党课:坚定不移用党的创新理论武装全党(第2/3页)
在延安整风打下的坚实基础上,党的七大把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的重要理论成果--毛泽东思想确立为全党的指导思想,马克思主义理论在中国有了重大创新和发展。也是在党的七大上,刘少奇概括总结了"毛泽东同志的建党路线",即"首先着重在思想上、政治上进行建设,同时也在组织上进行建设"的建党路线,使中国共产党即使在工人成分还不占大多数时,"也能够建成并已经建成一个工人阶级的马克思列宁主义政党"。经过中国共产党人的实践探索和理论总结,从思想上建党、从理论上教育全党的格局得以建立。
(二)社会主义革命和建设时期:在保持政治警醒中加强创新理论武装
新中国成立后,中国共产党成为执政党。党的地位、环境的变化使党内成员的思想意识发生了变化,党的建设面临许多新情况、新问题。新中国成立前夕,毛泽东就已经预见到可能发生的问题,在党的七届二中全会上告诫全党,"务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风",要求广大党员干部要经得起执政的考验。新中国成立初期,"党着重提出执政条件下党的建设的重大课题,从思想上组织上作风上加强党的建设、巩固党的领导",这个时期,党员数量迅速增加,新党员思想作风不纯、老党员居功自傲,官僚主义、命令主义等问题突出。为解决党内问题、保持党组织的纯洁性,1950年5月,党中央发出《关于在全党全军开展整风运动的指示》,要求严格整顿全党的作风,包括思想作风。1951年,《中国共产党第一次全国组织工作会议关于整顿党的基层组织的决议》要求对全体党员进行共产党员标准八项条件教育,强调这是"每个共产党员所应该和必须具有的条件",提出为克服"党在组织上和思想上的不纯洁的现象。......党必须认真地、谨慎地'对于我们党的组织有计划、有准备、有领导地进行一次普遍的整理'"。这次整党还和"三反"运动结合起来,查处了刘青山、张子善等贪污典型案件,给全党上了一次生动的、影响深远的廉政教育课。
为加强马克思主义理论的全党武装和社会宣传,1951年5月,中国共产党召开第一次全国宣传工作会议,提出"用马列主义的思想原则在全国范围内和全体规模上教育人民,是我们党的一项最基本的政治任务",要求在党员、党外积极分子中间及社会上进行马列主义基本理论的宣传教育,加强党对人民群众的思想引领,正确开展思想斗争。根据党中央的要求,报纸、出版社、广播、电影、学校及其他文化教育机构,开始向社会各界人民群众大力宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和中国共产党的各项主张。之后,马克思主义经典著作开始公开印刷出版,《毛泽东选集》第一至三卷也出版发行,在党员、干部、知识分子和社会各界人民群众中形成了理论学习热潮,这些举措对于提高党员的马克思主义理论水准、促进人民群众思想转变起到了积极作用。也是在这个时期,面对怎样建设社会主义这一重大课题,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人提出了关于社会主义建设的一系列重要思想,集中体现在毛泽东所作的《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等报告和讲话中,推动了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际的"第二次结合",为中国共产党探索和发展中国特色社会主义及面向全党的创新理论武装奠定了重要的思想基础。
(三)改革开放和社会主义现代化建设新时期:在领导改革创新中推动创新理论武装
"文化大革命"结束以后,党和国家面临何去何从的重大历史关头。为"纠正'文化大革命'的错误,彻底扭转十年内乱造成的严重局面",1978年6月,邓小平在全军政治工作会议上发表讲话,号召"拨乱反正,打破精神枷锁,使我们的思想来个大解放"。一场关于真理标准的大讨论在全党全社会展开,成为正本清源、拨乱反正和改革开放的思想先导。同年12月13日,邓小平在中央工作会议闭幕式上作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。1978年12月,党的十一届三中全会召开,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。为推进改革开放,党不仅恢复和发展了马克思主义的思想路线,还于1981年党的十一届六中全会上通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验,统一了全党的思想认识,为开创中国特色社会主义伟大事业提供了极为重要的基础条件。
党的十一届三中全会以后,中国共产党人从新的实践和时代特征出发,提出了"中国特色社会主义"的重大命题,在借鉴世界社会主义历史经验的基础上,对经济文化相对落后的国家"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个时代课题作出了重大理论回应,创立了邓小平理论;在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前,根据新的变化要求不断创新发展,加深对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,形成"三个代表"重要思想;在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了科学发展观,形成中国特色社会主义理论体系,实现马克思主义中国化新的飞跃,中国共产党理论创新有了丰硕理论果实和思想结晶。
这个时期,中国共产党面对新形势新任务给党员提出的新要求,以及改革开放、发展社会主义市场经济给党员思想观念带来的冲击与影响,针对不同阶段反映出来的突出问题,先后组织开展了以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育、"三个代表"重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动等集中性学习教育,并把对党员干部的思想教育同经济社会发展、群众生活改善紧密结合起来,确保干部受教育、群众得实惠,在强化理论认识、增强政治信念、提高思想觉悟的同时,推动和实现思想理论教育成果与实践成果的有机统一,使中国共产党的创新理论在内容丰富的同时,在理论武装的方式方法上也有了创新发展。
(四)中国特色社会主义新时代:在全面从严治党中强化创新理论武装
党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。置身于两个一百年奋斗目标的历史交汇期,立足于国际国内两个大局,面对党的建设一度宽松软所带来的突出问题,特别是党员在理想信念、政治定力等方面存在的严重问题,以习近平同志为核心的党中央以作风建设为切入点,在高压反腐中确立了全面从严治党的战略任务,在纵深推进全面从严治党中突出强调党员干部对理想信念的坚定,对初心使命的坚守和践行。从2013年开始,党中央面向全党先后开展了以"为民、务实、清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动,2015年开展"三严三实"专题教育,2016年开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"的"两学一做"学习教育,2019年自上而下分两批开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,2021年开展党史学习教育,等等。每一次教育都采取学习理论、听取意见、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制等环节步骤,形成"学""做""改"环环相扣的党内集中教育新路径。
伴随中国特色社会主义进入新时代,中国处在一个重大的历史节点上,"两个大局"的紧密交织,迫切要求中国共产党人思考和回答"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党"的时代课题。以习近平同志为核心的党中央把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,对时代课题作出一系列理论回应,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,以全新视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,实现马克思主义中国化新的飞跃。各级党组织紧跟党的理论创新步伐,深入推动理论学习。"学习强国"平台的开设,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的出版,《习近平谈治国理政》第一、二、三、四卷的发行,"三会一课"中以党的创新理论为重点的内容安排,以及其他多种形式学习活动的开展,都使党的创新理论武装不断走深、走实、走心,思想理论的威力在实践中得到充分体现。
持续推进实践基础上的理论创新,并用党的创新理论武装全党,是对中国共产党百余年思想理论建设的历史总结,也是对中国共产党自身建设特色优势的更加完整的概括,更是对马克思主义政党建设规律的科学揭示。
三、用党的创新理论武装全党的经验启示
纵观中国共产党的百余年历史,用党的创新理论武装全党已成为中国共产党的历史传统,所积累的经验对于推进新时代党的思想建设、提高用党的创新理论武装全党的水平,具有深刻的历史启示。
(一)必须坚持马克思主义理论指导,推进马克思主义中国化时代化,不断开辟党的理论创新的新境界
马克思主义作为科学的世界观和方法论,是立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础和精神旗帜。百余年来,中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务,就在于其始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南,并坚持在实践中用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,不断丰富和发展马克思主义。从毛泽东思想,到邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观,再到习近平新时代中国特色社会主义思想,都是马克思主义世界观和方法论在中国革命和建设中、在中国改革开放和社会主义现代化建设中、在中国特色社会主义新时代的创造性运用和发展。历史经验表明,马克思主义是党和人民事业不断发展的根本遵循,一刻也不能放弃;发展马克思主义是党和人民事业不断发展的客观需要,一刻也不能停止。在新时代新征程上,面对新形势新挑战,只有以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要,更加深入地推动马克思主义同当代中国具体实际相结合,才能不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界,从而不断丰富用创新理论武装全党的内容,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
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