对待问题的态度是否端正、研究问题的思考是否深入、解决问题的行动是否落地，都决定着成效、更影响着群众观感。广大党员干部当聚焦问题"承"稳当，既要在第一批主题教育的基础上，更多元、更立体、更全面掌握基层实况、聚焦关键难题，更要主动亮担当、亮承诺，拿出"即改即办"的执行力，切切实实解决到最根源的痛点、达到"药到病除"的效果，让每一次调研都能真正产生影响，进而写好正向闭环的"调研文章"。
淬炼作风"转"得实，写好检身自省的"体检文章"。"知不足而后进，望山远而力行。"主题教育的成效如何，既要看问题清单转化为奋斗成绩，更要看党员干部的作风转变，时常反省自查，以"检身若不及"的清醒进行严格约束和敲打提神，方能守住肌体健康水平，以良好形象擦亮干部名片。广大党员干部当做到淬炼作风"转"得实，就得始终以思想赋能、立纪律标尺、观群众之镜，拿出刀刃向内的勇气、保持自我批评的习惯，把检视整改的"探照灯"聚焦工作和生活之中、对准言行和习惯之间，来一场涤荡心行之旅，真正在第二批主题教育中焕新出发，写好检身自省的"体检文章"。
切题答卷"合"力量，写好倾力发展的"奋斗文章"。对比第一批主题教育，第二批主题教育覆盖范围更广、纵向深度更厚、聚焦对象更多，进一步发挥思想武装头脑、凝聚心神的重要作用，就得主动切题答卷催生变化，以看得见的变化、摸得着的实惠回应期待，不断感召基层党员、群众并肩奋斗，为实现伟大梦想贡献光热。广大党员干部当主动成为习近平新时代中国特色社会主义思想的带头宣传者、践行者、弘扬者，用脚踏实地、一步一印的坚持攀峰越岭，以水滴石穿、久久为功的努力创造奇迹，在火热实践、在奋斗前沿、在危险关头主动"挑大梁"，真正带领群众奔赴芝麻开花节节高的好日子，凝心聚力写好助推发展的"奋斗文章"。
第一批主题教育要"开花"更要"结果"
从今年4月开始，全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。目前，第一批主题教育已接近"尾声"，正是检验主题教育成效的时候，不能"只开花不结果""光打雷不下雨"，要能结果、结硕果，在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改上下功夫，提升主题教育实效性。
结"深度学习"之果，在原原本本学、融会贯通悟上下功夫。习近平总书记指出，对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。开展理论学习、接受政治洗礼是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。面对新征程新挑战、新任务新要求，如果学得浅、学得少、学得散，或者光学不思考，只思考不行动，就会出现学而不深、学而不精、学用脱节的问题。广大党员干部要把理论学习摆在突出位置，提升学习的高度、拓宽学习的广度、狠抓学习的深度，既要泛学，也要精学，既要有所侧重学，也要全面系统学，解决好"为何学""学什么""怎么学"的问题，增强理论学习的紧迫感、责任感和使命感。
结"深入调研"之果，在脚步向下走、眼睛向下看上做文章。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。没有调查研究，或者调查研究不深入、不细致，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易盲人骑瞎马、夜半临深池。开展调查研究，不能搞"浅调研""被调研""蜻蜓点水式调研""嫌贫爱富式调研"，更不能纸上谈兵、闭门造车，要脚步向下走、眼睛向下看、身子向下沉，多点随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研，采用问卷调查法、实地考察法、个别访谈法等，聚焦群众最关注的焦点、最想解决的问题、最想表达的诉求，把话筒递给群众，把镜头聚焦群众，听取第一线声音，收集第一手资料，获取最真实情况，切实把问题揪出来、把实情捞上来。
结"深耕发展"之果，在为民谋福祉、倾力惠民生上出实招。习近平总书记指出，检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。推动发展是否取得实效，要放到人民群众当中去检验，把群众满不满意作为衡量工作的最高标准，把为民造福、为民谋利作为一切工作的出发点和落脚点，用有力的措施、切实的行动改善人民生活、增进人民福祉。广大党员干部要把理论学习成果转化为干事创业的不竭动力，精心谋事、专心干事、用心成事，补齐在教育、医疗、住房、基础设施等民生领域短板，完善基础设施，改善就医环境，发展集体经济，增加群众收入，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，用实际行动践行共产党人的初心和使命。
结"深化整改"之果，在奔着问题去、照着问题改上求实效。检视整改作为贯穿主题教育始终的一项重点措施，检视得是否深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。检视整改，不能有"勉强完成""凑合应付""蒙混过关"的心态，不能"柿子拣软的捏"，要有"偏向虎山行"的勇气，敢啃硬骨头、敢下深水区、敢攀最高峰，哪里有问题，就解决到哪里，哪里有矛盾，就聚焦到哪里，对于复杂问题不能躲、遗留问题不能推、惯性问题不能怕，坚持问题导向，把思路捋清、问题找准、措施用实，列出问题清单、措施清单、责任清单，制定解决方案，细化措施办法，问题一个个解决，行动一个个跟进，立说立行、紧抓快办，以实的作风、硬的举措把问题解决到位。
在主题教育中践行好"浦江经验"
近日，人民日报全文刊发题为《扑下身子"迎考" 沉到一线"解题"--解码"浦江经验"》的报道，深情回顾时任浙江省委书记的习近平同志亲自倡导并带头到基层接访群众形成的"浦江经验"，生动展现"浦江经验"的主要内容、丰富内涵和有益启示，对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实具有深刻意义。
当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育启动在即。同第一批相比，第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更具体。广大党员干部应深刻领会"浦江经验"的深邃要义，做好为民、担当、务实表率，以实际行动推动主题教育走深走实、见行见效。
秉持为民情怀，下沉一线、上门入户，做好"一枝一叶总关情"的为民表率。"民为邦本，本固邦宁。""浦江经验"开创了省级领导干部下访的先河，通过现场接访倾听群众呼声，体察百姓疾苦，推动党员干部与群众同坐一条板凳、同围一张桌子，用实实在在的积案化解成效，密切党同人民群众的血肉联系。"浦江经验"之所以能够取得成功，成为标杆，就是因为它深深蕴藏着以人民为中心的核心宗旨。习近平总书记强调，"中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩"。第二批主题教育面向群众、面向基层更直接、更贴近，广大党员干部更要坚持人民至上的服务理念，不忘初心、不失本心，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，聚焦群众的急难愁盼，从关注"有没有"到关心"好不好"，始终做到情为民所系、事为民所办，真正用"枝叶关情"诠释为民初心。
砥砺奋斗之志，踔厉奋发、笃行不怠，做好"越是艰难越向前"的担当表率。"当官避事平生耻，视死如归社稷心。"2003年9月18日，时任浙江省委书记的习近平同志选择将情况最复杂、矛盾最尖锐的浦江县作为下访首站，连续两次发布访前公告，深入群众听意见，开门纳谏找问题，当场解决一批久拖不决的"老大难""钉子案"。"浦江经验"表明，只有挑最重的担子、啃最硬的骨头，攻坚克难、勇往直前，矛盾和困难才可能得到解决。习近平总书记指出，"历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。"第二批主题教育群众需求更加具体，盼望更加迫切，广大党员干部更要秉承勇于担当、善于担当、乐于担当的精神，以人民的期望和需求作为行动指南，以国家需要作为奋斗目标，主动攻入改革发展的主阵地、融入基层治理的第一线、闯入乡村振兴的最前沿，敢接"最烫手山芋"、勇挑"最重的担子"、善啃"最硬的骨头"，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福。
坚持唯实求真，正视问题、实事求是，做好"绝知此事要躬行"的务实表率。"知屋漏者在宇下，知政失者在草野。"2003年至今，浙江省运用"浦江经验"，引导领导干部真下基层，真访民情，实心实意办事，疏导化解20余万件信访事项。"浦江经验"表明，要化解难题，只有到基层中去，深入一线找到问题、正视问题，才能化被动为主动解决问题。习近平总书记强调："坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。"第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，广大党员干部更应该守好用活调查研究这个"传家宝"，坚持从实际出发来发现、研究和解决问题，到基层直奔着问题去、瞄着困难上，不被"虚情假象"迷惑，不畏"浮云阴暗"遮蔽，真正摸清摸透一线情况，找准"症结"，精准"开方"。
