红色文化主题党课讲稿-9篇(第2/6页)
新时代青年积极践行社会主义核心价值观，自觉将正确的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念与积极的道德实践紧密结合，引领社会文明风尚。但其中也不乏部分青年存在着金钱至上、诚信缺失、奢侈浪费、责任意识淡薄等道德失范现象。在教育活动中，以xx红色文化塑造青年的道德情操，有利于青年群体在理解历史、认识社会的基础上正确处理个人利益、社会整体利益和国家利益的关系，塑造青年明大德、守公德、严私德的高尚道德情操，丰富伦理生活，使当代青年在崇德向善的实践中，自觉做社会主义道德的示范者和引领者，促成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的社会风尚，打好中国式现代化文明新形态的基础。
以xx红色文化坚定青年理想信念，丰富信仰生活
党的二十大报告提出，"加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。xx等马克思主义者向无产阶级宣传反帝爱国、社会改造、工人运动等思想，促进了马克思主义大众化进程，由此中国共产党引领xx人民种下了信仰的火种，为后来抗日战争和解放战争的胜利打下坚实的基础，也在新时代十年创造伟大成就、实现伟大变革中发挥了巨大作用。党的二十大报告指出："拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。"因此，在xx红色党史学习教育中，加深青年群体对马克思主义学说的认识，用马克思主义中国化时代化的最新理论成果武装青年学生，让其在错综复杂的社会现象中看清事物本质，旗帜鲜明地反对错误社会思潮，强化马克思主义信仰，学会用马克思主义的世界观和方法论观察把握引领时代，以红色文化丰富信仰生活，让当代青年将个人理想追求自觉融入党和国家事业中，为实现中国梦注入青春能量。
尽管当代青年的成长环境与孕育xx红色文化的历史环境有所不同，但xx红色文化作为社会主义主流文化，所蕴含的价值取向、道德境界和人生追求仍然是新时代广大青年的精神动力。以xx红色文化提升青年精神素养就是用xx红色文化中所蕴含的红色精神培育青年群体积极健康的社会心态、高尚的道德情操和科学的马克思主义信仰，使广大青年在丰富的心理生活、伦理生活和信仰生活中提升明辨是非的能力，成为精神饱满、乐观向善的新时代奋斗者。
将红色文化融入大中小学思政教育一体化建设
党的二十大报告指出，"弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。"青少年正处于价值观形成的关键期，将红色文化融入大中小学思政教育一体化建设，对于引导青少年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起具有重要意义。这就需要我们着眼于不同学段学生身心发展水平和文化传承发展规律，循序渐进、有机衔接、系统优化，积极发挥高校对中小学的牵引与指导作用，通过活动、环境、传媒等多种载体，构筑起螺旋式上升、整体式贯通的工作路径。
基础载体--将红色文化融入课程教学。课程是学校教育的基石与载体，学校要发挥好所有课程的育人功能。一是要发挥红色文化在思政课程中的显性作用。思政课作为思想政治教育的主渠道，对学生的世界观、人生观、价值观形成有着极为重大的影响。将思政课作为青少年理解、传承红色文化的重要方式，既有利于推动红色文化的大众化、普及化，又有利于增强思想政治教育的生动性、实效性。二是要发挥红色文化在课程思政中的隐性作用。可以结合不同课程内容，根据不同学段教学对象的身心特点和接受规律，有目的、有计划地将红色文化悄然融入教育活动。通过柔和、隐蔽、间接的作用方式，消除学生对"灌输"式思想政治教育的抵触，既丰富了课堂教学的方式、方法和内容，也使学生主动、愉悦地接受红色文化的浸润。三是要发挥红色文化在实践教学中的辅助作用。可以深入挖掘本地红色资源，走进博物馆、纪念馆、革命遗址，打造具有本地红色文化特征的教学内容，着力推进实践教学的形式灵活化、内容特色化。看得到、摸得着的数据资料、图片影集、文字解说等，不仅能够使红色文化的传播更具真实性、说服力，而且也会使学生在更加直观的感受中加深对教育内容的内涵式理解。
关键载体--将红色文化融入校园生活。青少年成长为合格的社会主义建设者和接班人，校园环境与文化氛围的影响尤为重要。一是以红色基因绘就校园文化鲜明底色。大中小学可以依托校园文化的多样性、广泛性、趣味性等特征，以系统性思维设计红色文化在大中小学的分层次、渐进式继承与传播。比如通过报刊、广播、橱窗等物质文化，讲座、社团、培训、党团班建设等制度文化，演讲、绘画、歌唱等行为文化，在校园文化的各个方面深入融合红色基因，提升红色文化的吸引力与亲和力，拓展学校开展思想政治教育的空间。二是以中国共产党人精神谱系指导社会实践走深走实。新时代对青少年的社会责任感提出了更高要求，大中小学可以根据不同学段学生的行为特点、学习内容、专业课程，组织开展形式丰富的社会实践，如结合红船精神、长征精神、载人航天精神等的发展形成过程，开展研学活动、志愿服务、社会调研、实地走访、公益活动等，激发学生的责任意识和政治信仰，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。三是以红色传统推动劳动教育落地生效。在党的百余年奋斗历程中，留下了许多有关自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、自强不息的优良传统，为大中小学的劳动教育提供了源源不断的素材。将红色文化融入劳动教育，将奉献精神、敬业精神、劳动意识、劳动情感等植入学生心中，能有效改善当前劳动教育流于形式的问题，使学生形成正确的劳动追求和劳动品质。
创新载体--将红色文化融入信息网络。习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调，"谁掌握了互联网，谁就把握住了时代的主动权。"当今社会，互联网已经高度渗透到青少年成长过程的方方面面，而网络中夹杂的"普世价值论"、历史虚无主义等错误思潮极易影响青少年的三观形成。让红色文化深入人心，促进网络空间清朗，是弘扬社会主义核心价值观的题中应有之义。一是要让校园网络成为红色文化的宣教平台。推动红色文化在校园网络平台的传播、普及，既是对过去校园传统宣传教育方式的突破和创新，又是对红色文化传播时效性、生动性的保证。大中小学可以通过整合校级微信、微博、抖音、B站等校园网络阵地，围绕重大事件和节庆日活动，积极传播主流声音，营造良好的校园网络环境，不断增强红色文化的引领力和影响力。二是要让信息技术推动红色文化的鲜活呈现。大中小学可以通过H5、VR、全息投影等信息技术的运用，以文字、图表、影音、动漫、歌曲、剧本等图文并茂、虚实结合的方式，吸引学生主动靠近、自动连接。同时利用大数据分析在用户画像、供需对接、精准滴灌上下功夫，通过分众化实现精准化，打造沉浸式、体验式的思想政治教育。三是要让网络道德成为红色文化的现实体现。面对伴随互联网出现的青少年道德失范问题，大中小学可以借助对红色文化的学习、理解和传承，与青少年的网络道德素养教育相结合，激发学生的爱国情怀，培养学生的思辨能力，实现其道德品质的提升，使学生自觉规范网络行为，促进认知认同、情感认同向行为认同转变，用更正确的态度和方法应对当前复杂多面的网络世界。
以红色文化厚植大学生培养根基
党的二十大报告指出："广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。"为做好青年学生工作进一步指明了方向。xx是一片红色热土，红色文化厚重，红色资源富集，蕴含了极其丰富的红色基因和光荣传统，利用好、发扬好、传承好红色文化，对于把广大学生培养为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年具有重要意义。
突出"有理想"的使命要求，在传承红色基因中始终以党的科学理论铸魂育人，坚定广大学生理想信念，争当新时代好青年。
理想指引人生方向，信念决定事业成败。一百余年来，一代代中国青年在党的领导下把青春奋斗融入党和人民事业，前仆后继、接续奋斗，心中始终具有为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的坚定理想信念。革命理想高于天。进入新时代，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史时期，当代大学生注定要成为实现伟大复兴的参与者、奋斗者、见证者，要善于从党的百余年奋斗史中汲取智慧力量，从共产党人可歌可泣的故事中涵养正气，始终把自己的理想与国家与民族的命运熔铸在一起，点燃心中理想之灯，扣好人生第一粒扣子，争做新时代的好青年。
理想信念需要科学理论的武装和指引。中国共产党的奋斗史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。实现伟大梦想、奋进新的征程，广大青年就必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、指引航向。以科学理论涵养理想，以真理伟力坚定信念，砥砺对党的赤诚忠心，坚定不移听党话、跟党走。
突出"敢担当"的时代特征，在赓续红色血脉中培养广大学生敢作敢为、善作善成，争当新时代好青年。
敢担当是新时代青年应具有的品质。在革命年代，一代代青年在党的领导下为民族独立、人民解放前仆后继、浴血奋战。在建设与改革时期，一代代青年在党的领导下为国家富强、人民幸福孜孜不倦、不懈奋斗。历史进入新时代，在新的征程上，一批批热血青年在科技攻关领域勇攀高峰，在脱贫攻坚战场砥砺前行，在抢险救灾前线浴血奋战，在祖国边疆哨所爬雪卧冰，用青春书写新时代红色故事，以实际行动诠释对党和人民的忠诚担当，为我们新时代的大学生树立了标杆、做出了榜样。新时代大学生要从百余年红色历史中汲取营养、传承血脉，赓续敢于担当的红色血脉。
党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。中华民族伟大复兴的接力棒传到新时代青年一代的手上，当代青年要肩负历史使命，踏着先辈们的足迹，接续奋进，砥砺前行。当代大学生尤其要发扬担当精神，锤炼敢作敢为、善作善成的坚毅品格和坚强意志，始终在党和人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去，主动担苦、担难、担重、担险，不断增强担当的意志和韧劲，提高担当的能力和本领，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。