在“四心”专题教育动员部署会上的讲话(第2/2页)

三要处理好整体推进与重点落实的关系。没有整体推进，容易顾此失彼，没有重点落实，难免乱了节奏。组织实施这项教育实践活动，要在教育对象上，突出一线党员这个重点；在教育内容上，突出"三个正确看待"、主题授课辅导、清正廉洁教育等内容；在教育载体上，突出谈心交心、剖析整改、大项工作考察；在教育时机上，突出工作节奏转换、大项活动开展和政策制度法规制度出台等三个时机。各级要围绕这些重点内容和重点环节，筹划设计、推动落实教育实践活动，抓到底、务求必成。

四要处理好学习教育与岗位实践的关系。学思悟贯通、知信行统一，是这次教育实践活动的出发点和落脚点.要在"深"上下功夫，此次向同志们推介了一批学习书目，既有党的创新理论，也有马列经典名篇，各级要组织党员干部深研细读，切实学出信仰、学出忠诚、学出担当，要在"融"上下功夫，坚持把"两个试点"、调整改革落地和年度大项工作，作为教育活动的实践平台，引导广大党员干部切实把教育成效转化为精神力量和实际行动。要在"评"上下功夫，注重在教育实践活动中考察识别一线优秀干部，通过察看成长进步情况检验教育实践活动成效。

四、领导责任要到位，从组织要求深刻把握实效性

开展"四心"专题教育实践活动是当前和今后一个时期的重要任务，各级要把这项工作作为党委工程，摆上位、强力推、抓到底，担起政治责任，强力推动落实。

一要压紧压实责任。各级领导要当好抓"四心"教育实践活动的第一责任人，要带头把自己摆进去真学真查，引领活动扎实开展。要加强工作统筹，准确把握学习教育目标内容，科学制定方案计划，定期分析评估教育成效，不断完善措施办法。党支部要充分发挥主体作用，用好课堂教育平台、组织生活载体、党员讲评抓手，推动各项规定动作落实，有板有眼、有力有序推进教育实践有效落实。

二要统筹推进落实。"四心"教育实践活动，是年度主题教育的一项重要内容，贯穿全年、阶段推进，与其他教育活动相互融合、相互补充。各级在组织实施过程中，要注重通盘考虑、整体设计、压茬推进，坚持以主题教育统领、以其他教育辅助，按照要精要管用、质量效益第一原则，对内容重复的交叉的相通的，该合并的合并、该结合的结合，打好"组合拳"，发挥最大功效。

三要加强分类指导。从实际看，基层干部的"四心"问题在不同层级、不同单位、不同个人都有着不同的表现、不同的侧重、不同的影响。比如有的单位城市偏远，可能环境苦一点、压力大一点，少数基层党员想离开体制内；有的单位城市经济发达，工作条件较好、工作相对轻松一些，少数基层党员就熬年头、混日子等等。各单位要结合自身实际深入调查研究，切实把本单位基层党员的问题症结摸准、问题根源剖析，做到一把钥匙开一把锁、一个方子治一个病，做到谁的问题谁来改、什么突出改什么，防止众人吃药、盲目下药。

四要严格检查考评。这次"四心"教育实践活动，既要抓好教育的过程督导，也要抓好教育的收尾考评。具体来讲，就是要聚焦检验教育服务干部成长进步、服务单位全面建设的成效，看愿意干的人是不是越来越多，看没名堂的事是不是越来越少，看促发展的底是不是越来越牢。如果基层党员没有凝聚力，如果顶风违纪、乱写乱告这类怪事接连不断，如果麻痹大意、失职失责导致安全大局功亏一篑，说明党委抓教育实践活动落实是有问题的。各单位要以此为牵引，切实严起来、实起来，上下合力推动教育实践活动走深走实走心。