校长在镇青年教师培训会上的发言(第2/2页)

记住，一个真正的好老师教给孩子的不仅仅是知识；一所真正的好学校，培养的孩子决不仅仅只会考试。

--良好的学风是学习动力的最大源泉

学风就是一所学校学生的学习氛围。我们应该利用班会课、集体活动和个别谈话等方式，在广大学生中全面树立正能量，坚决打击歪风邪气，实现凝聚人心，营造氛围，从而创造动力的目的。

我在XX中学要求所有教师每天做到"三个一"，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。对优秀生既鼓励又提醒，防止骄傲自满；对"后进生"要特别关爱，鼓励教师与他们交朋友，提倡"蹲下来和学生讲话"，"要睁大眼睛找学生的优点"，鼓励他们努力。经常向学生传递或者心里暗示"你能行"的信息，让学生在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真的行，自然就有了爱学、乐学的无穷动力。

很多时候，孩子的问题，不是脑子的问题，而是是否有学习氛围，有学习动力的问题。

--要勇于当班主任

当班主任是最快切入教学工作、提升教学能力的途径。当班主任要有爱心。有爱心，你才会觉得他的一切都是可爱的，你才会乐意去教他。对待孩子，要有一双满含爱意的眼睛。吴琳局长的诗里曾经写道"童声最使冰心软"，诚然如此。我就最喜欢去幼儿园，看到那些天真烂漫的孩子，一双双纯净的眼睛，一张张纯真的笑脸，还有胆子大些的小朋友会过来小心翼翼的摸一下我的衣角或者牵一下我的手，怯生生的，带些调皮可爱，喊一声"叔叔好！"或者"爷爷好！"，那一刻，我们深埋在内心某个角落的温柔便会被彻底唤醒！当班主任要细心，要能深入孩子的内心深处，发现他的每一个念头，让他在你面前如同一泓清泉。当班主任要保持孩子的视角，要能从孩子们的角度去看待问题，去考虑问题，从而真正的让孩子们信任你，依赖你。

即使你不是那么喜欢孩子们，但一定要表现得你是非常喜欢他们的。如果不表现出来，即使再喜欢都没用。实际上，如果你能让他们都觉得你喜欢他们，那你到底有多喜欢他们，都不重要了。

--家长是教育最强有力的伙伴

孩子总是自己的好。每个家长都对自己的孩子充满爱与期望，容不得别人说半点不好的话。虽然表面上我们很多家长对老师都是毕恭毕敬的，其实潜意识里，几乎所有家长都是在想方设法找到老师的不对！因为只有找到老师的不对，才能让老师提高，才能让老师知道自己的不足，从而更好的教育好自己的孩子！其实质是要逼着老师不断提高！所以，作为老师，是个很特殊的群体，我们虽然也是普通人，也有很多或这或那的想法，但很多事是决不能去做的。

一定要处理好和家长的关系。如果和家长形成对立关系的话，家长就会是你教育孩子的最大阻力，你做什么他都不会认可；但如果你跟家长结成同盟，那家长就会成为你最大的动力，再顽劣的孩子，在家长和教师的两面"围剿"下，也会投降。

以不卑不亢的态度，紧紧抓住家长这个最好的伙伴，实现双赢！

--做一个优秀的教师，应有"五气"

优秀的教师总是在努力反思，改善自己，提升素养，而有些教师却总是在等待外部环境的改变，甚至是怨天尤人。我们要见贤思齐，见不贤而自省，远离那些负能量的人。

要多读文学经典，丰富文学知识，养"才气"，做一个才华横溢的人；要坚持开展体育锻炼，养"朝气"，做一个阳光健康的人；要精通自己的专业技术，养"底气"，做一个能力出众的人；要多学成功人士的经验，养"大气"，做一个有大局观念的人；要多学国家政策方针，养"正气"，做一个正直不阿的人。

学习改变命运，拼搏成就未来。我们并非生而知之，都需要坚持不断学习，不断努力。如果不学习，就不能上进。我们的社会在飞速发展，沉舟侧畔千帆过！生活，正如逆水行舟，不进则退。人生这个大舞台，属于我们的戏份本就不多，我们也许做不到大放异彩，但一定要努力活出自己的个性！

时光飞逝，光阴荏苒，岁月不曾绕过谁，但愿若干年后，当我们回首，可以自豪的说一声：我也不曾绕过岁月！