在教育工作会议上的讲话发言汇编-32篇(第4/9页)
二、突破重点，整体推进
（一）强化学校德育工作，加强师德师风建设。把立德树人摆在首位，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，全面推进素质教育。加强校园文化建设，营造学校育人的浓厚氛围。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。加强教师职业道德建设，是加强教师队伍建设的重要内容。x同志在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了"爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远"的殷切希望。他特别指出："高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师"。要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自立，自警自省，真正做到学高为师，德高为范。要做学生健康成长的指导者和引路者，做科学知识的传播者和创造者，做教育改革创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的的引领者和带动者。
（二）加强教育教学管理。一要把加强基础教育作为提高教育质量的基本途径。每一位教育工作者都要树立"强基固本"的思想，遵循教育规律，适应教育新形势，从规范办学抓起，从学生的养成教育抓起，把基础打牢，把底子夯实。二要把加强教学创新作为提高教育质量的重要举措。教育质量的提高，不仅在于有效的继承，更在于不断的创新。在实施新课改的基础上，要进一步探索和改进适应新形势教育的教学方式方法。通过开展形式多样的教研、教改等活动，努力使教学工作适应素质教育发展的'要求，促进学生的全面发展。三要把加强督导考评作为提升教育质量的有力保障。教管中心、各学校的一把手要经常深入教学一线、课堂一线，狠抓学校管理，规范办学行为，对各学校的指导和检查要形成长效机制，从严对学校和教师进行责任目标考核，充分调动教师工作的积极性和主动性。
（三）强化学校安全稳定，努力改变办学条件。要顺应经济社会发展的新形势及人口流动的新趋势，合理调整学校布局，整合教育资源，加快薄弱学校办学条件的改善，进一步优化全乡教育布局结构。一是要进一步加强学校的安全保卫工作，努力打造平安校园，构建和谐教育。二是严格落实校舍安全工作责任，推进义务教育标准化建设，及时消除新增D级危房，提高校舍安全系数，改善师生学习、生活条件。三是要合理安排学校经经费，加强教学仪器设备的配置，强化教学设备的使用效益和教育现代化水平的整体提升。四是校园内外绿化、美化并重，学校文化建设一定要有特色突出品味，上升层次。五是要大力整治校园周x环境，营造安全、健康、和谐的育人环境。
三、齐抓共管，整合力量
x同志指出："教育是民族振兴、社会进步的基础，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。"教育振兴，全民有责。我们要更加明确"一份责任"：即培育下一代是全社会一起努力、一起关心、一起承担的责任。我们要更好营造"一种氛围"：即全社会尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好氛围。我们要搭建"一个平台"：即全社会对教育建议献策的平台，积极利用社会力量监督和评价教育、参与教育管理，切实保障人民群众对教育的知情权、参与权、表达权和监督权。因此，乡直各单位、各村、各学校要在乡党委、政府的领导下，密切合作，协调发展，努力营造一个和谐、安全、舒适的教育环境。
四、正风肃纪，强化落实
（一）强化党风廉政建设工作。教育系统是教书育人的圣地，发生腐败事件影响极坏。教育系统各级领导干部要牢记忠诚、干净、担当，把守纪律、讲规矩摆在重要位置。严格落实党风廉政建设和反腐败主体责任和监督责任，严格执行党员干部政治纪律"十严禁"和"十不准"，坚决管好亲属和身x工作人员。围绕教育系统乱办学、乱收费、乱补课、乱订教材教辅、乱插手基建工程、乱用科研经费等突出问题和违反中央八项规定的人和事，加大审计监察力度。进一步强化资金监管，绝不允许任何人侵占贪腐教育资源，努力在全县教育系统营造不敢腐、不能腐、不想腐的氛围，营造风清气正、勤勉干事、乐于奉献的风气。
（二）强化责任落实。从我乡教育工作中存在的问题来看，很多工作推进缓慢的原因就是任务落实不到位，普遍存在缺乏崇尚实干、狠抓落实的作风。教育系统的同志要大力发扬真抓实干、敢于担当的精神，以奋发有为的精神状态和卓有成效的工作业绩推动教育事业不断迈上新的台阶。要进一步明确目标任务，强化责任分解，细化方案措施，落实工作责任。要继续强化督查考核工作力度，建立和完善工作考核体制机制，严格执行对中小学常规管理督查制度，将各常规工作督查情况纳入对各学校年终考核的内容，确保各项工作部署落实到位，取得实效。
同志们，教育承载希望，教育引领未来。让我们在、县政府的正确领导下，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步解放思想、更新观念、开拓创新、与时俱进、求真务实、扎实工作，为推动教育又好又快发展，不断开创全乡教育工作新局面作出新的更大的贡献。
谢谢大家！
在教育工作会议上的讲话
各位领导、同志们：
刚才听了x市长和x局长的讲话，深受鼓舞和启发。这次会议主题鲜明，令人振奋，使我们进一步明确了工作的目标和方向。作为乡镇政府，我们一定要紧紧围绕科教兴市发展战略，立足于镇情实际，充分发挥乡镇政府教育工作职能作用，倾力支持、鼎力服务，全面推动教育事业实现大发展、快发展。
一、多措并举，继续加大教育投入。
优先发展教育，必须优先投入教育。我们将继续创造条件，努力改善教育教学环境。通过村上自筹和争取上级扶持等多渠道筹措专项资金，加快推进通校沙石路工程建设。同时，大力实施扶贫助学工程，建立政府主导、学校联动、社会参与的贫困学生教育救助机制，逐步降低低收入家庭教育开支占家庭支出的比重，切实减轻困难家庭的教育负担。
二、狠抓治理，净化校园周x环境。
积极开展学校周x治安秩序治理整顿工作，确保师生的人身安全，是政府各职能部门义不容辞的责任。今年我们将建立部门协调联动机制，继续加大校园周x环境整治力度，由镇综治办牵头，协同派出所、司法、工商、文化部门，对各学校、幼儿园周x影响学生健康成长和学校教育教学秩序的网吧、电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、音像制品店、流动摊点、出租房屋以及给学生安全带来隐患的交通、治安、建筑施工等问题进行全面治理，严查严处，依法取缔查封，切实减少各类安全隐患，为学校营造安全、稳定、健康的育人环境。
三、健全机制，强化"控辍保学"质量。
不断健全完善"控辍保学"机制，实行政府、学校和社会三线"控辍保学"责任制，由镇政府与各村委会、各村民委员会与学校、学校与家长之间层层签定"控辍保学"责任书，切实把确保适龄儿童、少年入学作为一项重要职责，切实承担起来。同时，实行"四包一保六到位"：即乡镇干部包村、村干部包组、校长包校、教师包学生，保证学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。学校必须做到找得来、留得住、学得进，从而有效杜绝辍学现象发生。
四、创设环境，营造尊师重教氛围。
继续把教育摆在优先发展的战略地位，依法落实落靠各项教育法律、政策和法规，按规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地，采取积极有效的措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，全力为教师排忧解难，努力做尊师重教的表率和带头人。同时，加大宣传力度，进一步展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育的新高潮，继续动员全社会都来关心、理解、支持和重视教育，全面营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围。
戮力同心创伟业，东方风来满眼春。我相信，有市委、市政府的坚强领导，有市教育局的统筹规划、周密部署，有全市广大教育工作者的共同努力，有乡镇政府的支持服务，我市教育必将迎来更加光辉灿烂的明天！
谢谢大家！
在教育工作会议上的讲话
刚才，x、x两位同志分别汇报了全县教育工作和全县教育高质量发展"x+x"工作情况，相关部门及学校分别作了发言，与会人员也进行了讨论，从汇报、发言、讨论的情况看，大家对教育工作是非常支持的，教育工作也取得了阶段性成效。朱泉同志对有关工作进行了安排，我完全同意，请大家抓好落实。下面，我再强调几个方面的意见。
第一，要统筹优化学校校点布局。
当前，群众之所以对x教育满意度不高，根本原因就是对优质教育资源的需求得不到很好满足，尤其是县城区及x镇区学位供给严重不足，入学难、大班额问题突出，要想方设法解决这些问题。
一是做好总体规划。按照"幼儿园就近入学、小学集中到乡镇、中学集中到县城和重点集镇、保留必要教学点"的总体思路，统筹考虑新型城镇化、"三孩"政策、流动人口变化趋势和义务教育优质均衡发展需要，做好"x五"期间学位需求测算，加快编制县域学校布局调整规划方案，优化资源配置，确保x年小学向社区以上集中，x年初中向县城、x和沫阳集中，促进基础教育从"基本均衡"走向"优质均衡"。
二是做好用地保障。在新城区开发、住宅小区规划和旧城区改造时，同步规划建设学校，按常住人口教育需求，规划保留足够的教育用地，满足学校未来发展的需要。
三是做好资源整合。要采取建新校、改老校的方式，充分借鉴县民中云干校区、县二中x校区、x二中x校区分区办学的经验，通过增设分校区，不断化解县城区及x镇区学校大班额问题。同时，充分盘活闲置资源，将闲置校舍合理改建为中小学劳动教育基地、综合实践基地、留守儿童之家等，发挥教育资源最大效益。
第二，要加快推进教育项目建设。
一是加强项目谋划。积极抢抓新国发x号文件、国家乡村振兴重点帮扶县等政策机遇，结合x教育实际，认真分析研究，加大跑上力度，精准对接，加快谋划包装一批好项目，助推教育高质量发展。
二是加快项目建设。加快推进县一中、县二中学生宿舍食堂项目、县三小综合楼一期项目、牙村小学复建项目建设，确保今年x月投入使用；抓紧启动实施县六小、x小学教师周转宿舍、x三幼、县二中教学楼新建等项目建设。
三是加快补齐短板弱项。要按照"实用、够用、安全、节俭"的要求，进一步实施"全面改薄"、校舍维修改造等项目，不断补齐乡镇寄宿制学校、乡村薄弱学校办学短板。
四是加强项目要素保障。各相关部门要全力支持教育事业发展，土地审批优先保障教育项目，资金等要素保障向教育项目倾斜，加快教育类项目手续办理，多措并举推动项目早开工、早建设、早日投入使用。特别强调一下，各相关部门要全力服务保障学校建设项目，凡涉及学校项目建设手续不完善需要停工的，必须事先请示报告。
第三，要促进各类教育协同发展。
一是学前教育方面。编制实施"x五"学前教育发展提升行动计划，x年每个乡镇至少建立x个农村幼儿园集团化管理资源中心，加大州级示范幼儿园创建，大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园，加快形成以县直幼儿园为龙头、乡镇中心园为骨干、乡村幼儿园为补充的学前教育发展格局。
二是义务教育方面。制定全面消除义务教育大班额专项规划，因校施策，严格控制、合理调整大班额学校招生计划，确保x年现有大班额消除x%以上；积极培育优质公办学校，力争用x年时间将县民中、县四小等x所义务教育学校培育成为省级义务教育公办强校，x年乡镇所在地学校全部创建为公办强校。同时，要严格落实控辍保学"七长""双线"责任制，确保义务教育阶段无辍学失学学生。
三是普高教育方面。加强普通高中标准化建设，加快推进示范特色学校创建，x年县一中升级为省级二类示范性普通高中，x中学创建省级特色示范性普通高中。
四是职业教育方面。按照普职大体相当的要求，引导初中生合理分流，尽可能将有职业院校意愿学生留在县职校。要以就业升学为导向，调整县职校专业设置，增设如中医康复技术、护理等吸引力强的专业，并以职业技能学历双提升培训为契机，将县职校建成"乡村振兴人才培养基地"和"新型职业农民培训中心"。
五是特殊教育方面。加强特殊教育和专门教育，持续提高残疾儿童义务教育普及水平，做好未成年人不良行为的教育矫治。
第四，要全面加强教师队伍建设。
教育最核心的问题是人的问题，要全面提升教师队伍整体素质，着力打造一支高素质专业化的教师队伍。
一是加大人才招引力度。继续加大教师补充力度，通过引进人才、公开招聘和购买社会服务等多形式补充师资不足短板。不断完善人才引进配套政策，对县域教育急需紧缺的教师，开辟绿色通道，实行特惠政策，精准引进。
二是加大教师培养力度。扎实推进"强师工程"，积极争取省级"强师工程"试点县及省级教师培养培训基地等项目，助力教师专业成长。依托国培、省培、州培、县培和校培，借力对口帮扶资源，通过跟岗学习、挂职锻炼、送培送教等方式加大人才培养力度，提升教师队伍整体素质。
三是强化师德师风建设。深入开展师德师风专项整治行动，以有力措施坚决查处师德违规失范行为，实行师德问题一票否决。严格落实进校事项审批和报备制度，清理规范与教育教学无关的事项，让教师潜心教书、静心育人。
四是加强教师关心关爱。按照现有云干校区、x校区"分区办学"教师数量，核算好乡镇生活补贴、乡村教师生活补助资金，积极争取上级政策支持或统筹地方财政解决，切实保障分区教师待遇。要认真做好即将到来的第x个教师节庆祝活动，大力表彰宣传师德高尚典型，着力营造尊师重教的良好社会氛围。
第五，要持续深化教育综合改革。
一是加强教师队伍管理改革。全面推进中小学教师"县管校聘"制度，探索实施公办幼儿园"员额制"教师管理改革，解决教师队伍结构性缺编问题。完善教师召回管理和薪岗对等薪酬制度，对不能竞聘上岗、考核不合格、不能胜任教学岗位工作或师德师风存在问题的教师，通过转岗、解聘等方式退出教学岗位，实行按岗履职，薪岗对等，逐步形成人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低的用人机制。
二是加强中小学教育管理改革。健全完善中小学教育教学质量评价办法，加强中小学教学过程监督和教学质量动态监测，不断提升教学质量。深入贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，理清党组织和校长的职责范围，完善议事决策制度。
三是稳步推进高考综合改革。健全完善学生发展指导制度，加强学生心理、学业、理想等方面的指导。持续深化集团化办学模式改革，抓好x一中小初高衔接式教育集团试点改革，推进小升初、初升高的学段衔接。
四是深化教育督导机制改革。细化全县教育督导问责办法，充分发挥督导考核"指挥棒"作用，确保教育各项工作落实到位。
第六，要不断提升教育教学质量。
一是健全完善机制抓提升。制定实施教育教学质量提升三年行动计划，今年教师节前修订完善教育教学质量奖励办法，进一步健全完善教育教学质量评估指标体系，探索促进教育质量提升的长效机制。
二是用好帮扶资源抓提升。用好用足东西部、x市对口协作帮扶资源，通过专题讲座、教学培训、支教挂职、跟班学习等形式，推进先进理念植入、先进管理经验落地、先进教育教学制度生根，促进我县受援学校内涵式、高质量、有特色发展。
三是强化过程管理抓提升。建立健全各项教育教学管理制度，严格教学过程管理，对教师教学实行过程跟踪、目标量化、分类指导、动态管理。全覆盖开展义务教育学校教学视导工作，坚持深入学校、深入课堂、深入教师了解教育教学的真实情况，不断提高学校教育教学管理水平。
四是强化教研工作抓提升。建立专兼结合的教研队伍，推动教研工作下沉到学校，到教学一线，每个教研员定点、定向及定员指导学校教研活动，并建立相应的考核机制，建立教研成果定期评比奖励机制，每两年开展x次全县教研成果评比活动。同时，加大学校教研工作力度，扎实有效进行教学质量调研、检测、分析工作，助推教学质量提升。
第七，要全力抓好学校安全工作。
一是加强组织领导。完善校园及校园周x综合治理工作长效机制，加快成立全县校园安全综合治理工作领导小组，明确工作职责，细化工作措施，全面防范和遏制校园安全事故发生。
二是压实工作责任。制定县校领导班子安全责任清单，健全校园安全稳定工作调度机制，用好安全网络员，提高校园及周x重点部位、风险区域的安全防范工作水平。
三是突出抓好防溺水安全。加强河长巡河检查力度，基层河长要将夏季防溺水工作作为巡查的重要内容，加强对重点水库、河道的防溺水巡查和劝导，进一步织密防溺水安全网。同时，要持续通过流动广播、张贴倡议书、走访宣传、召开群众会等方式，全面加强各类安全教育及防溺水工作宣传，发动群众自觉参与到日常巡查工作中来，及时发现和制止涉水不安全行为，尤其要重点关注易地搬迁学生和留守学生安全。
四是构建齐抓共管安全格局。各部门要高度重视校园安全各项工作，加强联动协作，深入学校积极开展交通安全、消防安全、食品安全、校园欺凌、电信网络诈骗、疫情防控等宣传教育以及相关检查指导，全面提升广大师生安全意识和自我防护能力。各级各类学校要持续做好师生思想动态研判工作，特别是加强对学生的心理疏导和关心关爱，减少学生意外伤亡，全力以赴把校园建成最阳光、最安全、最和谐的场所。
第八，要提升教育服务保障能力。
一是提高思想认识。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。全县上下、社会各方必须提高思想认识，高度重视教育事业发展，大力弘扬尊师重教的优良传统，加快形成党政齐抓共管、学校自主办学、部门通力协作、各方合力推进的教育事业发展格局。
二是加强统筹调度。全面落实县委班子领导挂点联系学校制度，挂点领导每学期深入学校开展调查研究x次以上，为教育发展谋实策、出实招、办实事。乡镇党委、政府每半年要听取x次教育工作情况汇报，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育，及时研究解决辖区教育工作问题，当好"教育书记""教育乡镇长"。
三是细化责任分工。县教育局要当好县委政府的参谋，严格执行县委、县政府出台的规定和措施，切实管好学校，不断提升教育教学质量。县纪委县监委要加大对教师干部队伍的监管，对教师存在违规补课、赌博、酒驾等问题进行严肃处理。县委组织部要按照干部管理权限做好教育部门和单位领导干部选拔任用工作，指导学校做好党建工作。县委宣传部要加大教育宣传力度，开设教育宣传专栏，抓好正面宣传和舆论引导工作，积极营造良好的教育宣传氛围。县委编办要按照教职工编制标准做好编制核定工作。县人社局要加强教师队伍建设工作的调研，从县级层面提出教师队伍建设的指导意见。县自然资源局、县住建局要配合做好学校布局规划，统筹做好土地供给和学校建设工作。县发改局要把教育项目优先纳入规划盘子，积极争取项目资金推动落实。县财政局要落实好教育经费预算，严格教育资金管理，督促指导教育部门和学校管好用好教育专项资金。县民政局要做好农村留守少年儿童、困难家庭子女和孤儿的关爱救助工作。县公安局、市监局、文旅局、综合执法局等部门要抓好校园周x环境整治，加强学生出租屋安全管理，预防和杜绝学生安全事故的发生。
同志们，教育承载着x的前途和未来，寄托着全县人民的希望和期盼，希望大家以昂扬向上、积极进取的精神状态和求真务实、脚踏实地的工作作风，开拓创新，锐意进取，努力办好人民满意的教育，奋力谱写x教育高质量发展新篇章！
在教育工作会议上的讲话
各位领导、老师们：
大家好！
在各级党委、政府和市教育局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我镇x年教育教学成绩再创新高，今年中考，我镇重中上线人，升入普通高中人，中专人。名列山区乡镇第一；在九科考试中，有六科进入全市优秀教研组，七年级调考，成绩优秀。在调考的四科中，有三科被市教研室评为优秀教研组，均占全市优秀教研组的七分之一。我镇小学教学成绩突出，四、六年级调考，x个学科获得优秀教研组。这些成绩的取得，得益于以下几个方面。
一、质量意识进一步增强
育人质量是学校竞争力的核心。办人民满意的教育必须符合社会的需求。人生的成败决定于教育的成败，义务教育学段是人生的基础阶段，所以抓育人质量、多培养人才、出好人才是我们的神圣使命，也是学校生存、发展的需要。在实际工作中，学校牢牢抓住以教学为中心，以质量求生存。反复强调质量是学校的生命线，也是教师的生命线，谁具有良好的师德，教出好的成绩，谁就是好老师、就是名师、就是学校的功臣。谁就应该受到表彰和奖励。十佳教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教师的推荐都是依据教育教学质量，年度考核也是依据教学质量产生优秀。今后，我们仍然毫不动摇的坚持在良好师德的前提下，"以教学质量论英雄"。
二、优化教师队伍
我们的做法是：
⒈中心校抓住一切教师培训学习的机会，尽可能多的派教师学习，把新的思想、新的课改经验、新的教育理念带回来，迅速传达，使全体教师达到新形势下教育教学的要求。
⒉领导带头，领导干部全部担任主要课程的教学，而且成绩必须突出，真正起到了骨干带头作用。对教学质量连续两年在底部徘徊的个别干部免职调岗。
⒊从师德、教学、班主任三方面充分挖掘并树立本校的典型，利用寒暑假学习班的机会，介绍经验，让老师们实实在在学习他们的精神、他们的经验。
⒋学校不仅为老师订阅大量的教学资料，还鼓励教师每学年至少订一份与自己教学有关的刊物，互相使用，达到资源共享。
⒌抓教师的下水作业。每学年初，教师聘任完后，学校将近三年的期中、期末考试试题、中考试题发到任课教师手中，逐一答卷，并认真总结。对学生的单元达标试题、随堂练习，教师必须全做。
⒍合理搭配教师。中心校立足于本镇实际，把教师按小学初中、低中高年级，不同年龄等，进行科学合理的搭配，使之发挥最大效益。
⒎落实全员聘任制。学年初，各校定岗定责，学校首先将每科的带头教师分配到各级部，并特别侧重起始年级。再由学区校长、级部主任为主吸收党员代表、教师代表组成聘任委员会，依据每位教师的专长与教学成绩进行聘任。对于落聘人员，有中心校统一调配工作岗位。
三、营造良好的学校氛围
⒈学校开辟"教师风采"、"明日之星"等专栏，宣传优秀教师、优秀党员、三好学生的事迹，增强教师的责任感与使命感，激发学生的激情。
⒉抓好国旗下讲话、宣誓教育等活动，要求学生跑操宣誓，严肃、庄重、嘴到、心到。
⒊创造良好的文化氛围，教室中挂名言警句、行为规范及学生动手制作的激励性图片与标语。宿舍文化丰富实用。
⒋充分发挥榜样的作用，每次考试后都对进步快、成绩突出的学生、教师进行大张旗鼓的表彰。校园中公布学习标兵、优秀同学、进步之星等。
⒌抓考风。每次测试我们都像中考一样，按照要求编排考场，教师签订责任书，学区之间、两处初中对口监考，统一阅卷，每一个环节责任明确，要求严格，保证了考试的公正性，大大促进了教风与学风。
⒍强化时间意识。义务教育阶段质量的提高，主要是充分利用好课堂时间，激发学生兴趣，提高课堂效率，杜绝加班加点和加大学生作业量的现象。
⒎不仅抓尖子生、x缘生，更加注重学困生。分类建立档案，跟踪管理，不让一个学生掉队，落实固生责任制，责任到人，减少学生流失。
⒏抓投入与使用。今年我镇又投入万元上多媒体教室个，其中瓦店初中班班都有多媒体。教师使用率高，大大提高了课堂效率。
四、工作注重过程管理，避免出现遗漏环节
每学期开始，各学部明确分管领导、级部主任、班主任的职责与要求，定期分析总结。
⒈第一周：熟悉学生，提出教育教学及管理的总体目标，师生迅速进入状态。
⒉第一月：结合学情调查进行分析总结，严格落实查失分、纠错、讲评、跟踪练、制定新措施等环节。
⒊期中考试后：开好三个会，即级部会、班级教导会、学生会。学校对评选的优秀班级、学习标兵等进行表彰。
