党员读书月读《小说课》心得体会

读《小说课》心得体会

近日，区党工委组织部组织开展了"党员读书月"活动，结合自身读书学习实际，下面谈谈自己的看法和观点，不妥之处，敬请批评指正。

高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。只有经常读书、坚持阅读的人，才能在书海中丰富内心世界、提高精神境界。阅读带给人的提升，是全方位的提升，是提高的认识、拓宽的眼界、汲取的经验、收获的启示、增长的本领。要善于从阅读中总结经验启示，读书学习是提高个人素质和修养的重要途径。只有不断地读书、读好书，才能从中汲取思想营养，才能有逐渐具有高尚的品德，才能树立正确的人生观和价值观，才能具有责任感和使命感。

毕飞宇的《小说课》这本书里，正文收录了八篇文章，分别谈了蒲松龄的《促织》，莫泊桑的《项链》，奈保尔的《布莱克·沃兹沃斯》，鲁迅的《故乡》，海明威的《杀手》，汪曾祺的《受戒》，以及《水浒传》和《红楼梦》的选段。这些文章，我在青少年时代都阅读过甚至是在课本上学习过，但每一次阅读都会产生不一样的阅读经验、都会产生独特的滋味和意义，而在成熟的年龄，一个人会欣赏更多的细节、层次和含义。

《小说课》中对这八篇文章的分析不仅仅是有意思这么简单，它不仅让我感到阅读的快感，还让我对小说，尤其是怎样读小说有了全新的认识，让我在读小说这件事情上找到了所谓的"通关密语"。也许你会说，读小说有什么通关密语，"一千个读者有一千个哈姆雷特"，每个人都有自己的读书感受，只有不同，没有高下之分。

如果你真这么觉得，那么就错了。举一个例子，谈鲁迅的《故乡》。《故乡》我们都读过，小学课本里就有，但是你记得你读《故乡》时什么感受吗？听听毕飞宇怎么讲。他第一个字就击中了我，他说冷--鲁迅小说的基础体温是冷的。果然，回想一下，鲁迅的小说真的是冷的。但是，我们说不出来这句话，我们压根就想不到用冷热去评价一本小说，这就是不一样的视角，是你之前没看到的。在这里毕飞宇说了一句话，"考量一个小说家，要从它的有效性和完成度来考量，不能看命题的大小。"意思是，好的小说家写出来的小说，先不管主题，他的完成度是很高的，不拖沓，不浪费，多一字不行，少一字也不行。那么，鲁迅的《故乡》完成的怎么样呢？你可以自己先想一想这个问题。当然，鲁迅完成的很好。但是你能说出来为什么它好吗？这就是眼力。毕飞宇在这里分析了两个人物，分别是杨二嫂和闰土。杨二嫂和闰土是随便选择的两个人物吗？不是，杨二嫂和闰土正好代表了鲁迅所批判的国民性的两面，一面是流氓性，一面是奴隶性。这篇小说看起来像一篇散文，但是内里的结构是非常严谨的。这些就是我们没有看出来的。

除了这篇，第一篇讲蒲松龄《促织》这篇小说的开头，他是这么写的：这篇伟大的小说只有1700个字，用我们现在通行的小说标准，《促织》都算不上一个短篇，微型小说而已。作者一上来就给《促织》定了性，确定它是伟大小说，但是很快就引出质疑，让大家看到它的短。这个句子内部就有一个激荡，但是还没完，没几句，他又来了一句更让人热血澎湃的话，他说：《促织》是一篇伟大的史诗，作者所呈现出来的艺术才华足以和写《离骚》的屈原、写"三吏"的杜甫、写《红楼梦》的曹雪芹相比肩，我愿意发誓，我这样说是冷静而克制的。在我的记忆里蒲松龄的《聊斋》就是狐妖怪传的小说，是一部中国人最早接触的的"鬼故事"集，作者却说小小的一篇《促织》伟大还不够，还要说《促织》是史诗，而且还要和历史上公认的伟大著作比肩，还说自己是克制而冷静的。他不是疯了？

他当然没疯，这句话就像是一声鼓锤，对你的心脏产生了震撼。但是，如果仅是说大话，那么毕飞宇就不值得说道了，难的是，在鼓声平息后，他能够最后让你相信，他所言不虚。当然，蒲松龄是如何达到这一切的，文中分析的很精彩，大家有兴趣可以自己去读。

我的读书分享完毕，谢谢大家。