学校师德师风师能主题教育工作实施方案

学校师德师风师能主题教育工作实施方案

为进一步加强我校教师思想政治、师德师风和业务能力建设，着力打造高质量教师队伍，推动我校教育事业健康、快速发展，根据x县教体局《关于印发组织开展师德师风师能主题教育活动实施方案的通知》（x教体字〔2022〕x号）精神，经研究决定，在全校开展师德师风师能主题教育活动。结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻二十大精神，全面贯彻党的教育方针。以"立师德、正师风、强师能"为主题，以涵养师德、提振师风、强化师能为目标，引导全校教师牢记为党育人、为国育才使命，进一步增强全校教师立德树人、教书育人荣誉感、责任感和使命感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。

二、目标任务

（一）通过"立师德、正师风、强师能"，进一步提升教师职业素养，努力解决少数教师法制观念淡薄、奉献意识不强等思想上的突出问题。引导广大教职工树立正确的人生观、价值观和教育观，建设一支作风正、业务精、素质高的教师队伍。

（二）通过开展师德师风自我剖析整改活动，进一步增强教师自身建设的紧迫感，努力解决少数教师事业心和责任心不强、教育观念落后、方法简单粗暴、工作浮于表面等作风上的突出问题。

（三）通过开展师德承诺活动，进一步提升教师依法治教的规范意识，彻底解决少数教师体罚或变相体罚学生，讥讽、歧视、侮辱学生等社会反响突出的问题。

（四）通过开展教师业务学习培训，努力解决少数教师业务水平不高的问题，进一步提升教育教学质量。

三、组织领导

成立师德师风师能主题教育活动领导小组，保障活动顺利开展。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

四、活动安排

根据县教体局《关于印发组织开展师德师风主题教育活动实施方案的通知》精神。本次活动从x月x日起，到x月x日结束，分五阶段进行。

（一）学习讨论阶段（x月x日-x月x日）

本阶段重点是提高思想认识，不断增强教职工为人师表、遵纪守法意识。学习贯彻《实施方案》，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤，切实做到稳步开展，扎实有效，深入人心。

1.宣传动员。

（1）学校制定《实施方案》。

（2）召开动员会，进行师德师风教育活动全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，增强广大教职工参与师德师风主题教育活动的自觉性和主动性。

2.组织学习。

通过学习，不断增强教师为人师表、遵纪守法的意识，自觉用法律和政策规范自己的言行，不断提升自身业务水平，提升教学效果。

（1）学习内容：

①加强政治理论学习。组织全体教职工开展政治理论学习，以提升思想政治素养、涵养道德品质为目标，把师德主题教育活动与思想政治学习、党史学习、规章制度学习相结合。一是广泛开展思想政治教育。组织全体教职工深入学习党的二十大精神，深入学习习近平总书记考察x重要讲话、《习近平总书记教育重要论述讲义》等文件指示精神，做到学懂弄通做实，使广大教师坚定政治立场，坚定理想信念。二是积极开展主题教育。按照上级党委部署安排，积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相关工作，不断提升党员教师政治意识和党性觉悟。三是积极组织教育宣传活动。强化组织、加强宣传，广泛开展迎接党的二十大主题教育宣传活动，引导广大教师深刻认识"两个确立"的决定性意义，不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

②发挥党建引领作用。充分发挥各党支部的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，使各党支部成为涵养师德、提振师风、强化师能的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德、弘扬优良师风、提高卓越师能的中坚力量。坚持党委、党支部、教研组、年级组一体化贯通，推动思想政治建设与业务能力建设融合发展。

③加强制度学习，增强法律规则意识。组织全体教职工认真学习《中小学教育惩戒规则（试行）》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《x省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《x市中小学教师师德考核负面清单（试行）》等法律法规，落实《全省教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》部署，增强法律意识、规则意识，推进依法执教。

（2）学习形式：

利用中心组学习、"三会一课"、党员活动日、班子例会、集体备课、专题研讨等广泛开展学习交流，注重理论联系实际。

（3）学习要求

人人参与活动，人人做好笔记，人人撰写一篇高质量的学习心得。

（二）反思评议阶段（x月x日-x月x日）

本阶段重点是全面深入地查找问题、制定整改方案，使学校和教师进一步明确师德师风方面存在的问题，明确今后努力的方向。

1.自我剖析。组织教师对照教师职业道德标准，查找差距，并深刻剖析产生问题的根源，制定切实可行的整改方案。

2.民主评议。开展好教师个人自评、教师互评活动，通过自己查、群众帮的方式，进一步认识自身存在的不足，明确今后努力方向。

3.尽职担当。教职工与学校签订师德师风承诺书。

（三）强师能业务提升阶段（x月x日-x月x日）

本阶段重点是加强教师能力建设，打造业务精湛的教师队伍。

1.严抓管理，提高教育教学质量。坚持完善课堂教学、作业与考试、日常评价、质量监测管理，建立常态化的备课、听课、评课和巡课制度。提高课堂教学、作业与考试、课后服务质量。

2.搭建平台，深化交流合作。在校内举办推选优质课大赛、青年教师教学基本功大赛、作业设计、教科研论文等系列活动，全面提升教师教学技能和专业能力。组织推荐校级"教坛新星"，组织开展校级"骨干教师"等评选工作，遴选一批业绩突出、能力过硬的优秀教师。举办x中学班主任基本功大赛、普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集等活动。鼓励更多班主任、教师到先进地区交流学习，更新教育理念、学习先进做法，促进我校教育教学质量不断提高。

3.抓实培训，突出业务能力提升。规范、精准组织教师参加各级各类业务培训，提升教师业务水平，促进教师终身学习和专业发展。推进教师信息技术能力提升工程，丰富教师课堂教学手段、提高教师信息技术应用水平。继续实施"青蓝工程"，促进青年教师快速成长。

（四）整改提高阶段（x月x日-x月x日）

紧紧围绕"立师德、正师风、强师能"主题，针对排查的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，学校制定切实可行的整改方案，确保主题教育活动取得实效。

师德建设工作是一项长期复杂的系统工程。学校将认真总结主题教育活动经验，巩固主题教育活动成果，要以《中小学教师职业道德规范》为依据，制定和完善教师职业道德等方面的规章制度，建立师德师风目标管理责任制，建立健全师德师风监督机制，落实师德师风建设奖惩办法。