在社科院党委理论学习中心组专题读书班上的党课辅导报告(第2/2页)
"必须坚持胸怀天下"是聚焦于人类前途命运的国际眼光，是致力于为人类解放发展贡献智慧与力量的世界情怀。习近平总书记强调要以"为人类谋进步、为世界谋大同"为己任，深入思考"世界怎么了、我们怎么办"的世界之问，把党和人民事业放到历史长河和全球视野中来谋划，贡献中国智慧、中国主张、中国方案、中国力量。为破解治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字四大挑战，中国秉持共商共建共享的全球治理观，提出全球发展倡议、全球安全倡议，推动构建新型国际关系。坚持胸怀天下还要强调文明交流互鉴，以"文明共生论"回应"文明冲突论"，海纳百川、兼收并蓄，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，坚持以我为主、为我所用。
（三）习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要方法
"马克思的整个世界观不是教义，而是方法。"方法是对世界观的具体应用，回答"怎么办"的问题。"坚持问题导向""坚持系统观念"是对习近平新时代中国特色社会主义思想方法论的深刻总结。
"必须坚持问题导向"是发现问题、调查问题的根本方法。习近平总书记强调必须"要有强烈的问题意识"，要善于发现、敢于正视"实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题"，才能找到实践前进的突破点和理论创新的生长点。坚持问题导向要以调查问题为基础，调查问题是发现问题的延续，也是解决问题的前提与条件，要深入基层、走进群众，摸清情况、找准对策。坚持问题导向要以解决问题为落脚点，过去十年我们党同人民一道"攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事"，还针对"一系列长期积累及新出现的突出矛盾和问题"，提出了诸多真正解决问题的新理念新思路新办法。
"必须坚持系统思维"是解决问题、推动工作的重要方法。习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了唯物辩证法的普遍联系观、发展变化观，坚持系统观念，以前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进、动态性调整的思维方法与工作方法系统谋划、统筹推进党和国家各项事业。习近平总书记要求树立大历史观、大时代观，将中国特色社会主义的伟大事业放在历史背景、全球环境、时代语境中加以分析，通过"科学预见形势发展的未来走势、蕴藏其中的机遇和挑战、有利因素和不利因素"，进行预见性、超前性、长远性的战略规划。中国式现代化是一项复杂庞大的系统工程，必须加强顶层设计、着眼全局谋划，通过"五位一体"总体布局与"四个全面"战略布局，统筹兼顾政治、经济、文化、社会、生态文明各领域建设任务，对党和国家事业发展作出科学部署。要深入研究系统内部各领域、各要素之间的关联性与耦合性，把握好整体与部分、特殊与一般、主要与次要、量变与质变等辩证关系，处理好物质文明与精神文明、人与自然、发展与安全、守正与创新、自立自强与对外开放等重大关系，推动系统要素良性互动、协同配合、整体推进。习近平总书记强调，坚持系统观念不能漠视与悖逆变化走向，必须结合中国具体的世情国情党情及时更新思维、调整战略、改进方法，才能"作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践"。
三、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的实践路径
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是对马克思主义世界观和方法论的传承和创新，以其科学性、系统性的思想要求和立场观点方法为中国特色社会主义事业发展提供了根本遵循。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，关键在于"坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量"。必须牢牢把握"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论，使之成为全党和全国各族人民武装头脑的思想武器、凝心聚力的价值内核、推进实践的行动指南。
（一）真学习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
真学，就是怀着谦虚、严谨的政治态度，自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，将其深化为思维模式，内化为理想信念，转化为行为遵循。
一是联系实际学。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是行动的指南而非空洞的教条，只有将科学理论与客观实际紧密结合，才能学深悟透。要善于联系时代实际学，以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论观察时代、把握规律、引领实践，用中国化时代化的马克思主义之"矢"去射新时代中国之"的"。要善于联系工作实际学，以工作领域和工作内容为切入点和着力点，将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的立场、观点、方法具化为能够增益于工作实效性的有效方略。二是全面系统学。学全学深学透习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，既要从整体上把握其核心要义和价值意蕴，全面系统领会"六个必须坚持"相互联系、相互依存的内在统一性，又要聚焦"六个必须坚持"的不同侧重点，坚持"干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么"，增强学习的针对性与实效性；要从方式上鼓励"不划阶段、不分环节"的深度学习，摒弃"快餐式""碎片化"的"浅阅读"，将"理论学习、调查研究、推动发展、检视整改"的学习环节贯通起来，在学习过程中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，做到"学思用贯通、知信行统一"；要从形式上建立常态化、长效化学习教育机制，将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的学习规范化、日常化、习惯化，做到持之以恒、坚持不懈、常学常新。三是带着情感学。深刻领悟贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论之中的人民情怀、人类情怀、世界情怀，将感情感性感悟融入理性思辨，推动党的创新理论入脑入心，坚定理想信念、牢记初心使命，面对大是大非立场坚定，对待原则问题寸步不让。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是科学的世界观和方法论，要把学习它作为一种精神追求、人生态度、生活方式和责任担当，带着深厚的感情学，带着执着的信念学，带着实践的目的学，把"要我学"变为"我要学"，把"被动学"变为"主动学"，把"不愿学"变为"乐意学"。
（二）真懂习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
真懂习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的道理学理哲理，把握根本内核、领悟深层精髓，既要"知其言更知其义、知其然更知其所以然"，又要知其理更行其道。
一是要真懂"是什么"，做到"知其言更知其义"。准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的核心要义，不望文生义、不强加其义。既要真懂马克思主义以人民为中心的价值立场，把为人民谋幸福、为人类谋解放作为自己的终生价值追求；又要真懂其辩证唯物主义的世界观，在看待问题和分析问题时，摆脱主观臆想的左右、个人意愿的驱使和工具理性的支配，坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发的思想路线；还要真懂其唯物辩证法的思维方法，强化提升"七大思维"能力，在提对策、做规划、办事情时，既要关注联系、统揽全局，又要把握重点、尊重变化，在均衡协调中推进高质量发展。二是要真懂"为什么"，做到"知其然更知其所以然"。全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论内在的学理逻辑，理解其来龙去脉，通晓其理论体系，不浅尝辄止、一知半解。要真懂人民性是马克思主义的本质属性，也是马克思主义政党的价值立场和实践的动力源泉，党的理论根植于人民、依靠人民、造福人民；自信自立是中国人民和中华民族对历史经验的深刻总结，解决中国的问题只有从中国的实际情况出发，只能把方针放在中国人自己的力量基点上；守正创新是新时代推进中国特色社会主义理论和实践发展的必然选择，只有守正才能把握正确方向，只有创新才能自强争先；问题导向是我们党治国理政的鲜明特点，只有聆听时代的呼声、解决实际问题，才能推动理论创新、打开工作局面；系统观念是中国共产党人基本的思想方法和工作方法，只有用普遍联系、辩证统一、动态发展的系统观点观察事物，才能准确把握发展规律、判断发展趋势、推动实践发展；胸怀天下是中国共产党的使命担当，以"天下为公"的宽阔胸怀关心人类命运，以"美美与共"的开放态度促进世界文明交流互鉴，才能推动建设更加美好的世界。三是要真懂"怎么办"，做到"知其理更行其道"。要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全面地而不是片面地理解和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，将其与马克思主义的世界观和方法论贯通起来，与中华优秀传统文化的道理学理哲理贯通起来，与新时代十年取得伟大成就的实践贯通起来，与党的XX大部署的中心任务、提出的发展目标、作出的战略规划贯通起来，真懂其之于中国特色社会主义事业的重要价值，以其为指导，武装头脑、优化实践、推进工作。
（三）真信习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
真信习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是科学的世界观和方法论，深刻领悟其科学性、人民性、实践性和开放性的理论特质，将党的创新理论内化于心，形成理论自觉、坚定政治信仰。
一是要真信其是扎根于实践的科学真理。要立足于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的发展进程，真信习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是从实践中诞生、为实践所印证的颠扑不破的真理性认识，是对社会主义建设规律、人类社会发展规律、共产党执政规律的哲理性升华，是党和人民最应掌握的思想武器和最可宝贵的精神财富。二是要真信其拥有造福于人民的人民立场。"一个人，只有站在工人阶级的立场、站在人民大众的立场、站在共产党和党性的立场，才能够真懂和真信马克思主义。"要着眼于党的十八大以来，人民生活质量水平的全方位改善、人民获得感、幸福感、安全感的持续提升，真信习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是为保障人民切身利益、维护人民至上地位、激发人民能动力量、满足人民美好生活需要而谋篇布局的理论体系。三是要真信其拥有服务于现实的实践伟力。要从习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导党和人民成功化解困难挑战、取得历史性成就的事实出发，真信习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是有利于实践推进的思维范式，坚持将其内化为心性、外化为言行、转化为认识世界和改造世界的立场观点方法。四是要真信其拥有与时俱进、应势而新的理论品格。要从习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论在面对"四大危险""四大考验""逆全球化""贸易战"等此起彼伏的重大难题时，不断依据客观情况作出新解答的事实出发，真信习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论拥有开放性和发展性的理论品格，是既利及当前又惠及长远的世界观和方法论，时刻以其为指导，应对百年变局和战略全局，增强忧患意识、坚持底线思维、发扬斗争精神，以坚定的信仰信心应对挑战、开创未来。
（四）真用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
习近平总书记强调："学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。"学不可教条，道不可坐论，识不可空谈，必须将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论同实际相结合、同行动相对接，真用其改造主观世界和客观世界。一是要真用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论改造主观世界，将其立场、观点和方法作为检视和完善主观世界的根本参照，在学习和实践中坚定以人民为中心的价值立场，筑牢建设国家、复兴民族、服务社会的人生追求，培育普遍联系、全面系统、守正创新的科学思维。二是要真用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论改造客观世界，善于运用其立场观点方法，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强贯彻落实党的创新理论的行动自觉，坚持自信自立走好中国式现代化道路，坚持守正创新抓住发展机遇，坚持问题导向应对风险挑战，以解决社会发展中的各种矛盾问题，推动党和国家事业的发展。真学是基础，真懂是前提，真信是关键，真用是目的。四者相互联系，内在统一于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的实践中。没有真学，缺乏政治态度上的自觉，就不能真正领会精髓要义，获得理论上的清醒；没有真信，就会在精神上缺"钙"，在实践中迷失方向，也就不可能学以致用。学之愈深，明之愈透，信之愈坚，行之愈笃。要以真学的政治态度、真懂的政治觉悟、真信的政治信仰、真用的政治担当，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。
我就讲这么多，谢谢大家！