在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言1

在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言

近日，按照县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会议部署要求，在认真研读了省纪委监委、省委组织部汇编的《XXXXXX警示录》（以下简称《警示录》）里真实而又发人深省的XX类XX个案例后，我深刻认识到，开展党纪学习教育正当其时，十分必要。纵深推进党风廉政建设和反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐是各级党组织必须答好的"必答题"。修身立德的关键在于心存敬畏，严守六大纪律和中央八项规定，自觉构筑拒腐防变的思想防线，保持重实干重实绩的鲜明导向。我的体会，具体而言有以下三个方面。

一、坚定理想信念，恪守初心使命

习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的"钙"，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会"缺钙"，就会得"软骨病"。纵观《警示录》中的"典型案例人"，无不是主政一方的党员领导干部，他们曾经也恪尽职守、辛勤工作，在一段时期内为党和人民的事业作出了积极贡献和优异成绩。但他们忘记了"居高位者，如临深渊"的道理，走偏了来时路，抛弃了曾经的一腔热血、远大理想，自甘堕落和腐化。正如XXXXXX在忏悔书中所说，"忘了初心，偏了方向。"作为一名党员领导干部，要在学习《中国共产党纪律处分条例》上下功夫，把"要我学"变成"我要学"，自觉学纪、准确知纪、心中明纪、严格守纪，时刻牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，常怀对规矩的敬畏之心，保持清醒坚定，将《警示录》中的"故事"当"事故"看，消除遵纪守法方面的麻痹性，打好思想"免疫针"，做到内无妄思、外无妄动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。

二、强化纪律作风，校正政绩观偏差

党的XX大报告指出，抓住"关键少数"以上率下，持续深化纠治"四风"，重点纠治形式主义、官僚主义。XXXXXXX在忏悔书上自述，"奋斗意识在消退，在人情世故中不设底线、公权私用、放弃原则。"XXXXX脱离实际，违规举债融资，致使投资建设的多个景区项目效益不明显，甚至处于荒废状态，造成不良影响。结合两人的违法违纪行为来看，归根到底是因为原则不牢，作风不实，才导致价值取向偏移，为党和人民造成了难以弥补的损失。我作为县委常委，要带头走好第一方阵，提防一些"四风"问题在高压严治之下花样翻新、隐形变异，少些空喊，多做实事，立稳、立住正确的政绩观，坚持把党纪学习教育同落实县委重大决策部署、做好全县中心工作有机结合起来，把党纪学习教育和整治形式主义为基层减负、整治群众身边不正之风和腐败问题等结合起来，充分发挥以上率下的作用，激励党员干部锐意进取、积极作为，着力解决好群众急难愁盼问题，推动党纪学习教育取得实实在在的成效。

三、增强纪律定力，做到令行禁止

习近平总书记强调，全面从严治党永远在路上，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。去年，XXXXX严重违法违纪被开除党籍和公职，此事件对XX的发展造成了严重的负面影响，同时也损害了XX的干部形象。作为分管城乡建设领域、联系XXXX的县级领导，XXX案暴露出我在严格履行"一岗双责"方面还不够彻底的问题，在党员干部教育管理监督方面还存在薄弱环节。在分管联系领域管理上，我将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，养成在群众监督下工作、在纪律约束下履职、在法治轨道上用权的习惯，谨记"益者三友，损者三友"，管好身边人身边事，自觉净化"三圈"，坚决按程序办事、按规矩办事、按规定办事。我将压紧压实分管联系单位、部门"抓班子、带队伍"主体责任，带头落实组织生活和"三会一课"、谈心谈话等制度，以严的基调、严的措施、严的氛围，督促分管领域知责、负责、守责、尽责，不纵容家属、子女、工作人员"捞取好处"，倡导和保持清清爽爽的党内同志关系、工作关系、政商关系，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，永葆清正廉洁的本色。在政法队伍建设上，我将压紧压实全面从严管党治警政治责任，坚持正向引领和反面警示同频共振，详细树立教育整顿以来，执法司法领域突出问题表现，把典型案例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的"活教材"，用"身边事"警醒"身边人"，教育引导全体政法干警公正司法、严格执法；我将加强政法队伍风险隐患预测预警预防，紧盯关键岗位和年轻干部，严格日常监督管理，定期开展风险隐患排查，认真落实"三个区分开来"，及时发现化解苗头性倾向性问题，该提醒的提醒、该批评的批评、该约谈的约谈、该处分的处分，防止小过铸成大错、大错酿成大祸，努力锻造忠诚干净担当的政法铁军，为XX再创"XXXX示范县"、续写XXXXX的新辉煌提供更加坚实的政法保障。