七一党课讲稿：从三个维度看主题教育开展(第2/3页)

而增强历史自信，就是要以马克思主义为指导，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，研究中国历史、现实和未来的态势。这其中要重点研究新时代中国发展的重大理论和实践问题，深刻阐释中国之路、中国之治、中国之理。

1.中国共产党始终践行初心使命，是党具有历史自信的最大底气

习近平总书记指出："一百年来，我们党致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，致力于为人类谋进步、为世界谋大同，天下为公，人间正道，这是我们党具有历史自信的最大底气。"站在今天回望历史、环顾世界，能够历经百年始终保持初心、使命的政党有几个？能够以"百年"作为时间轴线来谋划国家发展的政党又有几个？能够制定、实施十四个"五年计划"的政党又能有几个？100年间，中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。中国共产党能够做到长期执政的历史自信，关键在于始终自觉践行党的初心使命，这同时也是我们党团结带领人民继续前进的历史自信。

2.历史认知是历史自信的重要基础

习近平总书记强调："历史认知是历史自信的重要基础。党的十八大以来，我们坚持唯物史观、正确党史观，在党和国家历史问题上正本清源，取得了显著成效。"放眼中华文明5000多年的历史，没有哪一种政治力量能像中国共产党这样深刻地、历史性地推动中华民族发展进程。历史上我国多少次改朝换代，虽然也曾出现过一些所谓"盛世"，但广大劳动人民受剥削被压迫的地位始终没有改变。辛亥革命后，各种政治主张"你方唱罢我登场"，各种政治力量反复较量，但中国依然是山河破碎、积贫积弱。只有在中国共产党领导下，我们的国家才彻底改变积贫积弱的面貌、向着现代化目标迈进，我们的民族才彻底从沉沦中奋起、迎来伟大复兴的光明前景，我们的人民才彻底摆脱备受剥削被压迫的地位、真正掌握自己的命运。中国共产党的成就和贡献，不仅是历史性的，也是世界性的。放眼世界各国现代化进程，我们党领导人民不仅创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，而且成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。

3.走好新的赶考之路是增强历史自信的根本目的

习近平总书记指出："在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。"我们为什么要坚定历史自信，原因在于党的历史是最生动、最有说服力的教科书，只有在对历史的深入思考中，才能弄清楚我们从哪里来，要到哪里去，从而更好地走向未来，向人民交出优异的答卷。同时，要在战略上保持定力、在策略上精准发力，集中精力谋要事、抓大事、做实事，以重点突破推动发展，确保不折不扣落实好市委市政府的决策部署。

（三）从历史视角深入理解中国特色社会主义新时代

从民族复兴史视角看，一部中国近现代史实际上就是一部中华民族复兴历史。中华民族5000多年创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类文明发展作出了卓越的贡献。但是，1840年鸦片战争之后，中国经历了千年未有之大变局，割地赔款、生灵涂炭、积贫积弱。为了挽救空前的民族危机，近代史上无数仁人志士前仆后继，探求救国救民的道路，谋求中华民族的复兴，但最终都壮志未酬。直到1921年中国共产党诞生，肩负起领导中国人民实现民族复兴的历史使命，中国从此走上了在逆境中奋发图强、浴火重生的上升通道。1949年伴随着中华人民共和国的成立，中国人民站起来了；1978年改革开放以后，中国人民逐渐富起来了；2012年党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，以党的自我革命引领伟大社会革命，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国开始迈入"强起来"的新时代。

从科学社会主义史视角看，自19世纪40年代马克思、恩格斯创立科学社会主义理论以来，马克思主义与当时的世界革命运动相结合，推动世界社会主义发展，在第二次世界大战后形成了以苏联为首的强大社会主义阵营。但在20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，世界社会主义发展陷入低谷。30多年过去了，中国特色社会主义不断焕发出强大的生机和活力。中国特色社会主义的巨大成功，彰显了社会主义的强大生命力。事实充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。党的十八大以来，中国特色社会主义展现出强大的生机和活力，续写着科学社会主义发展史新的辉煌。

从现代化史视角看，现代化是人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的一场深刻社会变革，是人类社会文明进步的重要标志，也是世界各国尤其是发展中国家孜孜以求的目标。"中国式现代化"可以说是对现代化话语的重启。在党的XX大报告中，有两段话可以作为重启现代化话语的强势表述。一段话是："从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。"另一段话是："中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。"正是这两段话，将"中国式现代化"的历史内涵凸显出来：前一段话将"中国式现代化"前一百年与未来一百年关联起来，从而将二十、二十一世纪的中国现代化进程连接起来，将中国现代化的历史丰富内涵灌注其中；后一段话则将中国现代化史与世界现代化史关联起来，从而将中国现代化历程放置到世界现代化的长时段中来关照，同时将世界现代化史的当下进程放置到中国这一特定空间中加以审视。

中国最早的现代化运动始于19世纪60年代的"洋务运动"。新中国的成立开启了社会主义现代化新征程，1978年实行改革开放后，党带领人民开辟了中国特色社会主义道路。特别是党的十八大以来，我们党不断深化改革开放，中国特色社会主义道路越走越宽广，中国特色社会主义进入了新时代，全国人民在党的领导下已经全面建成小康社会。中国式现代化道路给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为世界人民提供了中国智慧和中国方案。

三、从理论维度看主题教育开展

从理论维度上讲，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我们要坚持"两个结合"，深刻认识马克思主义中国化，以及马克思主义中国化各阶段的理论成果，并进一步推进马克思主义中国化。

马克思主义是我们立党立国、新党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好？归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。党的XX大，把一个"行"拓展为两个"行"。第一个"行"我们已经说了几年了，讲的是我们中国共产党的老祖宗"行"。第二个"行"，讲的是当代中国的马克思主义"行"，是我们党的理论创新"行"，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理，揭示真理、笃行真理的过程。党的十八大以来，面对国内外形势的新变化和实践的新要求，以习近平同志为核心的党中央，坚持把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，深刻总结我们党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，以全新的视野深化了对共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律的认识，为推进中国特色社会主义事业提供了科学的思想指引，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

我们从理论维度来探讨几个问题。

（一）什么是马克思主义

马克思主义是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

马克思主义有狭义和广义之分。从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思、恩格斯创立的基本原理论、基本观点论和学说体系，也包括继承者对它的发展，及在实践中不断的发展着的马克思主义。如果要从本质上回答什么是马克思主义，我们可以说，马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们后继者所发展的，以无产阶级和人类解放为使命，以建设共产主义为最高目标的科学理论体系。

（二）什么是马克思主义中国化

本来，理论要与实际相结合，搞革命要从本国的特点出发，这是马克思主义一个基本原理。但是，我们党认识到马克思主义必须中国化，也付出了多次血的惨痛教训，经历了一个很长的痛苦过程。马克思主义必须中国化，这一点今天仍然要反复强调。

在中国共产党百年历程中，毛泽东同志最早提出马克思主义中国化的思想。为此，毛泽东同志在一系列讲话和文章中，反复强调马克思主义必须和实践相结合的道理。1938年10月，毛泽东同志在中国共产党第六届中央委员会第六次全体会议的政治报告《论新阶段》中指出：离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。毛泽东同志称"六中全会是决定中国之命运的"，一个重要原因，是全党开始认识到马克思主义必须中国化的道理，进一步巩固了毛泽东同志在全党的领导地位。

（三）为什么要进行马克思主义中国化

实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。恩格斯曾明确指出："马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。"各国的马克思主义者的任务就是结合各个国家不同时期的具体实际，将马克思主义进一步加以具体化；同时，马克思主义也只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路。