党课：弘扬中国共产党人精神谱系激发和提振党员干部精气神(第2/2页)

2.整合传播媒介。为适应分众化、差异化的传播趋势，以及当前信息传播的碎片化特点，在精神谱系的传播中，应注重将传统媒介与新兴媒介相融合，创新传统的传播手段、传播途径和传播方式，构筑立体多样的现代传播矩阵，充分利用微博、微信、客户端、各类学习APP，运用VR、人工智能等现代化教学手段，建设开发"互联网＋远程课堂"等网络信息传播平台，发挥新型教育教学平台的优势，增强精神谱系传播的速度、力度、广度。

3.营造学习氛围。组织氛围影响党员干部对组织环境的感知，悄然形塑着干部的心理及行为。重视学习、善于学习是党在百年奋斗史中始终贯彻的优良传统，为当前营造良好的学习氛围打下了良好的思想基础和实践基础。营造崇尚学习的组织氛围，是优化中国共产党人精神谱系教育教学场域的重要路径，也是建设马克思主义学习型政党的重要一环。

（三）盘活激励资源：丰富精神谱系激励党员干部的各类载体

1.挖掘红色基因。红色基因是伟大精神谱系的结晶和最高价值体现，习近平强调，"光荣传统不能丢，丢了就丢了魂；红色基因不能变，变了就变了质"。红色基因已经深深融入中国共产党人的精神血脉之中并代代相传，是共产党人永葆本色的生命密码。因此，要立足历史深处，挖掘精神谱系中一脉相承的精神内核，探究红色基因与时代精神同频共振中的变化规律，为赓续传承党的精神谱系提供更多的价值遵循。

2.学好模范人物。百年党史中诞生了一系列彪炳史册的革命英雄、建设楷模、改革先锋，为激励党员干部提供了直接、生动的资源。切实运用好党的精神谱系激励中的"榜样"，就要仔细选择具有代表性的先进人物，用其优良品德、模范行为和高尚情操教育和影响党员干部，为党员干部指明前进的方向，激励党员干部在困境中勇于奋进，在顺境中坚守初心。

3.讲好党史故事。"历史是最好的教科书"，党史故事可以加强双方的互动，拉近讲述者与受众之间的心理距离，具有触动灵魂、激扬情感、培育思想的特质和优势。要持续挖掘党史中的红色故事，拓展传承精神谱系的党史资源，以鲜活的历史为载体，述说中国共产党人精神谱系的深刻内涵，增强教学内容的吸引力和感染力，使之成为党员干部干事创业的强大精神力量。

4.用好遗迹遗址。党的精神谱系的赓续传承不是简单划一的理论教学，各地区要充分开发当地的红色文化资源，将精神谱系与地域文化有机结合。在当地进行中国共产党人精神谱系的教育培训，可以依托具有地域特色的红色资源、红色阵地，将普遍性的精神内核与特殊性的地域文化结合起来，丰富党的精神谱系的物质载体，使精神谱系教育更具说服力。

（四）完善激励举措：增强精神谱系激励党员干部的实际效果

1.提升教师胜任力。师资队伍建设在对领导干部进行精神谱系教育培训中颇为关键，教师除了要有坚定的政治信仰、深厚的理论功底、高尚的人格魅力，还应当有高超的授课艺术及管理能力。在师资配备上，还要抓好人才引进工作，着眼于师资队伍的综合素质，拓宽人员选拔的范围，引进一些对精神谱系有深入研究并且阅历丰富的干部、专家、学者等兼任教师，为传承党的精神谱系增添新鲜血液。

2.创新教学方式。在对党员干部进行中国共产党人精神谱系的教育教学中，不仅可以根据培训内容及干部特点，综合使用研讨式、案例式、模拟式、体验式等方法，也可通过技术赋能，引入慕课、微课、反转课堂及VR技术，将传统课堂教学打造为混合式教学，利用灵活多样的教学方法，多姿多彩地呈现党的精神谱系，进而提高精神谱系教学的吸引力。

3.加强学习管理。在党当前的理论武装工作中，存在"走形式装样子""一知半解、浅尝辄止"的问题。因此要进行制度约束，建立起配套的管理制度，加强培训全过程的监督考核，引导党员干部将培训压力化为学习动力。一是要健全考勤制度，在培训教育期间，要严格记录干部的受训情况，保证按时按点完成培训任务；二是要加强培训质量评估，记录干部的课堂表现、学习态度，并测评干部学习效果，将其计入培训档案，作为干部考核的参考标准；三是要完善教学效果的反馈机制，督促干部学用结合，坚持学思用贯通、知信行统一。

我就讲这么多，谢谢大家。