“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题教育研讨发言汇编-11篇
"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题学习宣传教育实践活动心得体会研讨发言材料
开展"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题学习宣传教育实践活动，是持续深化对党、对习近平总书记忠诚教育的重要举措，是坚持全面从严治党、加强党的自我革命的生动实践，是践行初心、凝聚力量、奋力开创新局面的有力动员，是党史学习教育的延伸拓展、深化升华。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，大力弘扬伟大建党精神，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，教育引导广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻认识"两个确立"的决定性意义，自觉增强"四个意识"、坚定"四个自信"，坚决做到"两个维护"，埋头苦干、勇毅前行，创造教育事业高质量发展新业绩，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
迎盛会，就是不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为党的二十大胜利召开营造良好环境和舆论氛围。大力宣传党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，进一步振奋爱党爱国爱社会主义激情。
铸忠诚,就是坚定捍卫"两个确立"、坚决做到"两个维护"深入开展对党、对习近平总书记的忠诚教育。深刻领会"两个确立"的决定性意义，引导党员以坚定的理想信念铸就忠诚，以严格的党内政治生活淬炼忠诚，以大是大非问题上的立场定力检验忠诚，以无私无畏的担当诠释忠诚。
强担当，就是敢于担当、善于作为，激情奋斗、真抓实干，体现大担当、铁担当、真担当。把拥护核心落实在担当实干的具体工作中，坚持"干"字当头，"实"字为要，"责"字于心，打造静海教育新高地，推动教育高质量发展"。
创业绩，就是发扬历史主动精神，抢抓机遇，开拓进取，奋进新征程、建功新时代，全力打好"六大攻坚战"，不负习近平总书记和党中央重托，创造无愧新时代和全区人民的业绩。坚持把历史主动与工作主动、战略主动与战术主动、当下主动与未来主动贯通起来，对标最高标准、最高水平，以时不我待、只争朝夕的精神统筹谋划、推动落实，干出新成效、闯出新局面。
坚持铸忠诚凝魂、强担当聚力、创业绩检验，广大党员紧密团结在习近平新时代中国特色社会主义思想的旗帜下，以实际行动彰显广大党员的忠诚担当，为党的二十大胜利召开贡献力量。
"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题学习宣传教育实践活动心得体会研讨发言材料
在全市各级党组织和全体党员干部中开展"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题学习教育宣传实践活动，这是持续深化对党、对习近平总书记忠诚教育的重要举措，是坚持全面从严治党、加强党的自我革命的生动实践，是践行初心、奋力开创新局面的有力动员，是党史学习教育的延伸拓展、深化升华。开展主题学习宣传教育实践活动，要突出迎盛会这条主线，坚持铸忠诚凝魂、强担当聚力、创业绩检验，按照主题教育活动工作部署，把学党史和悟思想、强党性紧密结合起来，引导党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以高度的政治自觉和历史自信，迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩，以干事创业的实际行动彰显广大党员干部的忠诚担当，推动天津实现高质量发展。
一、迎盛会，就是不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为党的二十大胜利召开创造良好环境和舆论氛围
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党带领人民解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，极大地振奋了全党和全国人民爱党爱国爱社会主义的热情。新时代的伟大实践充分证明,"两个确立"是历史和人民的选择，是党和国家之大幸、中华民族之大幸。2022年下半年，我们党将召开二十大，这是党和国家政治生活中的大事、喜事、盛事。迎盛会，就是要通过深入学习领会党的十九届六中全会精神，教育引导广大党员、干部从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更好把握党的历史发展的主题主线、主流本质，坚定历史自信，增强历史自觉，信心满怀开创未来。迎盛会，就是要增强政治意识，善于从政治上看问题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提高政治判断力体现在科学研判形势上，面对复杂多变的国内外形势，准确甄别风险挑战，积极寻求应对之策，避免全局性颠覆性失误，方能行稳致远、立于不败之地;提升政治领悟力体现在深刻领会党中央的决策部署、施政纲领，根据党和国家发展大局，根据工作实际，制定科学对策，与此同时又要科学甄别各种错误思潮、错误观点，在任何时候都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;提升政治执行力体现在要有责任担当，以许党报国的坚定信念、担当负责的无畏勇气，敢于啃硬骨头，勇于担当开启事业新局面，同时要练就真本领，把自身锻造成全面过硬的"行家里手"，在工作实践中开创新业绩。深入开展主题教育活动，要突出迎盛会这条主线，锚定目标抓住关键，精心组织推动，高质量开展好主题教育活动，努力营造平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境和风清气正的政治环境，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、铸忠诚，就是坚定捍卫"两个确立"、坚决做到"两个维护"，深入开展对党、对习近平总书记的忠诚教育深入开展主题学习宣传教育实践活动，要坚持政治为要，把讲政治作为第一准则、讲忠诚作为第一标准。"天下至德，莫大于忠。"忠诚是内心的信仰、精神的高地、力量的源泉。对党忠诚是党员干部立身从政的首德大德。在革命战争年代，对党忠诚体现为敢于保家卫国、冲锋陷阵、舍生忘死。在和平建设年代，对党忠诚主要体现在对党的信仰的忠诚上、对党组织的忠诚上、对党的理论和路线方针政策的忠诚上。党的十九届六中全会明确提出"两个确立"，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。铸忠诚，就是要深刻领会"两个确立"的历史必然、科学内涵和实践要求，教育引导党员干部善于从政治上研判形势、分析问题，牢记"国之大者",把"两个确立"真正转化为做到"两个维护"的思想自觉、政治自觉、行动自觉。铸忠诚，就是要教育引导党员干部充分认识到办好中国的事情关键在党，党的关键在中央，党中央的关键在领导核心，不断增强对党、对习近平总书记忠诚的情感认同和理性自觉，高度信赖核心、衷心爱戴核心、坚决维护核心、自觉服从核心，着力培养忠诚大德，自觉做对党和人民忠诚的可靠干部。铸忠诚，就是要把对党、对习近平总书记的忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，自觉同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，以强烈的历史主动精神做好各项工作。开展对党、对习近平总书记的忠诚教育，还要强化理论武装，发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，教育引导广大党员干部深刻感悟这一重要思想对实现中华民族伟大复兴的统领作用，对走好中国式现代化道路的引领作用，对建设长期执政的马克思主义政党的指引作用，既注重从总体上系统把握，又分专题分领域深入领会，在学懂弄通做实上下功夫，做到至信而深厚、融通而致用、执着而笃行，真正做到学思用贯通、知信行统一。
三、强担当，就是敢于担当、善于作为，激情奋斗、真抓实干，体现大担当、铁担当、真担当，在担当作为中落实"两个维护"
深入开展主题学习宣传教育实践活动，要突出效果导向，坚持"干"字当头、"实"字为要、"责"字于心，激励勇于担当的实干精神，担难担险担责，把开展主题教育的成效体现在全力推动经济持续健康发展、全力维护社会大局稳定方面。习近平总书记强调:"当干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。"面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，党员干部在实际工作中必须锻造担当作为的勇气，坚决向不担当不作为、向"躺平"说不。强担当，就是要以积极主动的奋斗姿态融入事业发展攻坚战的主战场，面对工作中的"拦路虎"，勇于冲锋在前，敢于向困难"亮剑"，攻坚克难、解决矛盾，不断增强意志力、坚韧力、自制力，勇于蹬出改革创新发展的新路子，锻造能负重、敢担当的硬脊梁、铁肩膀。强担当，就是要坚持实干实效，既学习又实践，既明理又躬行，树牢"不怕群众占便宜"理念，以民心为依靠、民盼为方向、民意为依据、民富为目标，聚焦解决突出问题，增强主题教育活动的实效性，让群众有实实在在的获得感、幸福感。强担当，就是要践行以人民为中心的发展思想，用好"我为群众办实事"实践活动中形成的"四个起来""四个走遍""两个清单"等制度，完善"和平夜话""五常五送"、入列轮值等群众工作机制，面对面"向群众汇报"，全力为群众办实事、解难事，厚植党长期执政的群众基础。强担当，就是要激情奋斗、真抓实干，各级领导干部要当"实干家"，充分发扬钉钉子精神，一件事情接着一件事情办，一个时间节点接着一个时间节点向前推进，在真抓实干的行动中把"路线图"转化为"效果图"，努力实现人民群众对美好生活的向往。深入开展主题学习宣传教育实践活动，还要坚持以上率下，充分发挥领导机关、领导干部的示范带头作用，带动广大党员干部转变作风、担当作为。当前，天津正处于全面建设社会主义现代化大都市的关键时期,等不得、慢不得，党员干部要时时处处以党和人民事业为重，时时刻刻以推动天津高质量发展为要，勇于担苦、担难、担重、担险，在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望;在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避;在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪，坚定执着、善作善成，把"两个维护"落实在担当实干的工作中，经济结构不断优化，发展质效稳步提升，推动经济社会高质量发展。
四、创业绩，就是发扬历史主动精神，抢抓机遇，开拓进取，奋进新征程、建功新时代，创造无愧新时代和天津人民的业绩
深入开展主题学习宣传教育实践活动，要充分发扬历史主动精神，坚持把历史主动与工作主动、战略主动与战术主动、当下主动与未来主动贯通起来，对标最高标准、最高水平，以时不我待、只争朝夕的精神，统筹谋划、推动落实，干出新成效、闯出新局面。创业绩，就是要加强形势政策教育，引导广大党员干部准确认识和把握我国社会主要矛盾和中心任务，把思想统一到党中央科学判断和决策部署上来，在总结历史经验的基础上，抢抓机遇，开拓进取，让初心使命在内心深处真正扎根，把忠诚于党和人民落到实际行动上，把主题教育的成效生动体现到工作实践中。创业绩，就是要加强斗争精神教育，注重从党的历史中汲取战胜风险挑战的智慧和力量，在新时代的伟大实践中不断锤炼斗争精神和斗争本领，激励广大党员干部发扬历史主动精神，敢于直面矛盾问题和困难挑战，积极履职尽责、勇于担当作为，保持蹲厉奋发、笃行不怠的坚定意志，为党和人民事业赤诚奉献。创业绩，就是要教育引导广大党员干部把开展主题教育活动同推动实际工作结合起来，坚持分类施策，针对不同领域不同行业明确工作要求，保证学习宣传教育实践全覆盖，做到具体化精准化，增强主题教育活动的针对性和感染力，创造性落实党中央决策部署，全面贯彻新发展理念，着力破解发展难题、厚植发展优势，开创高质量发展的新局面。这次主题学习教育宣传实践活动贯穿2022年全年，与统筹抓好全市各项党建工作相互促进、相辅相成，是提升我市党的建设质量的重大举措。通过开展主题教育活动，树立鲜明导向激励党员干部担当作为，立足本岗争创一流业绩，以担当实千赢得战略主动、工作主动、未来主动，努力创造出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩，迎接党的二十大胜利召开，进而推动党的二十大精神在津沾大地贯彻落实，奋力谱写全面建设社会主义现代化大都市新篇章。
2022年"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题教育专题组织生活会对照检查材料
根据党委《关于开好2022年"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题教育专题组织生活通知的要求》，党支部班子集体认真学习了习近平总书记在党的全会和庆祝中国共产党成立100周年大会、《中国共产党党章》和各项规章制度以及《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。聚焦思想、学习、工作、生活等四个方面。从思想、学习、纪律和作风上查找和分析自身存在的问题，并提出整顿措施。现将个人对照检查材料如下:
一、存在的问题
(一)思想方面。
支部领导班子虽然能够自觉树立"四个意识"，在政治上思想上行动上始终与习近平为总书记的党中央保持高度一致，引导支部党员干部经常性开展党性锤炼,坚定共产主义理想信念。但也存在一些问题:一是对意识形态责任制落实不够有力。我们虽然坚持党管意识形态不动摇，但没有将意识形态工作摆上重要议事日程，总认为意识形态工作是党的高级干部和从事意识形态工作的事，把意识形态工作作为项软任务，存在"重业务轻意识形态工作"的倾向。具体表现在，对意识形态工作的重要性认识不足。比如，在工作中主动性、针对性不强，缺乏对思想动态的深层次研究,导致对意识形态工作抓的有些松懈。二是意识形态工作机制不够完善。再如，意识形态工作责任制考核的内容、方式、程序不够健全，思想文化阵地建设和管理比较薄弱。二是对党的创新理论贯彻落实有偏差。对党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和把握基本是到位的，但一具体到工作，贯彻落实就有偏差。比如，贯彻落实党委政府决策部署有选择不全面。对县委县政府安排的中心工作、重点工作高度重视，抓得紧抓得实，而对一般性工作往往是简单交办，一交了之;对纳入工作实绩考核的工作高度重视，抓得很具体很细致，而对未细化工作实绩系统的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行;对县里盯得很紧的工作就全力以赴，而对抓得不紧的工作往往干着说着，没有做到各项工作统筹推进，齐头并进。
(二)学习方面。
一是政治理论学习抓得不够。支部班子虽然在思想上高度重视理论学习，能够按照上级组织要求做计划、抓学习，但是在组织学习时"照本宣科"多、细致分析少，对一些理论文章和条例学习全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况，示范传导和推动理论学习走深走实方面不到位。二是政治功能发挥不充分。支部班子发挥的政治引领作用不强，少数同志觉得做好自己的事情就可以，对支部建设和全局工作不够关心，有的同志容易出现畏难情绪和推卸心理,先锋模范作用不明显。在推动机关党建工作和业务工作融合方面创新性、实效性有待提升，距离机关党建更高标准还有距离。三是在推动党建工作走深走实上有差距。开展党建活动形式较为单一，满足于完成上级规定动作，以学习理论、组织参观等形式进行的多，与业务工作提升方面结合还不够紧密，在开展活动时请假的情况较多，对支部工作的开展有一定的影响。
（三）工作方面。
一是对党建工作的重视程度有待提升。对当前党建工作的开展缺乏全面、系统的部署，在组织开展三会一课时，有时未充分考虑党员干部实际，没有提前做好对接协调，导致党员对相关活动的理解、认识存在偏差，没有充分发挥各项党建活动在提升支部凝聚力、向心力方面的作用。二是责任担当方面还存在不足。面对党建工作重点、难点问题时，还缺乏站在政治的高度、全局的角度考虑问题的意识，在主动担当、主动研究解决问题上做的不够。支部班子成员之间还存在协调不力的现象，特别是涉及到党建工作任务责任分解时，有时候因为事前沟通不到位、责任安排模糊，影响了整体工作效率。三是落实上级部署还有差距。支部班子能够坚决贯彻落实上级党组织的决议和决定，但工作主动性不强、标准不高、特色不多，成效不明显。在严格落实组织生活方面，虽然也有进行经常性的谈心谈话，但是在谈话中出于团结因素，顾虑过多，互相之间交锋力度不够，怕说多了有隔阂，说狠了面子上过不去，谈心谈话还不够深入。
(四)生活方面。
一是参与支部活动还不规范。支部个别党员因业务工作繁忙，将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上"融入"，甚至片面认为只要参加好党组民主生活会，基层组织生活即使不参加或者偶尔参加，也不会影响大局。二是落实制度还欠规范，表率作用还不明显。支部有的党员领导干部习惯于把行政职务带进党内生活，习惯于在组织生活会上作指示、提要求，忽视了制度执行的严肃性和规范性，对支部如何开展活动和组织生活指导不够。三是民主集中制执行的还不好。既有民主不充分，也有集中不果断的问题，特别在民主方面，有时讨论的问题事先通知较晚，留给大家事先充分思考充分准备的时间较短有时事前沟通不充分不到位，但也存在事先通知了，会下不思考、会上要么不表态、要么乱表态的问题。遇到涉及分管口的问题时，有时明显带有个人因素和个人观点遇到麻烦事和需要处理人的时候，存在当老好人和怕得罪人的思想。同时，在集中方面有思前想后、犹豫不决的现象，影响了决策质量和效率。
二、产生问题的原因分析
(一)理想信念有所松动。作为一名党员领导干部，应该自觉地改造自己的主观世界，不断增强党性锻炼。但实际上存在着以事务工作代替党性锻炼，对自己要求有所放松，致使工作有时不够深入，满足于完成党组交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。例如:在分管的工作上，要求不严，标准不高，敢于担当做的还不够，对工作推进中出现的一些困难处理不够、敏锐性不强。
(二)宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观和价值观的进一步改造，强调工作忙，压力大事务性多，同人民群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有时产生松口气的念头，致使某些细小工作做的不够实不够深入，不够细致，服务人民意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。对新形势下工作出现的新情况、新问题研究不够，影响了自身能力的发展和提高。
(三)自我要求有所放松。对自我要求有时不高，常常满足于现状，不求做得好，只求过得去，得要到上级要求才会临时抱佛腿。忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。
(四)工作作风有待改善。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作效率有待提高。工作节奏有时不能与其他部门协调一致，有冷热病。
三、今后努力方向和整改措施
(一)强化理论武装，树牢"四个意识"。一是加强理论学习。把深入学习党史"四史"，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过切实强化理论武装，不断提高政治领悟力、政治判断力和政治执行力，进一步坚定"四个自信"，树牢"四个意识"，坚决做到"两个维护"更加自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党中央的各项决策部署在我支部政令畅通，落地生根。二是注重学习实效。以周五集中学习、"主题党日"等为载体，充分发挥理论中心组作用，把学习党的理论作为制度常抓不懈，采取集中学习、自学、研讨、宣讲、考试等多种形式，学深悟透，确保学习效果，不断用党的最新理论武装头脑，指导实践，推动工作。三是严守党规党纪。始终把纪律挺在前面，坚持把严守党的政治纪律和政治规矩作为第一遵循，坚定不移贯彻党的基本路线，在大事大非问题上始终头脑清醒、立场坚定，坚决防止和纠正执行纪律宽松软的问题。四是强化党性锻炼。把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，以共产主义理想信念教育为重要抓手，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观这个"总开关"问题，不断提高政治觉悟和政治能力。
(二)强化主体责任，全面从严治党。一是认真落实主体责任。全面落实从严治党主体责任清单、主体责任签字背书等制度。班子成员积极履行"一岗双责"，明确责任主体既抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重责任，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担，推动全面从严治党向纵深发展。二是坚持党管意识形态原则不放松。牢记共产党人的不变初心和使命任务，深化开展"三项学习教育"活动，完善并严格执行党管意识形态相关工作制度，坚持正确舆论导向，用好用活红色资源、红色基地，开展党史专题培训，讲好"党史故事"，让党员干部在感悟中传承和发扬红色基因，不断提高党员干部的共产主义理想信念。三是加强党风廉政建设。将《党章》《条例》《准则》等党风廉政建设方面的专题学习内容列入支部理论学习计划，通过领导班子带头学带动支部全体党员干部的理论学习，进一步统一思想、提高认识。严格遵守中央"八项规定"，持之以恒纠治"四风"问题，切实管出习惯、抓出成效、化风成俗，努力营造风清气正的政治生态。
(三)强化责任担当，务求工作实效。一要树牢群众观念。想问题办事情坚持一切从群众利益出发，真正做到全心全意为人民服务。虚心听取、吸纳基层和普通党员的意见建议，对重点工作既注重谋划指导，又坚持与基层同志共同研究和做好工作。支部班子成员要坚持经常与基层同志谈心交心、广泛交流，与基层同志加强联系和沟通，定期到基层调研，面对面听取群众意见，真正把群众当老师当亲人，把群众的事当自己的事，对群众遇到的困难和问题尽最大努力帮助解决，自己解决不了的积极向上级及有关方面反映，促进问题有效解决，努力为群众多办实事好事。特别要立足支部工作实际，开展好"我为群众办实事"实践活动，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实帮助解决基层的困难事、党员的烦心事、群众的揪心事。二是勇于担当奉献。面对复杂繁重的工作任务，强化担当意识、进取意识和奉献意识，坚持立足于做、立足于实、立足于效，在攻坚破难中取得实实在在的工作成效。积极克服创业奋斗激情减退、吃苦奉献精神弱化问题，克服安于现状、得过且过思想，坚持高标准高质量工作，不找客观理由，多想解决办法，确保上级党委政府决策部署落实到位。三是严守纪律规矩。强化纪律观念，认真遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律等各项纪律规定。坚持从细节做起，从日常做起，规范自己的一言一行，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，在廉洁从政、生活标准等方面严格自我要求，对存在的贪图享乐思想、厉行节约不够、廉洁自律标准不高等问题，坚决予以纠正，时刻保持警醒，并自觉接受各方面的监督，切实做到为民务实清廉、忠诚干净担当。
迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题教育专题组织生活会个人对照检查材料提纲
一、查摆出的问题
(一)思想方面
(二)学习方面
(三)工作方面
(四)生活方面
二、产生问题的原因剖析
一是党性修养有所放松
二是理想信念有所弱化
三是组织纪律有所松懈
三、今后努力方向和整改措施
一是强化忠诚意识，做到心中有党二是强化担当意识，做到心中有责三是强化自律意识，做到心中有戒。
正文
《关于认真组织召开2022年"迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩"主题教育专题组织生活会的通知》的要求，会前通过集体学习及个人自学相结合的方式，重点学习了习近平总书记"七一"重要讲话及视察重要讲话精神、党的十九届全会精神特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料、党章和《中国共产党组织工作条例》等党内法规，为开好组织生活会打牢了思想基础。与此同时，在专题理论学习的基础上与班子成员、党员、群众开展谈心和征求意见活动，结合自身思想和工作实际，从思想、学习、工作、生活等方面存在的主要问题，并对问题产生的原因进行了深刻剖析，制定整改措施，明确努力方向。现将对照检查情况报告如下:
一、查摆出的问题
(一)思想方面。
自己始终把思想政治建设作为立身之本,树牢"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"，坚决维护党中央权威和集中统一领导，但仍存在一些差距与不足。一是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学习，但理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，学习不透彻，掌握不具体，研究不到位。二是学用结合不紧密。理论与实践不能很好的融汇贯通，不能把学习的理论有效的和本职工作紧密结合起来，而只能满足于片面引用个别原理，因而不能很好的用学到的理论知识有效的指导本职工作。三是基层调研不及时。平时到群众中去调研少，主动性不强、针对性不强，下基层调研只注重自己想要了解的问题，没能真正地坐下来，沉下去，没有和群众真正打成一片。
(二)学习方面。
习近平总书记强调，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。对照个人理论学习情况，我个人认为在学习理论上，没有做到习近平总书记的要求。一是学习的主动性不够。虽然理论学习常提常强调，单位组织的集中学习虽然能够积极参加，但是作为党员干部，对于学习仍有懈怠心理，认为自己十几年的学习积累已经足够，加上担任办公室主任职务后工作繁忙，认为党的政治理论学习大概知道就行了，没有真正花精力进行学习。心血来潮时突击学一学，没有养成学习习惯。二是学习的广度和深度不够。日常理论学习只满足于了解政治动态动向，满足于参加集中学习，学习强国a的使用上，也是只用眼不用心，只动手不动脑，学习效果不明显。对于理论学习没有做到深入钻研，学习不够深刻，没有做到系统学，深度学。三是学以致用做的不够。日常工作仅使用过去的经验，学习方法死板，需要使用时才临时找贷料，汶办法随时调用所字知识，字习笔记记下了，却和工作没有有效连接，用理论解决实际问题的能力不足。