斗争精神专题理论素材汇编（38篇）(第19/24页)
1956年后，随着社会主义改造迅速完成，又出现伴随经济建设上的冒进而来的领导作风上的官僚主义以及个别地区的不稳定现象，中国共产党人直面社会主义建设中出现的新问题，提出人民内部矛盾要在民主自由和轻松活泼的政治气氛中，以"团结、批评、团结"的方法加以解决，有力地促进了党的建设和社会主义事业的发展。
1978年5月10日起，针对"两个凡是"对党思想造成的束缚和对社会主义事业发展带来的消极影响，为赶上和平与发展和新科技革命的时代大潮，中国共产党又开展了关于真理标准问题的大讨论，解放思想、实事求是朝前看，并在党的十一届三中全会上，确立了以经济建设为中心、实行改革开放的国策，带领中国人民走上富起来之路。
党的十八大召开后，中国特色社会主义发展进入新时代，中国共产党更为重视发扬斗争精神解决党自身存在的问题，全面从严治党，尤其是加大了廉政建设力度，以踏石留印、抓铁有痕的精神，打虎拍蝇，揪出了一小撮危害党的
形象和社会主义事业的腐败分子，在把权力关进制度的笼子里进行有效监督的同时，反腐败只有进行时、没有完成时的高压，令不敢腐、不能腐、不想腐成为新常态，党的形象也为之一新。
中国共产党在百年奋斗历程中所展现的战胜自我的勇气、决心和方法，不但促成了党自身的纯洁、发展以及领导力的提升，而且也成为今天的我们克服自身缺陷、不断取得进步的宝贵财富。
（五）从坚持走以斗争实践增强本领中实现自我完善
实践是检验真理的唯一标准，巧从实践中来。中国共产党不但敢于斗争，而且善于斗争，并在斗争中不断学习总结、提高战胜困难的本领，这也是我们要继承和发扬的。
首先，领悟从战争中学习战争的实践效能。中国共产党建立之初，并没有属于自己的军队，行军打仗完全是陌生的领域，而后来作为党和军队最高领导人的毛泽东同志，也未接受过系统的军事教育，却能指挥千军万马，纵横驰骋于中华大地，抗击日本侵略者、打败国民党军队、对垒"二战"胜利者光环加身的美国军队，其秘诀就在于从战争中学习战争。"读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争中学习战争--这是我们的主要方法。没有进学校机会的人，仍然可以学习战争，就是从战争中学习。革命战争是民众的事，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。"［9］181在百年未有之大变局的新时代，我们所遭遇的贸易战、科技战、舆论战以及日趋激烈的军事斗争，同样是前所未遇的。面对复杂的斗争形势，中国共产党在战争中学习战争的思想，恰如及时雨一样，不但给我们指明了前进方向，昭示我们在勇敢斗争中历练成长；而且更警示我们要传承"利用正确的战术，不战则已，战则必胜，必有俘获，如此可以逐渐扩大红军"［9］81的思想，在应对发展中的深层次矛盾和风云变幻的国际局势时，既勇于承担风险，又精准施策，一击而中，进而更好地壮大自己的力量。
其次，在斗争中尽快弥补差距。有比较才有鉴别，在斗争中及时发现自身差距并迎头赶上，才能成为最后的胜者。中国共产党在长期的对敌斗争实践中，虽然以小米加步枪打败了飞机加大炮的敌人，然而也认识到武器虽不是战争的决定因素，但仍然是战争的重要因素，我方仍应迅速提升装备的技术水平。因此，即便是在条件异常艰苦的战争年代，党和军队也因陋就简地展开了对武器装备的生产和研制，尽可能缩小与敌人的差距；新中国成立后，则进一步加快
了弥补自身短板的步伐，并以"两弹一星"的成功研发，打破了敌人的核讹诈，确保了国家独立、主权完整和领土安全。改革开放后，特别是党的十八大以来，大量新军事装备快速列装，不光迅速缩小了与竞争对手的数量差距，而且也日益缩小了与之长期存在的质量差距，使新时代中国特色社会主义建设有了更加可靠的保障。回顾中国共产党为维护国家安全而开展武器装备研发的艰难岁月，可以从中知耻而后勇，积极提升自身实力、缩小差距、赶超先进的决心与动力。
最后，在斗争中以创新求发展。获取斗争胜利从来不是鲁莽者的行动，而是智与勇的结合，既有立足现有条件下的角力，又有实践中的创新超越。中国共产党在领导中国人民所开展的革命与建设实践中，以创新赢得斗争胜利的事例不胜枚举。如在军事斗争领域，面对国民党统治力量在城市的强大，走苏联以城市武装暴动建立红色政权的道路在中国行不通时，毛泽东同志创造性地提出了以农村包围城市、最后夺取城市的理论；抗日战争中的敌进我进，到敌人后方去打游击战、持久战的理论，抗日军民发明的游击战、地雷战、地道战、麻雀战等战法；解放战争初期采取的不计较一城一池的得失，集中优势兵力，在运动中各个歼灭敌人有生力量的战法；抗美援朝战争中中国人民志愿军在阵地战中发挥到极致的坑道战法；新中国成立后在与美蒋高空侦察机长期斗法中采用的用导弹打游击并最终击落敌机的战法；进入21世纪，我军在预警机研发中采用的三面阵列数字扫描相控阵雷达技术，国产第二艘航母福建舰运用的电磁弹射技术，2022年11月珠海航展亮相的空军有人机与无人驾驶的忠诚僚机机群结合的战法等，不但是斗争中的创新，而且更增强了赢得斗争胜利的底气。而这一切，均是中国共产党斗争精神在历史不同时期的具体体现，是值得我们继承和发扬的。
三、全面推进中国共产党斗争精神的传承
在奋力实现中华民族伟大复兴的新时代，面对百年未有之大变局所带来的前所未有的挑战，保持战略定力，持续推进我国经济社会向前发展，尤其需要强大的精神动力，而切实推进中国共产党斗争精神的传承，就成为引领全社会拒止"躺平""佛系""摆烂"思想，保持昂扬斗志，无惧挑战，奋发向上，攻坚克难的有力举措。
（一）党和政府大力推进
党和政府的重视与否，是社会治理和社会风尚引领的风向标。对新时代中国共产党斗争精神传承的重视，一方面是对这一精神所具备的历史意义与时代
价值的肯定；另一方面则是在理论研究、政策措施、资源投放以及政府行为等多方面，对传承这一精神的积极推进。就前者而言，党和政府的各级负责人要利用一切场合和机会，强调新时代传承中国共产党斗争精神的重要性；就后者而言，则是在狠抓理论研究，推出高质量理论成果的同时，构建切实可行的包括人、才、物力资源保障等在内的长效机制，促进政府各级各类部门模范传承中国共产党的斗争精神。
（二）主流媒体大力宣传
主流媒体是指直属中央和各级地方政府的包括平面、电视、网络等在内的媒体，是党和政府的喉舌，在价值多元的当代社会中，起着引领社会思潮，构建中国特色社会主义先进文化的积极作用。
大力传播好中国共产党的斗争精神，一是要聚焦党和政府的大政方针，实时传播党和政府关于传承中国共产党斗争精神的最新论述，将党和政府的有关决策第一时间传递给全社会。二是要利用好中国共产党丰富的斗争精神资源，一方面，回溯中国共产党百年奋斗的光辉历程，深入剖析中国共产党斗争精神所发挥的历史作用；另一方面，着眼于当代世界的风云变幻，有力论证中国共产党斗争精神所具备的现实意义。与此同时，还要从传承中华民族优秀文化和红色革命文化的视角，凸显中国共产党斗争精神所具备的先进文化属性，以文化的魅力，促进这一精神的传承。三是要及时宣传报道传承中国共产党斗争精神中所涌现的先进集体和个人的事迹，以当代社会生活中的鲜活案例，一方面增强传承中国共产党斗争精神的说服力；另一方面激发人们传承这一精神的主动性和积极性，助力全社会树立攻坚克难、奋发有为的新风尚。四是要组织策划传承中国共产党斗争精神的理论研究、演讲、短视频、动漫作品大赛等，吸引包括广大年轻人在内的社会各界人士的积极参与，营造良好的传承氛围。就演讲比赛而言，主要围绕斗争精神在中国共产党百年历史进程中，所发挥的积极作用、涌现的先进人物事迹以及在当代社会中的现实意义等展开；短视频大赛，是以上述内容为依托而开展的视频制作比赛；动漫作品大赛，则是以年轻人喜闻乐见的动漫形式，紧紧围绕中国共产党斗争精神传承而开展的作品创作大赛。
（三）互联网络积极传播
在"互联网+"时代，几乎所有的年轻人都是网民，网络社交、网购、网游、网络直播不但司空见惯，而且成为他们生活中的重要构成部分。因此，在网络
平台上积极推进中国共产党斗争精神的传承是一项非常有价值的工作。为此，国内互联网的各门户网站，一方面要与主流媒体联动，实时跟进，坚持将与中国共产党斗争精神传播相关的内容在主页置顶；另一方面，还应在主页设置专栏，汇集上传有助于中国共产党斗争精神传承的文字、图片以及视频资料，并以弹出的浮动小窗口在主页进行提示，吸引浏览者的注意力，提高点击率和资料的利用率。与此同时，还要整合官民两个方面的网络技术力量，跟进开发融传承中国共产党斗争精神和红色文化于一体的高质量网络游戏产品，以潜移默化的方式，进一步提升中国共产党斗争精神的影响力和传承效果。
（四）社会公共空间的有效利用
现代社会的一个重要标志，就是人们的生活日益城市化，而在城市化生活中，又有诸如大型商圈、市中心步行街、商场、地标建筑、体育场馆、地铁、轻轨、车站、机场、码头等大型公共生活空间，这些场所既是城市形象展示的窗口，也是人流、客流量特别大的聚集地，几乎都有大型电子液晶屏显示商场商品信息、车次航班轮船进出站（港）信息以及城市地标、人文地理和旅游景点信息等。就目前来看，这些大型液晶显示屏呈现的内容大多局限于所属单位的业务信息，内容单一，尚缺支撑城市形象的厚重文化元素。而中国共产党的斗争精神，恰好能为城市形象的提升注入所需的历史文化内涵。因此，一方面，将有机融入了中国共产党的斗争精神和所在城市历史文化、人文地理和旅游景点介绍的影像资料，在大型电子显示屏上以滚动或画中画的形式播放，形成强烈的视觉冲击力；另一方面，还可在大型电子显示屏上，播出精心制作的反映所在城市传承中国共产党斗争精神所带来的发展活力和沧桑巨变的动漫或高清短视频，进一步助力人们传承中国共产党的斗争精神。
（五）学校教育深度融入
学校是文化教育的主阵地，在传承中华民族优秀文化和中国共产党斗争精神的进程中，起着至关重要的作用。首先，要做到大、中、小学联动。一方面，根据不同年龄和不同阶段的教育特点，有针对性地将斗争精神教育内容融入所开设的思想政治理论课和德育课程中；另一方面，还要使各阶段的教育内容彼此呼应，由浅入深，达到强化学生的认识，激发其传承的主动性和积极性。其次，要在校园文化建设中融入中国共产党的斗争精神。一方面，将体现斗争精神的重大历史事件、人物及其作用，用雕塑、碑刻、专栏予以展现和介绍；另一方面，则可利用校园广场、体育场馆、图书馆、教学楼、食堂等公共区域所
设置的大型电子显示屏，适时播放精心制作的昭示斗争精神积极意义的视频材料。再次，要经常请各条战线上斗争精神传承的模范人物进校园，聆听他们以亲历者的身份，讲述斗争精神在生产斗争、科技创新以及军事博弈中，所发挥的积极作用。最后，要组织学生利用寒暑假到所在地区的革命圣地、驻军单位、科研院所、企业、街道、农村，了解斗争精神在当代社会发展中所发挥的积极作用，增强学生的临场感和传承斗争精神的自信心和自豪感。
（六）资源体系配套完善
传承中国共产党的斗争精神，不但要进行系统的理论阐释，而且要有体系化的资源支撑，才能获得理想的效果。首先，要保护、开发、建设和利用好具有光荣革命历史传统的红色资源。当前，各地对现有的重要红色资源的保护和建设已达到了较高的水平，这些资源也发挥着斗争精神传播的重要作用，但其毕竟因数量的有限和空间上的制约，影响力难以进一步扩大。为此，就要以现存的重要红色资源为龙头，开发与其相联系的更为广泛的红色资源，使红色资源体系更完备、影响范围更广。同时，还要建设好与此相配套的交通、餐饮、住宿等基础设施，更加有利于通过红色资源推进中国共产党斗争精神的传播。其次，要开发、建设和利用好新中国成立以来中国人民在中国共产党的带领下进行社会主义建设的进程中，所体现出的具有鲜明斗争精神和地方特色的资源。这类资源不但覆盖了全国大部分地区，而且能够有效弥补红色资源数量的不足和分布的不均。与此同时，还因其较为贴近当今时代，更能使人们从自己亲历的发展进程中，领悟到斗争精神的可贵及其穿越时空的价值，进而激发其传承的热情。再次，要推出传承中国共产党斗争精神的文化精品。跨越了百年时空，一路从革命战争年代延续到中国特色社会主义新时代的中国共产党的斗争精神，在历史的重要关头，屡屡发挥出挽狂澜于既倒的作用。其中，饱含着大量适合文学艺术创作的素材，以此为基础，组建国家级技术开发团队，推出以现代技术精心制作的展示中国共产党斗争精神的影视、动漫以及文学、音乐、和绘画作品等，则能够以更加生动直观和贴近年轻人喜好的形式，增强这一精神的影响力和说服力。
深化中国共产党伟大斗争精神的时代践悟
广州医科大学马克思主义学院周麟
斗争既是一种精神传承，也是一种精神状态，更是一种实践行为，它在中国共产党革命、建设、改革实践中发挥着重要作用。斗争精神是中国共产党伟大建党精神的重要组成部分，作为中国共产党百年奋斗的十大历史经验之一，"坚持敢于斗争"被载入了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。2021年党史学习教育专题民主生活会上，"增强斗争精神"又成为重要议题之一。A在2022年10月16日中国共产党第二十次全国代表大会上强调，全党务必敢于斗争、善于斗争。发扬斗争精神于中华民族伟大复兴的关键时刻，厘清新时代伟大斗争精神问题导向、内在原则和科学方法，是进一步开展斗争、实现斗争胜利的必然要求，也是实现新时代中华民族伟大复兴的应有之义。
-、增强新时代伟大斗争的问题意识
伟大斗争指向时代矛盾，问题意识是伟大斗争不断取得胜利的思想密码，从这个意义上讲，斗争属于实践的范畴。斗争不应该仅仅是宣传话语和宣传艺术，不能只写在纸上、挂在墙上，而是要走向现实生活。社会现实是充满矛盾的，需要以斗争的问题意识去面对。"社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争"[1]，正如社会主义现代化建设不是靠敲锣打鼓实现的，而是在解决一个又一个挑战和难题、化解一个又一个风险、战胜一个又一个难关中逐步实现的。斗争是共产党人解决矛盾和问题的重要选择，斗争的过程就是解决矛盾的过程，斗争体现了中国共产党人的责任、担当和使命。"历史发展是连续性和阶段性的统一，一个时期有一个时期的历史使命和任务，一代人有一代人的历史担当和责任。"[2]81同样，一代人也有一代人的斗争，中国共产党的百年奋斗史也可以说是一部通过斗争解决重大问题的历史。斗争是解决矛盾的有效方式。譬如在革命时期，斗争关乎推翻剥削压迫获得解放的问题；在建设时期，斗争直指社会主义改造问题；在改革时期，斗争关涉拨乱反正、工作重点转移的问题。可见，斗争策略跟随矛盾的变化而变化，不同问题的斗争方式也不尽相同，因此，正确把握斗争对象是增强问题意识、推进改革创新伟大斗争的前提。理解斗争对象需要站在能指与所指的双重维度来科学辨识。所谓斗争对象的能指，是不能简单将斗争理解为针对某一方面、某个内容、某个时段的斗争，