主题教育工作总结、汇报、经验材料-37篇(第16/21页)
一、深学细悟促进理论学习入脑入心
开设主题教育读书班，开展"红映溪山?研学行动"，发挥领导班子带头表率作用；邀请贵州省理论宣讲工作专班开展"理论宣传二人讲"，以"小切口"讲述"大主题"；举办第七届"高校青年?思想论坛"，深入学习贯彻习近平总书记视察贵州大学重要讲话精神，引导青年学子在学思悟践中铸牢理想信念.贵州大学要求每名党员干部按照"8+N"要求，把学习作为重大政治任务，制定详细的学习计划，坚持读原著学原文悟原理，坚持全面学、专题学、重点学，推动主题教育走深走实。
在个人自学基础上，学校领导班子和全校处级党员干部紧盯学习目标，结合读书班、专题辅导、交流研讨、理论学习中心组等多种形式，整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，坚持领导干部领学带学促学，做到真学真信真用、学懂弄通做实，坚持把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
二、思进远谋提高站位开拓实践路径
思考是阅读的深化，是认知的必然。学校党委组建理论专班，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求进行深入研究，对充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法推动贵州大学高质量发展进行充分阐释，对学校整体统筹主题教育和学校高质量发展的理论逻辑进行重点诠释。
在此基础上，学校明确一条主线，将习近平总书记重要指示批示精神、重要讲话精神落实为学校2023年工作要点、"十大实事""做强贵州大学"2023
年度任务等具体工作；制定一套清单，启动"推动高质量发展任务进度安排及预期成效"台账管理工作，督促各单位明确具体任务、细化工作措施；紧盯两个节点，于6月、8月底对标工作预期成效，保证各项工作落地落实。
为确保主题教育不走样不跑偏，学校主题教育领导小组办公室开展点穴式督查，直插一线、直扑问题、直接督办、现场反馈、现场整改。同时，学校党委召开主题教育推进会，省委第十七巡回指导组全程参会，对基层开展主题教育过程中遇到的问题进行重点指导，通过个别问题整改促进整体质量提升，进一步推进主题教育取得实效。
三、实干笃行开创学校高质量发展新局
学校全体党员干部立足工作岗位、积极履职尽责，以推动学校高质量发展取得新成效检验主题教育成果。今年来，学校师资建设交出新答卷，在第三届贵州省高校教师教学创新大赛中获得一等奖4项、二等奖6项、三等奖6项和"优秀组织奖"。学科建设生成新增量，"材料科学"学科新增入选全球ESI全球前1%学科，学校6个入选的学科中，"数学"学科最新接近度达99.47%。
人才培养展现新风貌，学校在第十三届"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛中获国赛1金5铜、省赛26金25银42铜的好成绩，其中国赛金奖项目关注国家粮食安全与植保发展前沿，体现出学生的创新创业能力和爱国主义情怀。综合实力跨上新台阶，学校在2023年ABC中国大学排名（主榜）中排第98位，跻身全国前100高校行列；校友会2023年中国大学排名晋升至第87名。
聚焦高质量发展，学校提高站位找差距、联系实际明方向，把发现问题、分析问题和解决问题贯穿主题教育始终，着力破解影响和阻碍学校高质量发展的突出难题，努力以破解难题、解决问题的实际成效，推动学校"双一流"建设和内涵式发展。
四、担当作为提升服务地方工作质效
5月底，贵州大学农药学专业博士研究生刘凤华带领"博士村长"团队10余名成员前往务川县、播州区，开展蔬菜质量安全监测和绿色防控技术的培训、推广工作。今年以来，学校持续实施"博士村长"计划，实现博士生、硕士生服务全省乡村振兴1000人次以上。
深刻把握"学思用贯通、知信行统一"根本任务，学校持续推进"十二大特色农业""十大工业产业"团队服务模式升级，构建全产业科技、人才融合服务模式，通过组织农技人员基层服务队、选派科技特派员开展专家揭榜、技术挂帅项目，推进农业现代化。
此外，学校选聘一批政治素质过硬、事业责任心强、专业水准高、实践经验丰富的博士和专家到企业担任"产业技术创新副总"，带领团队服务企业科技、产业发展，推动与贵阳市人民政府合作项目40个，形成支持地方农业、工业发展的"贵大品牌"。
殷殷嘱托催人奋进，勇毅前行谱写新篇。当前，贵州大学全面深入"学"、勤恳笃志"思"、融会贯通"做"、知行合一"用"，推进主题教育高质量开展和学校高质量发展双向赋能，奋力答好"强国建设、教育何为"时代课题，为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章贡献力量。
苏州大学实现主题教育与高质量发展互促并进
日前，苏州大学材料与化学化工学部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一次调研成果交流会。自主题教育开展以来，该学部成立主题教育领导小组，制定调研方案，研究确定14个调研项目，深入教学、科研、管理一线，走访兄弟院校、用人单位、科研机构，对症查找分析制约学部高质量发展的难点和堵点。
作为主题教育第一批参加单位，苏州大学党委坚决扛起组织实施好主题教育的重大政治责任，加强统一领导、统筹规划、推动落实，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，把主题教育激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为解师生之盼、解改革之难、解发展之需的实际成果，实现高标准开局、高质量起步，取得了阶段性成效。
一、"三个紧扣"，引领理论学习入脑入心
自主题教育启动以来，苏州大学紧扣核心要义、紧扣主责主业、紧扣铸魂育人，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想当作政治责任、精神追求、自觉习惯。校党委通过专题读书班方式组织开展集体学习、辅导报告、现场研学、交流研讨14次；全校各处级领导班子依托党委理论学习中心组，先后制定52个读书班方案；师生党支部通过"三会一课"，在共学共研的氛围中，不断推动全校主题教育走深走实。
苏州大学把理论学习作为重中之重贯穿主题教育始终，不仅带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，还联系实际深入学。在读书班第十三次集体学习暨现场研学会中，该校领导班子紧扣主责主业，实地考察了学校马克思主义学院，进一步厘清和强化学校思想政治理论课与通识教育基地的建设路径，把"加强马克思主义学院建设，办好思想政治理论课"的改进方法找准谋实。
各院级党组织坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，依托党建联盟、书记项目等，深入学生社区、科技小院等教学科研一线，开展现场研学活动近百场，让党的创新理论滋养初心、引领使命；开展以"习经典，向未来"为主题的师生读书活动，通过教授荐读、学者领读、师生共读、朋辈伴读等多种形式，让读书活动成为"行走的思政课"，全面引导大学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
二、"三个联动"，推进调研整改走深走实
在苏州大学，"牢记嘱托、感恩奋进、走在前列"的大讨论蔚然成风。聚焦人才培养、基本建设、资源配置等学校改革发展的重难点问题，校党委研究确定了10个重点课题，并细化为367个处级干部专项课题，从学校领导班子到机关部门再到学院系所上下联动、同向同行，共同带动党员干部从党的创新理论中找思路、找方法、找答案，以实实在在的调研整改工作成效取信于师生。
如何高质量开展调查研究，更好地服务中心工作，一直是苏州大学党委高度关注的问题。自主题教育开展以来，该校领导班子先后带队赴中国科学技术大学、浙江大学等30余所"双一流"高校，就完善思想政治工作体系、推进一流学科建设等问题开展调研。
除了加强学校内部上下联动、与高水平大学左右联动之外，该校还加强与地方政府内外联动，围绕一体化推进教育、科技、人才工作，以"三个联动"推进同题共解，确保调研整改走深走实。前不久，371名来自苏州市各中学的骨干教师受聘为苏州大学教育硕士校外导师，他们将与校内导师一起联合培养教育硕士，带领研究生们开展沉浸式的跟岗学习，把课题带到基础教育的田野上深耕细作。
首次大规模的聘任校外导师，是苏州大学加强校地双方紧密联系、加快推进"名城带名校、名校促名城"互动发展格局的创新性举措，也是主题教育期间该校加强与地方政府内外联动的生动缩影。学校先后邀请苏州市教育局、市科技局等有关部门来校，围绕学科交叉体制机制创新、海外引才工作等内容深化合作促发展。
三、"三个结合"，确保推动发展见行见效
积极打造"一站式"学生社区综合管理模式，投入2800余万元专项资金改造提升196间多媒体教室和330间学生宿舍，优化教工餐厅暖心服务，与地方政府共建"家门口"就业服务站。
主题教育开展以来，苏州大学把深入推动发展与更好地服务师生相结合，研究确定了21件"我为群众办实事"校级项目。一桩桩民生实事落地，让师生员工感受到主题教育带来的新变化新气象。
苏州大学找准主题教育结合点，为师生办实事解难题，为探索"双一流"建设谋思路，为服务国家重大战略开辟新路径，在"三个结合"中持续推进主题教育和学校事业高质量发展同频共振。
近期，苏州大学学科建设捷报频传。根据最新的ESI数据显示，该校两个学科新晋ESI全球前千分之一行列，总数实现倍增。为了推进高峰更高、高原凸起、层次清晰、特色鲜明的学科体系构建，该校将主题教育与探索"双一流"建设相结合、谋思路。校领导抓住发展关键点，牵头调研"构建一流学科牵引下的学科发展集群"等重点课题；召开全校院长会议，围绕推进学科建设议题，进一步凝聚共识、集思广益。
为了推动主题教育见行见效，苏州大学还把主题教育与服务国家重大战略相结合，扛起"在科技自立自强上走在前"的重大任务，精准帮扶革命老区百色开展地中海贫血干细胞移植救治工作，积极推进省国家重点实验室重组、国家工程实验室转设工作，深度参与苏州实验室建设等。"我们将持续浓厚奋进新征程、建功新时代的干事创业氛围，通过深入推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施，全力推动国内一流、国际知名高水平研究型大学建设再上新台阶，努力回答好'推进中国式现代化苏大何为'的重大命题。"苏州大学党委副书记、校长张晓宏说。
