红色文化主题党课讲稿-9篇(第3/6页)
突出"能吃苦"的意志品质，在弘扬红色文化中教育广大学生怀抱梦想、脚踏实地，争当新时代好青年。
艰苦奋斗是党的优良传统和作风，也是中华民族的传统美德。从"两弹一星"的开拓者们在物质资源极其匮乏、环境极其艰苦的条件下，顽强拼搏、发愤图强，以惊人的毅力、勇气、担当，克服了一个个极限考验，突破了一个个技术难关，到xx群体一代代科研工作者们坚守西部大漠、甘坐"冷门绝学"冷板凳，持之以恒做好"xx学"文章，再到八步沙"六老汉"三代人几十年如一日坚持防沙治沙、绿化沙漠，以实际行动践行"绿水青山就是金山银山"理念等，无不展示了特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的优良作风和传统美德。
大学生要勇于在实践中锤炼"能吃苦"的意志品质。新时代大学生要担负起民族复兴大任，就必须勇于在中国式现代化强国建设的伟大实践中苦其心志、劳其筋骨，增强志气、骨气、底气，怀抱梦想，脚踏实地，练就吃苦耐劳的意志品质、艰苦奋斗的气魄魄力，始终胸怀"国之大者"，以"能吃苦"的精神把奋斗的足迹印在实现中华民族伟大复兴的征途上。
突出"肯奋斗"的精神作风，在使用好红色资源中引领广大学生听党话、跟党走，让青春在实践中绽放绚丽之花，争当新时代好青年。
新时代是奋斗者的时代。广大青年学生要懂得幸福是奋斗出来的、奋斗的青春最美丽的道理。要深刻感悟衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗，把青春的奋斗热情激发出来，做永不停歇的奋斗者，在青春的赛道上奋力奔跑、跑出最好成绩，争当肯奋斗的新时代好青年。
用红色资源教育引导青年学生。xx红色资源富集，红色文化多样，红色特质突出，要重视以红色文化厚植青年学生培养根基，涵养理想信念、坚毅品德修养、传承红色基因、赓续红色血脉。要积极推进红色资源教材化、课程化、学理化，推进红色文化"进教材""进课堂""进头脑"，利用好发扬好传承好红色育人资源，以不断深化的科研成果促进红色教育的深度融合。
充分发挥xx地区红色文化资源的育人功能
党的二十大报告指出，"弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。"红色资源是党和人民在艰苦卓绝的奋斗历程中留下的光辉印记和宝贵财富，具有十分重要的育人功能。xx地区有着特有的红色文化资源，更应该不断创新方式，着力把红色基因融入立德树人全过程，引导学生传承红色基因、树立红色理想，矢志不x为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
要保护好传承好xx丰富的红色文化资源
红色资源是我们党艰辛而辉煌的奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。党的十八大以来，习近平总书记高度重视红色资源的保护、管理和运用，反复强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色血脉传承好，这为我们用好红色资源，赓续红色血脉，培育时代新人，指明了前进方向、提供了根本遵循。
xx红色文化资源是一个广义概念，它根植于深厚的xx地方文化资源中，也发源于中国共产党在领导地方人民进行革命、建设和改革的过程中，是近现代中国革命历程在地方的真实写照。
xx红色文化资源的数量丰富。xx地区是xx等老一辈无产阶级革命家的故乡，是中国共产党开展革命活动和建立地方组织较早的地区之一。xx等经典战役和革命奇迹都在xx境内发生，绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷。xx发布《xx省红色资源保护名录（第一批）》，x内共纳入红色资源xx个。xx发布《xx市红色资源保护传承规定》，对建立与其他省区市红色资源协同保护与发展机制进行了积极探索，并对成x地区红色资源保护传承协作、xx黔红色文化走廊建设提出了要求。
xx红色文化资源的价值独特。因地处xx，有独特的地理、气候与民族特征，因此，红色文化资源具有历史性、民族性和独特性的特点，成为区域文化的重要精神标识。xx地区同时是长征精神、抗战精神、xx精神、老区精神、"两弹一星"精神、三线建设精神、抗震救灾精神等重要凝结地，其中蕴含的理想信念价值、民族团结融合、艰苦奋斗精神等更是深深融入中华民族的血脉，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、不断前进的强大精神动力。
创新路径充分释放红色文化资源的教育效应
培养什么人，是教育的首要问题。充分发挥xx地区红色文化资源的教育功能，充分释放红色文化资源禀赋的教育效应，能让xx地区学生产生情感共鸣、思想认同，是培养愿意扎根xx地区的改革创新者与时代建设者的一种育人实践方式。
坚守课堂教学主渠道，丰富教学素材。红色文化资源是高校思想政治教育的宝贵资源，对于坚守初心使命、坚持自信自立、坚定理想信念具有重要作用，对于高校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"具有根本导向。应将xx地区红色文化资源多维度、多层次、多视角地融到高校思想政治理论课的教学中，厘清红色历史脉络，亲访红色人物与故事，利用现代技术手段制作xx红色文化资源的教学视频素材，研究阐释xx红色文化资源的科研理论价值，丰富课堂教学主渠道的教育素材，打造立体思想政治理论课程体系。
站稳红色资源主阵地，创新实践路径。利用xx红色文化资源集聚地的博物馆、红色遗址和教育基地，组织探访红色人物历史足迹；打造xx红色文化教育实践示范基地，开展红色文化资源与研学、培训、教育结合的活动；通过与xx红色地区乡村振兴建设结合，师生参与到红色文化资源的文旅开发、乡村建设、基层劳动和教育培训中，实现xx地区红色文化资源的共享共用。
总之，通过充分发挥xx地区红色文化资源的"育人"效应，为xx地区红色文化资源"铸魂"、为红色革命老区"塑型"、为xx地区未来发展"留人"，不断赓续xx红色血脉，培养具有革命精神、家国情怀、进取精神的xx建设者。
加大xx红色文化遗存依法保护力度
党的二十大报告强调："加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承，建好用好国家文化公园。"红色文化遗存是文物和文化遗产的重要组成部分，是"党和国家红色基因库"。党的十八大以来，我省进一步加强红色遗存的科学保护，制定《xx省红色文化遗存保护条例》（以下简称《条例》）并于2023年元旦起正式施行，为xx红色文化遗存的挖掘研究、保护管理和传承利用提供了法治保障。
xx是中国革命摇篮之一，是中央苏区重要组成部分，是全国著名的红色圣地和革命文物大省，具有党史事件多、红色资源多、革命先辈多的独特优势。《条例》的制定是立足xx独特优势、总结xx经验和推进红色文化遗存科学保护的重大实践成果。近年来，我省认真贯彻落实习近平总书记关于革命文物工作和xx工作的指示批示精神，制定《xx红色文化保护、传承和弘扬工程实施方案》《xx省革命文物保护利用工程实施方案》等政策性文件。同时，加快立法保护先行先试，修正《xx省文物保护管理条例》并将"中央苏区革命文物的保护"单列，在全国率先开创地方立法保护红色遗存。此外，三明、龙岩、南平、宁德等地制定出台有关红色文化遗址、旧址、遗存的地方性法规。xx"红色立法"使红色文化遗存保护取得显著成效。但是，也存在一些突出短板、弱项。有的红色文化遗存散落在偏僻山区，分布不成规模，在客观上既给保护工作增加难度又容易导致管理缺位。有的红色文化遗存由于岁月流逝、自然侵蚀以及人为破坏等因素，造成严重损毁或灭失。有的红色文化遗存历史内涵缺乏深度挖掘，价值评估不够深入，以致未及时纳入分级保护、缺乏稳定的经费保障。有的管理部门之间权责界限不清，保护工作缺乏联动机制。因此，亟需通过专门针对红色文化遗存保护利用的地方立法，进一步使xx红色文化遗存的调查认定、保护管理、传承利用有法可依。
系统观念是新时代xx红色文化遗存立法保护坚持的科学方法。《条例》运用系统观念总结了新时代xx红色文化遗存保护利用的新鲜经验，进一步统筹保护什么、谁来保护、履行什么职责、如何保护利用等红色文化遗存保护中重大关系，形成了具有xx特色的立法保护实践。
统筹保护对象与保护职责。《条例》在"总则"明确规定红色文化遗存是指："新民主主义革命时期以来，中国共产党团结带领各族人民进行重要历史活动所遗留的，具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的遗址、遗迹、场所和实物。"这个界定体现了文化遗产的时间、空间和形态维度的统一，符合xx红色文化遗存的主要形态、空间分布特点。同时，《条例》根据保护对象的行政区域分布，突出属地管理职责，明确规定县级以上地方人民政府，乡（镇）人民政府、街道办事处，村（居）委员会分别履行不同保护职责；明确规定地方人民政府文物、民政、退役军人事务、档案等部门为红色文化遗存管理部门及其各自管理职责，地方人民政府发展改革、财政、住房和城乡建设、公安、民族宗教、自然资源、生态环境、文化和旅游、消防等有关部门以及党史方志等有关单位在各自职责范围内做好保护相关工作；明确规定不可移动红色文化遗存保护责任人应当履行的职责和依法享有的权利。
统筹调查认定与保护管理。《条例》提出"红色文化遗存实行认定制度"，并且专门设立"调查认定"一章作出具体主要包括。根据《条例》，调查认定工作主要包括精心组织对不可移动和可移动革命遗存进行全面普查，精准摸清红色遗存"家底"，建立文化遗存调查档案和数据库，将各类符合保护条件的红色遗存纳入依法保护范围。同时，建立红色文化遗存名录，并且实行动态调整更新，为红色遗存及时保护利用提供必要支撑。
统筹保护利用与促进经济社会发展。各级领导干部要树立保护红色文化遗存也是保护、发展生产力的政绩观，坚持保护、利用和经济社会发展三位一体整体规划、同步推进。在保护红色文化遗存的同时，治理周边环境，美化自然景观、整治周边环境；改善基础设施，推进通路、通水、通电、通地下管网；纳入旅游发展规划，打造具有特色的红色旅游线路、旅游产品，培育红色旅游品牌。
xx是红色圣地、绿色宝地、发展高地、两岸福地，保护红色遗存既是文保工程，也是惠民工程，更是政治工程。我们要学习好执行好《条例》，充分发挥xx独特的老区优势、政治优势、区位优势，补短板、强弱项，进一步加大红色文化遗存依法保护力度。