生活会对照检查材料写作素材大全[2019年发布材料]

民主生活会对照检查材料写作素材大全

一、个人对照检查材料的内容格式参考架构：

开头部分：按照中央《关于县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干规定》和中纪委机关、中组部《关于认真开好201X年度县级以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》（以下简称《通知》）要求，以及×××班子民主生活会的统一安排，近期，我认真学习党的十九大精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想，原原本本学习《准则》《条例》，在参加专题研学、广泛征求意见、开展谈心谈话的基础上，以近年来中央查处的典型案例和严重违纪违法干部忏悔录为反面教材，查找突出问题，深刻剖析根源，结合思想和工作实际，进行党性分析，明确努力方向，作如下对照检查发言：

第一部分：个人思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题

按照《通知》有关要求，对照《准则》和《条例》，对照中央巡视组巡视"回头看"反馈意见和省委巡视发现的问题，结合个人实际，着重从思想、组织、作风、纪律等六个方面查找自身存在的突出问题。

1.在理想信念方面，自己对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念是坚定不移的，在大是大非面前能够立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但还存在一些不足：一是×××；二是×××。

2.在政治纪律和政治规矩方面，作为党教育培养多年的一名党员干部，能够自觉做到对党忠诚老实，言行一致、表里如一，在重大原则问题上坚决与中央保持高度一致，自觉以"七个有之"为戒，坚决反对搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派。但按照从严标准，还存在一些不足，比如×××。

3.在作风方面，能够严格执行中央八项规定精神，自觉防止脱离实际、脱离群众的现象，带头反对弄虚作假，能够在思想上紧绷防止"四风"问题变相反弹回潮这根弦。注意弘扬家庭美德，注重家庭、严格家教、涵养家风，家庭和睦、关系和谐。存在的不足有：一是×××。二是×××。三是×××。

4.在担当作为方面，能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，没有安于现状、不思进取的想法，杜绝庸懒无为、消极应付、推诿扯皮等问题。在思想和行动上努力做到"在其位、谋其政、负其责"，但担当精神还需要进一步增强，×××。

5.在组织生活方面，能够严格遵守党内政治生活制度，主动参加党的组织生活，积极参加班子民主生活会，经常参加所在支部组织生活，按照安排讲党课，按规定自觉交纳党费。但还存在一些不足：一是×××。二是×××。三是×××。

6.在落实全面从严治党责任方面，能够自觉做到思想上心、责任上肩、带头上阵，自觉将全面从严治党主体责任和第一责任人责任压紧压实，努力推动管党治党宽松软向严紧硬转变。但也还存在一些不足：一是×××。二是×××。三是×××。

需要说明的是，多年来，本人能够严格按照规定填报个人有关重大事项，不存在漏报瞒报的情况。我妻子在（）工作，孩子在（）工作，本人一贯对家人、亲属和身边工作人员严格教育管理，没有利用本人职权或职务上的影响谋取私利的情况。上级巡视反馈、组织约谈函询没有涉及本人的问题。

第二部分：问题产生的思想根源

对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的要求，进行党性分析和思想剖析，产生上述问题的根源主要有以下几个方面：

1.对照政治合格要求，×××。

2.对照执行纪律合格要求，×××。

3.对照品德合格要求，×××。

4.对照发挥作用合格要求，×××。

第三部分：今后努力方向

我将深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，认真检视不足，诚恳接受批评，着力刮骨疗伤、强身健体，×××。

1.×××。

2.×××。

3.×××。

4.×××。

5.×××。

最后，我真诚地希望同志们对我提出批评意见。对大家的批评，我一定高度重视、虚心接受、认真采纳，并努力加以改进，以便把今后的工作做得更好。

二、拟稿的质量标准"七个写"

1.写全

就是要按照中央文件要求，基本要素齐全，不漏项。

2.写实

就是要实事求是，因地制宜，符合该单位、班子、个人的具体实际。

3.写准

就是要研判准确、问题提炼准确、原因剖析准确、列出对策准确、表述准确。

4.写深

就是要深入查摆、深入分析，不浮在面上、不泛泛而谈。

5.写像

就是要做到画像准确，让人一读这个材料，就能基本对号入座，不会觉得你写的是别的班子或是别的领导同志。

6.写活

就是要在语言表述上动些脑筋、花些功夫，不能干巴巴的、没有干货，要有血有肉，鲜活生动。

7.写巧

就是要运用技巧，巧妙成文，既符合上级要求、达到规定标准，又能适应领导风格，通过领导审阅，不致推倒重写。

三、拟稿的参考技巧（13条）

技巧（一）正反对照--正话反说，反话新说，重话不说

对照中央领导、上级领导的要求，转换一下角度就是存在的问题；对照领导和文件中指出的问题，看自己班子或个人身上是否存在，做到对号入座，按图索骥；对照《准则》《条例》的相关规定，看自己班子或个人哪些方面存在差距，坚持从严标准，从而找出问题。

比如：中央文件要求对系列讲话要深入学、系统学、全面学，不割裂开来学，你就可以说自己学习不够深入、系统、全面，存在就学习而学习，学用两张皮的现象。以下是"问题库"，可结合实际挑着"用"。尽量找不痛不痒、无伤大庸的问题

例1：习近平总书记在第二批教育实践活动部署会议上列举的"四风"问题25种表现：

1.有的搞形象工程、政绩工程、换一任领导变一套思路，负债累累、寅吃卯粮，只顾眼前、不顾长远;

2.有的有令不行，有禁不止，搞上有政策下有对策，合意的就执行，不合意的就打折扣，搞变通;

3.有的拍脑瓜决策，搞"一言堂"，容不下他人，听不得不同意见;

4.有的不敢担当、不愿负责，当太平官、逍遥官;

5.有的心浮气躁、跑官要官，到处拉关系、找门路、搭天线;

6.有的组织观念淡薄，纪律松弛，信口开河，口无遮拦;

7.有的玩心很重，玩风很浓，吃喝玩乐，文恬武嬉，花天酒地，乐此不疲;有的以改善接待条件之名，大建楼堂馆所，总统套房，金碧辉煌，烟柳画桥，风帘翠幕，最后是自己受用;

8.有的欺压群众，弱势民生，甚至以权谋私，弄权贪腐，巧立名目，敛财牟利等等。

9.有的办事拖拉，推诿扯皮，浑浑噩噩地混日子，上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝;

10.有的甚至随意离开工作岗位，外出溜达消闲;

11.有的作风漂浮落实不力，工作底数不清，基层情况不明，唱功好、做功差;

12.有的服务不主动、不作为、慢作为，只求过得去，不求过得硬;

13.有的工作中梗阻，对上级交办的任务找客观原因顶着不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办等等。

14.有的"门难进、脸难看、事难办"，口号响当当，服务冷冰冰，办事慢腾腾，尤其是普通群众办事难上加难;

15.有的吃拿卡要，雁过拔毛，乱收费、乱罚款、乱摊派，甚至收回扣、拿红包;

16.有的懒政现象突出，出工不出力，懒懒散散，不下基层，不联系群众，迟到早退现象严重;

17.有的滥用职权、搞权力寻租，利益输送、借权营生;

18.有的执法不公，搞选择性执法、随意性执法，办关系案、人情案、金钱案等等。

19.有的不关心群众冷暖，责任心不强，坐等上门多，主动问需少，用上网代替上门，用空话代替见面，遇到矛盾绕道走;

20.有的落实惠民政策缩水走样，机械执行，死板操作，好事办不好;

21.有的工作不专心，在位不在岗，天天走读，有事找不着人，领导职责空置;

22.有的弄虚作假，欺上瞒下，哄骗上级，糊弄群众;

23.有的方法简单粗暴，对待群众态度恶劣，随意训斥，"通不通三分钟，再不通龙卷风";

24.有的软弱涣散，服务群众意识和能力不强，办事不公;

25.有的侵犯群众利益，克扣群众财物，个别地方的党政单位、干部，拖欠群众钱款，打白条、耍赖账等等。

例2：中央党的群众路线教育实践活动办梳理37条共性问题：

一、形式主义方面

1.搞"形象工程"、"政绩工程"。有的政绩观存在偏差，只顾眼前、不顾长远，只干领导看得见的事、不干群众最期盼的事。有的唯GDP，圈地造城，盲目建新区、搞广场、树地标，负债累累、寅吃卯粮。有的重复建设，引进项目不管生态环保、不顾群众意愿。有的新"官"不理旧事，换一任领导变一套思路，不能"一张蓝图绘到底"。有的摆花架子、喊空口号，热衷于造"典型"、搞"盆景"、出"经验"。

2.上有政策、下有对策。有的有令不行、有禁不止，对上级决策部署合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通，甚至出台"土政策"，"踩边线"。有的把思路当成绩、虚报浮夸，不讲真话、不说实情，报喜不报忧，玩"政治统计学"。

3.文山会海、不求实效。有的"调研一溜烟、矛盾不沾边"。有的以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了。有的陪会现象严重，凡是开会都要请一把手讲话、要求各单位一把手参加。有的只重文件形式和数量，不管执行和效果。

4.脱离群众、不接地气。有的不深入基层，坐在机关写文件、发指令，下乡不进村、进村不入户。

5.工作不实、落实不力。有的作风漂浮，习惯"遥控指挥"，唱功好、做功差。有的工作底数不清、基层情况不明，不抓落实、不想落实。

6.热衷检查、忙于评比。有的争着在基层挂牌、给下面派活，搞花样繁多的"创建达标"。有的为了显示部门权威，安排没有实质意义的工作和活动，给基层增加额外负担。有的一味要求基层建台账、报数字、写汇报、做展板，压得基层疲于应付、造假对付。

7.口号响当当、服务冷冰冰、办事慢腾腾。有的服务承诺、工作流程、行为规范写在纸上、贴在墙上、显示在电子屏幕上，装点门面、不真办事。

8.搪塞群众，让群众"跑断了腿、说破了嘴、伤透了心"。有的凡事都要过一道道门槛、走一个个程序，常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由，推三阻四、百般拖延、漠视群众。

9.搞"路边工程"、面子工程。有的干工作只为做给领导看，热衷造声势，在公路沿线搞示范、刷墙面，一俊遮百丑，对群众实际生产生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任"政绩"后任债、一任"政绩"几任还。

10.落实惠民政策缩水走样。有的机械执行、死板操作，好事办不好，甚至好心办坏事。

11.弄虚作假、欺上瞒下。有的报假数字、假情况、假典型，哄骗上级、糊弄群众。有的热衷搞达标、争荣誉，奖牌得了一大摞、问题留下一大堆。有的开展活动只图形式，表面热热闹闹、实际没有效果。

二、官僚主义方面

12.拍脑袋决策、搞"一言堂"。有的决策不民主，拍胸脯蛮干，几个人一碰大项目就上了，留下一堆烂尾工程。有的作风霸道、独断专行，总觉得"自己高明、别人不行"，容不下他人，听不得不同意见。

13.不敢担当、不愿负责。有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸。有的求稳怕乱，当"太平官"、"逍遥官"。有的怕得罪人、怕丢选票，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。有的管理干部失之于宽、失之于软，小毛病不闻不问、有问题能捂则捂，甚至对出了事情的干部包庇纵容、姑息迁就。

14.疏远群众、脱离基层。有的变着法子亲领导，低声下气傍大款，指手画脚对群众，甚至把群众当"刁民"。有的对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少，说话不算数、承诺不兑现。有的不重视基层、不关心基层，不为基层排忧解难，动不动就搞"一票否决"。

15.心浮气躁、跑官要官。有的抓工作静不下心、沉不住气，不怕群众不满意、就怕领导不注意。有的"两年不提拔、心中有想法，三年不挪动、就要去活动"，甚至"手上拿简历、怀里揣红包"，到处拉关系、找门路、搭天线。有的称兄道弟、拉小圈子，搞团团伙伙、搞裙带之风。

16.衙门作风严重。有的"官"不大"谱"不小，对群众爱理不理。有的办事拖拉、推诿扯皮，浑浑噩噩混日子，上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝，有的甚至随意离开工作岗位外出溜达消遣。有的服务不主动，遇事"踢皮球"，不作为、慢作为，项目审批要盖几十个、上百个公章，少则十天半月、多则一年半载。

17.部门利益至上。有的考虑问题不从大局出发，只强调部门利益，各打各的"小九九"，有利的事情争着干，没利的事情相互推。有的审批事项该放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以备案之名行审批之实。

18.工作"中梗阻"。有的对上级交办的任务找客观原因顶住不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办，逼着群众到处找门路、托人情。

19.门难进、脸难看、事难办，尤其是普通群众办事难上加难。有的对群众不热情、不耐烦，甚至口大气粗、吆五喝六。有的办事流程不公开，告知事项说半句留半句，让群众来回折腾、处处受难。

20.吃拿卡要、雁过拔毛。有的信奉"我的地盘我做主"，不给钱不办事、收了钱乱办事。有的乱收费、乱罚款、乱摊派，甚至收回扣、拿红包。有的滥用职权，搞权力寻租、利益输送。有的指定中介垄断经营、高额收费，搞借权营生。

21.执法不公、侵害群众利益。有的搞选择性执法、随意性执法，办"关系案"、"人情案"、"金钱案"。有的自恃特殊、目无法纪，徇私舞弊、为所欲为。

22.身在群众之中却不了解群众。有的不到群众中去做工作，用上网代替上门、用通话代替见面。有的进村"猫"在村部，当"观光"干部。有的不知农时，不懂农事，不会群众语言，"进不了门、说不上话、交不了心"。

23."机关化"现象严重。有的不关心群众冷暖，责任心不强，坐等上门多、主动问需少，甚至关起门来办公，忙于做台账、报材料。有的坐在办公室看文件、听汇报，遇到矛盾绕道走。

24.方法简单粗暴。有的做事不听群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主，"干部拼命干、群众冷眼看"。有的对待群众态度恶劣、随意训斥，出了问题一味责怪群众觉悟不高。有的做群众工作只会"通不通三分钟、再不通龙卷风"，用压服代替说服。

三、享乐主义方面

25.思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛。有的把配偶子女移民到国外、把钱存在国外，给自己"留后路"，随时准备"跳船"。

26.组织涣散、纪律松弛。有的组织观念淡薄，信口开河、口无遮拦。有的不讲规矩，不守纪律，擅离职守，个人重大事项不向组织报告，甚至持有多个身份证和私人护照。

27.贪图享受、吃喝玩乐。有的玩心很重，玩风很浓，文恬武嬉，花天酒地，乐此不疲。有的斤斤计较个人待遇，热衷比房、比车、比吃穿，样样追求高档奢华。有的流连饭桌酒局，常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘。有的沉湎打牌赌博，甚至借赌敛财。

28.迷恋特权、弄权贪腐。有的小到吃喝招待、大到用车住房，时时处处搞特殊。有的把各种花销打包到职务消费"筐"中，"特权开支"没有底线。有的"一人当官、全家享受"，七大姑八大姨"背靠大树好乘凉"。有的变相配备秘书，事事让人伺候。有的欺压群众、漠视民生，甚至以权谋私，巧立名目敛财牟利。有的结成官商"利益同盟"，在土地供给、税费减免等方面滥用职权，给国家造成损失。

29.有的因循守旧、按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足。有的庸懒散拖，心思不在工作上，浑浑噩噩混日子，"清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴"。有的满足于不找事、不惹事，只求过得去、不求过得硬。有的自由散漫，热衷传播小道消息。有的在编不在岗，常年吃空饷。有的上班玩游戏、看视频、炒股票。

30.有的特权思想严重，动不动拉腔摆谱。有的谁有钱为谁服务、谁给钱给谁服务，成了大款老板的"保护伞"、"办事员"。有的搞权权交易，相互关照。有的"懒政"现象突出，出工不出力，懒懒散散，不下基层，不联系群众，迟到早退现象严重。有的工作时间呼朋唤友，邀约聚会，吃喝玩乐。有的无视财经纪律，变相搞创收、私设"小金库"，什么都来报、多少都敢发。

31.有的不安心基层工作，不愿意吃苦受累，"一年看、二年干、三年等着换"。有的"打肿脸充胖子"，甚至拿财政资金买税收。有的上班到岗"点卯"、下班回城"走读"，热衷"进城办事"，流连"上面协调"。有的牢骚满腹、怨天尤人，对上埋怨领导、对下抱怨群众。有的缺乏干事创业激情，甘当"守摊干部"、"维持会长"。有的工作不专心，在位不在岗，有事找不着人，领导职责空置。有的工作敷衍应付了事，经常喝点小酒、打点小牌、钓点小鱼、贪点小利。有的软弱涣散，服务群众意识和能力不强，说话没人听、干事没人跟。

四、奢靡之风方面

32.挥霍公款、铺张浪费。有的变着法子公款吃喝，从宾馆酒店转向私人会所、内部食堂或"农家乐"。有的以改善接待条件之名，大建楼堂馆所，总统套房金碧辉煌，烟柳画桥，风帘翠幕，最后是自己受用。有的修建豪华的领导干部住房，高档装修干部保健病房。有的把出国出境学习考察当作福利待遇，轮流安排、搞变相旅游。

33.违规配车、多头占房。有的违规配备、更新小轿车，公车私用现象普遍。有的多处占有办公室。有的占有多套福利性住房，分了新房、不退旧房。有的调离或退下来后不按规定腾退办公室和住房。34.以权谋私、生活腐化。有的插手干预工程项目，在招投标和物资采购中"打招呼"、搞暗箱操作。有的利用职权低买高卖，以委托理财、入干股等方式谋取私利。有的借机敛财，婚丧嫁娶、小孩入学、家人和自己生病，连到党校学习几天，都要看望送礼。有的逢年过节收送红包成了"规定动作"，"谁送了不知道、谁没送都知道"。有的生活作风不检点，包二奶、养情人，道德败坏、腐化堕落。

35.有的部门之间轮流坐庄，机关内部互相吃请，以各种名义拉拉扯扯。有的巧立名目、挥霍浪费，公款报销玩"变脸"，大到奢侈品、小到卫生纸，什么花销都敢报。有的购置办公用品价格要高的、配置要好的，浪费水电和办公耗材不以为然。

36.有的变相敛财，以各种名义收取不合理费用。有的搞搭车行为和服务捆绑，借机向服务对象推销产品。有的以罚代管，甚至搞罚款"月票"、"年票"，用罚没收入发福利。有的滥发财物，隐性福利名目繁多。有的办公楼一建再建，一次比一次宽敞、一次比一次豪华。有的以集资为名建设职工高档住宅小区，违反政策变相福利分房。有的以教育培训名义建设豪华培训中心，配备享乐设施，为领导和关系人提供各种服务。

37.有的讲吃讲喝，有请就到、有酒就醉。有的侵犯群众利益，克扣群众财物，个别地方的党政单位、干部拖欠群众钱款，打白条，耍赖账。有的挤占、挪用项目资金购买小轿车，把公车当专车，甚至成了私家车。有的假公济私、化公为私，把村、社区活动场所设备放在家中、据为己有。有的虚报冒领、截留侵吞支农惠农资金和征地补偿款。有的在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊，获取私利。有的办事不公，在征地拆迁、廉租房分配、低保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。

此外，党内政治生活若干准则和党内监督条例也要对照，从中寻找问题切入点。

技巧（二）高低相宜--高处着眼，低处着笔

就是要从讲政治、讲大局、严守纪律规矩的高度来看待自己的思想、作风、行为，不是简单地就事论事，而是上纲上线，把错误的性质说重，把缺点和问题说透、把危害性说大。

例3：纪律执行不彻底。自己小时候家境贫寒，缺衣少吃。参加工作到现在，物质生活条件变得越来越好了，自己的价值观发生偏差，对"两个务必"的要求有所松懈。错误地认为时代不一样了，只要不违法违纪，就不必拘泥于小节，因此对一些铺张浪费的行为抵制不够坚决。特别是对李崇禧、李春城等一批反面案例认识不深，反思不够，没有清醒的看到他们都是从不注重小节开始，放松了从严要求后，才从量变到质变，一步一步滑向犯罪深渊，走到了党和人民的对立面。这些问题归根结底是自己的法纪意识有所淡化，没有深刻认识到享乐主义、奢靡之风是产生不廉洁的土壤和条件，是不廉洁的温床。

这个例子就是【从低到高、上纲上线：从不注重小节，有铺张浪费行为，说到是不廉洁的温床】

例4：执行纪律情况。能够认真贯彻执行党的路线、方针和政策，自觉维护和遵守党的政治纪律，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。但也存在一些不容忽视的问题：政治纪律方面，虽然具有忧患意识，能够做到在党为党、在党忧党，但在党护党做的还不够。比如，对有些党员干部私下显能，口无遮拦，传播小道消息，议论网上热门话题等有损党的形象行为，制止、斗争方面做得还不够；组织纪律方面，虽然能够坚持民主集中制原则，但仍存在很多广泛征求意见不够的问题，履行权力有时显得不够精准。比如，在听取汇报中，仔细倾听没做到位，中途打断别人，指导说教多，听取意见不够广泛、透彻；群众纪律方面，虽然牢固树立了群众观点、群众意识，但到市里工作之后，还是感觉工作中下基层少、接触群众少、为民意识有待强化。比如，在接待群众信访中，面对有些无理取闹，还有不耐烦情绪。再比如，在下基层中，到有些贫困户家里看到环境，还是做不到与总书记一样拿瓢舀尝一尝。廉洁自律方面，在大是大非问题上，能够坚持廉洁自律的各项规定，但在接待、待遇等方面，对权力异化带来的副产品，在思想上引起的警觉和重视还不够。比如，刚到市里工作时，严肃拒绝老同事的探望，久而久之，见得少了也就有接待一下见一面的想法了；再比如，自己家在××，虽然公车改革后，严格要求不准公车私用，但偶尔还有顺便用公车到高铁站的情况。

这个例子仍然是【从高到低，以低衬高：从没有制止传播小道消息，上升为在党护党不够；听取汇报倾听不够，上升为执行民主集中制不力；从接访有耐烦情绪，上升为为民意识需强化。】

例5：政治纪律性还有待加强。对执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。如，在落实和执行省局决策部署时，还存在思维狭隘和观念模糊等问题，习惯于考虑自己"一亩三分地"，偶尔做"选择题"、拨"小算盘"，没有从全系统发展大局进行统筹考虑，导致上级有些工作落实不到位，这实质上是政治敏感性不高、大局观淡薄。二是规矩意识还有待提升。能够严格按照党的原则和规矩办事，"八小时以内"自我约束严格，但"八小时以外"自我要求却不严谨。如，随着办公环境和工作条件逐步改善，过"紧日子"、过"苦日子"的思想有所淡薄，"车改"之前，除必要公务公车外，还时有公车接送往返。今年曾经共事过的同事、朋友来访较多，对他们捎来的茶叶、花生等土特产品，虽有推辞，但不够坚决，有时也就收下了。同时，对部门干部职工迟到早退、开会溜号等小毛病监管也不到位，从根本上讲，就是守规矩的观念不强。

例5【仍然是高处着眼，低处着墨：从对职工迟到早退监管不到位，上升为守规矩问题】

技巧（三）大小兼顾--大题小作，小中见大

既指出大问题，又列举小细节，以小细节来反衬大问题，从而以小见大。

例6：思想觉悟不高，理论学习不透。学习存在片面性，对理论学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏持久性的深入学习，不能很好的将所学知识转化为认识问题和解决问题的能力。一是学现在的多、学过去的少。比如，对党章、纪律处分条例等新修订党规党纪文件学习关注多，对《中国共产党问责条例》等新下发的党规党纪学习掌握多，但对《关于党内政治生活的若干准则》等，我党在革命、建设和改革过程中，不同时期逐渐形成的一些经验做法和"党的锐利武器"，温习复习少。二是学主干的多，学配套的少。比如，学习纪律处分条例等重要文件等能够做到心里思考、手下摘抄，但对与之配套的如《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件，就看的少、问的多、不深入。三是学组织方面的多，学其他方面的少。存在实用主义倾向。比如，对有关组织方面的关注多、研读细，有时一个文件甚至反复学习多次，但其他方面的，就存在翻翻看看、不求甚解的、圈阅传递等现象。

例6【指出大问题，分述小细节。如上例对理论学习不透的问题，从"学现在的多、学过去的少""学主干的多，学配套的少""学组织方面的多，学其他方面的少"三个方面来分述。】

例7：理论学习的自觉性不高，在深刻系统地学习中国特色社会主义理论体系上还有很大差距。近年来，自己满足于过去一些所学和经验，没有深刻认识到马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想、科学发展观等科学理论在实践中的继续丰富和创造性发展；没有深刻认识到公路事业改革的新形势、新情况、新问题，需要我们不断加强学习、不断地加快知识的更新；没有深刻认识到加强学习的重要性和紧迫性。所以，在平时不能很好地处理工作和学习的关系。往往是闲时学的多，忙时学的少；急用现学多，持之以恒少；学习与××相关的法律法规多，学习政治理论少。实践证明，不用理论去指导实践，就是盲目的实践，就往往会把问题看偏，在执行党的路线、方针、政策上就会出现片面性、盲目性，就会出现形而上学。由此可见，自己在理论学习和运用上的差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。