公司中层干部参加培训心得体会8篇(第2/2页)

一周的延安之行，我们走进了中华民族这段惊心动魄的历史，看到了共产党人在逆境中爆发出来的力量，以及这股力量背后的精神之源，那是为了人民的幸福安康，那是为了祖国繁荣昌盛，那是为了中华民族的伟大复兴。不忘初心，方得始终。作为一名共产党员，作为一名基层党组织干部，理应接过先辈们的重担，不忘初心，踏实向前。

从"知行合一"到"信行相依"

--参加"企业文化之道"培训有感

集团党委书记×同志主讲的×文化之道课程，以理论与实践相结合的方式，系统讲述了×文化发展阶段、取得的成果、存在的问题，深入分析了企业文化建设的重要性、紧迫性、必要性；深入细化剖析了×企业文化框架体系，有针对性地提出了全面践行×文化、推进文化落地生根的思路和措施，对于下一步企业文化建设具有重要指导意义。

本次课程主要有两个方面的突出特点，一是对×文化体系进行了"解剖麻雀"式的解读。从理念层、制度层、行为层、形象层重新审视×文化，聚焦和谐、平安、服务、人才四大理念，对其内涵和行为进行深入分析与探讨，明确提出了×文化是什么不是什么，倡导什么、反对什么，通过鲜活的案例体现×文化。二是拓宽了下一步×文化建设的思路。一方面清醒客观地分析了当前公司文化建设存在的问题，结合领导力素质测评"短板"，发现基层管理者对公司发展愿景认同度不高、竞争意识、流程优化、绩效氛围、沟通辅导不足等问题，为下一步有针对性地制定文化建设措施奠定了基础。另一方面突出了选人用人和领导带头两个因素。以往谈企业文化建设，往往局限于宣传灌输、典型选树、制度建设等方面，其实选人用人的导向、领导特别是中层管理人员的言传身教在文化建设中发挥着极为重要的作用，从这些方面抓文化建设，才能标本兼治。

企业文化建设的最终目标，就是让组织和员工为愿景和使命而表现出共同努力的一致行为。因为文化无形、内涵非常丰富，企业文化建设其实是一项难度相当大的管理工作。企业文化建设的成功没有一个公认的标准，企业文化建设到底要做到什么程度才算是真正的好,也是众说纷纭。通过聆听×文化之道和亲身经历的企业文化建设工作，笔者认为，我们要在"知、信、行"三个层面来做好企业文化建设工作。

"知"，就是"记在脑海里"，让所有的员工知道我们的企业文化到底是什么。一是文化宣贯。比如新员工的"入模"培训，员工培训中的文化宣讲，通过一些内部平台发表文章进行文化宣传，制作带有企业文化理念的名片、卡片，在办公区的墙上张贴企业文化的图片，找出企业典型案例进行宣传，举办大型团队文化建设等活动等等，通过教育引导，让员工接受和认可企业文化。二是通过典型导入。针对企业倡导的价值观，有意识地收集发生在员工身边的各种鲜活案例，通过"故事理念化"和"理念故事化"的形式，在潜移默化中规范员工的思想和行为。通过种种教育手段如培训、灌输、宣传等，让全体员工从内心深处认知、认同、认行（即认真执行）企业文化。三是正确处理好公司文化与部门文化的关系。比如×在部门文化建设中提出，公司文化是树干，部门文化是树枝，班组文化是树叶，提出只有干强，才能枝繁叶茂，形象地诠释了公司文化和部门文化的关系，因此，要在很好地理解公司文化的基础上，结合部门特点，有针对性地延伸和丰富部门文化，与公司主文化形成有益补充。

"信"，就是"融化在血液中"，让员工相信、信任、信仰我们倡导的企业文化理念。一要把企业文化落实在企业的制度层面，包括公司的组织制度、激励制度、惩罚制度、业务流程、行为规范等。要以理服人、以情感人、以文"化"人，需要构筑人与人互相平等和互相尊重的平台，通过良性双向沟通的渠道和手段，达到相互理解、相互支持、相互协调。二要与公司的工作重点和中心相结合。对于公司来讲，工作的重点就是安全、服务和效益。因此，企业文化建设要始终为安全、服务、效益服务。比如×的安全文化是企业文化重要的组成部分，是×文化"和谐平安"这一核心价值观的具体化、系统化、可执行化的文化体系。三要塑造企业的核心价值观，增强员工的认同感。企业的核心价值观应正确、鲜明，体现行业特点，符合企业战略和发展方向。要融入社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观为引擎和统领,使之贯穿于企业价值理念、规章制度、日常行为各个层面。正确处理社会主义核心价值观与企业文化建设的相互关系,使二者有机融通。四要不断为企业文化注入新的活力。现代企业必须进一步加强调查研究，引导企业及时学习、借鉴、消化、吸收外部的先进理念和经验，并在实践过程中汲取精华，不断吐故纳新，不断为企业文化建设注入新的活力，使企业文化始终与社会的进步和发展同频共振，始终引领和推动企业实现又好又快发展。

"行"，就是"落实到行动上"，这个层面包括组织的行为和员工个人的自觉行为。首先，必须将员工看成企业的主人，作为企业生产经营的主体。"以人为本"就是在考虑问题、制定决策，要把员工放在最突出的位置，使员工对企业文化认可，产生对企业一种依恋，真正做到以企业为家，处处为企业着想，自觉修正个人行为，维护企业的声誉，充分发挥员工的主观能动作用，激发全体员工的潜能。这样，就会使企业产生强大的磁效应，形成强大的向心力、凝聚力、战斗力。这是企业文化所要达到的最高境界，是纵深推进企业文化建设的出发点和落脚点。其次，要让员工更多地去主动工作、自觉自律，自主发展。作为领导者要学会尊重员工，保护其自尊心；学会信任员工，增强其自信心；学会理解员工，提高其认同心；学会感动员工，培养其忠诚心；学会鼓励员工，激发其进取心。并努力做到爱才如命、选才合岗、育才有方和发展留才。只有这样才能使员工与企业同甘共苦、共赢发展，形成强有力的凝聚力和向心力，加速企业的业务拓展和效益提升。再次，要充分激发员工激情和创造力。通过变革选人用人机制，将以人为本的思想落实到制度上，从而固化为行为模式，并进行持续的设计和完善，强化制度设计与执行，发挥制度刚性作用。

卓越的企业，百年老店的企业，其企业文化必定要做到"知、信、行"合一。其中"知"是基础,"信"是动力,"行"是目标，"知"靠学，"信"靠带，"行"靠激励，各级管理人员在企业文化建设上，一定不能只停留在让员工"知"这个层面，而要"信"和"行"上不断去推动，才能使企业文化发挥出巨大的价值。

中层管理人员应提升人力资源管理能力

--参加中层领导干部培训班有感

×年×月×-×日，我有幸参加了集团第一期中层领导干部培训班。培训中给我留下印象最深的就是现代人力资源管理的理念。以前总认为企业人力资源管理是人力资源部门的职责，通过培训发现，这一理念真的需要改变--企业人力资源管理不仅仅是人力资源部门的事，更是企业的高层管理者与直线管理者所必须履行的职责，是中高层管理者管理工作的关键组成部分。

为什么这样讲呢？让我们从人力资源管理的概念谈起。现代人力资源管理（HRM）就是根据企业战略目标，通过工作分析、人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考评、薪酬管理、员工激励、人才培训和开发等一系列手段来提高劳动生产率，最终达到企业发展目标的一种管理行为。

传统的人事管理将人看作是一种成本，是被管理、被控制的对象，人事部门则是一个不能创造收益的辅助部门，重复着事务性工作；与传统的人事管理相比较，现代人力资源管理则将人看作企业中最宝贵、最有创造力的资源，既需要管理，更需要开发，人力资源管理要为企业战略目标的实现承担责任。从某种意义上说，企业的所有管理者都是人力资源管理者。人力资源管理应提升到企业发展战略的高度，人力资源战略也应成为企业的核心战略，因为其工作的效率直接关系到企业的成败。

作为一名中层管理者，我们应更加明确的认识到，"管理"是我们的本职工作，我们工作的核心价值是要带领部门员工共同来实现本部门的工作目标，因为每一个部门的工作不可能由我们或者几个单元经理单独完成，必须由我们管理团队通过规划、组织、指挥、协调和控制部门员工来完成。我们的主要职责是管理，是调动下属去干，理顺心气去完成目标。

那么做到这些就足够了吗？不，做到这些只是完成了我们作为中层管理者最基本的职责。

我们要全流程参与到人力资源管理中来，比如，在招人时强调的是有计划地为企业招到合适的人，在用人、留人方面处处体现以人为本的管理思想，以人的能力、特长、兴趣、心理状况等综合情况来科学地安排最合适的工作，并且在工作中充分地考虑到员工的成长和价值，使用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和企业文化建设，使员工能够在工作中充分的调动和发挥人的积极性、主动性和创造性，从而提高工作效率、增加工作业绩，为达成企业发展目标做出最大的贡献。

此外，我们不能简单地以完成了年度工作目标作为衡量工作业绩的唯一依据，还需要通过良好的沟通、有效的激励、恰当的集权与授权、有计划的员工培训和人才培养等方式，使部门在完成工作目标的基础上，实现可持续的发展。

这就要求我们具备人力资源管理思想，并掌握现代人力资源管理工具和方法。例如，如何通过工作分析明确界定下属员工的权力和责任、如何通过岗位评估合理地评价不同岗位的相对价值、如何进行有效地分解并管理所属部门的目标、如何理解并执行公司的薪酬体系并发挥其激励作用、如何有效地管理员工的绩效、如何进行有效地人才招聘、甄选和离职管理、如何帮助员工规划其职业生涯并建立学习型组织等。

对于我们公司来说，要建立起现代人力资源管理体系，首先要把中高层培养成高级的人力资源经理，以便更好地承担起对员工的招聘、分工、授权、考评、培养、激励等职责，做好公司的人力资源管理，通过人力资源管理，实现公司的中长期目标和持续健康发展。

创新党建工作之路强化基层支部建设

--党务管理员培训心得

"西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄......"这首传唱大江南北至今的抗日歌谣让我们知道了活跃在鲁南地区名扬四海的一支队伍--铁道游击队。而这，也是我对于革命老区枣庄的最初印象。在这片燃烧着红色圣火的热土，台儿庄大战彪炳史册，运河支队英烈家喻户晓、鲁南战役故事广为流传。

追寻着抗战争英雄的足迹，×月×日至×日，我有幸赴×党校参加了公司组织的党务管理员培训，就党建理论和业务知识进行了系统学习并赴红色基地进行了党性教育。此行使我更深入地了解了中华民族艰苦卓越的抗战史，也更加增强了我做好新时期基层党建工作的责任感和使命感。以下是我对强化基层支部建设的几点思考：

一、扎实推进党建工作规范化、标准化建设

参观×基层党支部建设示范点时，党小组和班组共建的"双细胞"工程、党员星级建设及党员"一带一"和"老带新"建设，让我对示范党支部建设有了更深刻的理解。以推进党建工作规范化、标准化建设为主线，细化党建工作内容、规范和明确工作程序和考核标准，形成制度规范、活动经常、运转良好的基层党建工作机制，是实现基层党组织党建工作规范化、制度化与促进安全生产、构建和谐队伍的有机统一的有效办法。要坚持"典型引路"，通过开展"党员先锋岗、示范岗"等活动，积极挖掘、培育一批作用发挥明显的优秀共产党员典型，及时总结推广他们的好做法、好经验，努力形成"比、学、赶、超"的浓厚氛围，激励和带动更多地党员昂扬向上，切实把党员的积极性、创造力，凝聚到各项工作中来，更好地发挥党员的先锋模范作用，引导支部全体党员统一思想、提振士气、充分发挥基层党组织的带动作用。

二、充分发挥党支部的战斗堡垒作用

党校高级讲师题为《×》的系统讲解以及党的十九大会议精神解读，让我对发挥党支部的战斗堡垒作用有的更为深刻的理解。支部在完善各项制度措施的基础上，要围绕强化责任、创新机制、增强本领四个方面狠下功夫,让群众切身感受到党员的不一样,使其真正需要并更加信赖党组织;从而把群众凝聚在"堡垒"周围,群策群力推动整体发展，在发挥组织作用方面，支部要贯彻落实中央"严治固本"要求，定期进行党性分析等工作，切实提高民主生活会的质量，真正把组织上的严格要求、严格管理、严格监督落到实处，充分发挥"推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐"的作用。并使广大党员在健全、严格的党内生活中不断加强党性修养、提高党性觉悟，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

三、持续推进"不忘初心、牢记使命"制度化落实

一是统筹兼顾，确保成效。在学习内容上，与贯彻落实×规划、公司规章制度、行为规范、企业文化等结合起来；在工作保障上，把学习教育与党建工作"基础建设年"有机结合，从制度建设、教育培训、考核激励三个方面为"不忘初心、牢记使命"提供保障。通过经常性和长期的贯彻落实，把学习教育内化于心、外化于行，促使"不忘初心、牢记使命"向常态化、纵深化发展，推进广大党员把"不忘初心、牢记使命"落实到细微处，不断增强努力做合格党员的思想觉悟。

二是强化督查，从严考核。开展任何理论教育活动的目的都在于更好的服务于日常工作生活，内化为自己的道德标准，行为准则。在"不忘初心、牢记使命"教育过程中，要持续抓好突出问题的整改，严格按规则、按程序、按制度办事，使每项工作都能"信得过"、"过得硬"。在督导检查上，将"不忘初心、牢记使命"检查考核与公司规章制度考试、企业文化考试、党员应知应会考试结合起来，贴紧公司实际，进一步提高学习教育成效，确保活动扎实有序推进。

三是以改促学、深入思考。学而不思则罔，在开展"不忘初心、牢记使命"学习教育过程中，全体党员在活动开展的过程中要深入思考，在"悟"上下功夫，引导大家深刻理解活动的精准要义，明确学习教育的总体要求；严格对照党章党规、系列讲话和合格党员的要求来鉴剖析自己的不足，找到自己需要改进的地方，同时，支部方面及时总结活动开展的不足之处，提炼活动中的经验教训，并把这些经验转化为改进学习教育的"催化剂",推动"不忘初心、牢记使命"取得新成效。

综上，只有牢固树立"党建+"工作理念，构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，才能把党建工作融入到实际工作的各个方面，促进党建工作与中心工作深度融合、互相促进。将作风建设、队伍建设、创先争优活动与业务工作紧密结合，融为一体，以党建工作推动作风转变、强化队伍战斗力，从而进一步提升支部党建工作水平。

灵活运用前沿教学理论

不断提升教学水平

--参加省×骨干教师培训心得

×年×月×日至×年×月×日，我们来自×的×多名老师来到×大学参加了山东省高等职业院校中青年骨干教师省级培训班，历时十天。本人能成为其中的一员，我感到非常荣幸。在十天的培训中，通过各种英语课程的学习和与人交流，我从教学思想到教学技能都得到很大提升，更学习到了前沿的教学理论、教学方法和科研方式。通过学习培训，让我懂得教师专业发展本质上是一名教师的成长过程，是教师不断接受新知识、提升专业能力、完善自我、超越自我的社会化历程。

本次培训主要包括×等内容。教学内容紧凑丰富，不仅让我们对如何教学有了更深刻的认识，更让我们学会如何进行科研，推动教育的发展以及如何运用现代化的方法辅助教学。因为作为年轻教师，对科研的部分确实有很多不解之处和困难之处，我们的很多问题在这次培训中都得到了解决。对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。

关于本次培训，我个人有以下一些感悟：

一、面对知识经济时代，我们需要不断更新自己的教学思想

学生、教师和课堂是学校教育三要素，谁能把握好这三大要素，谁就是教育家。从这个意义上讲，那些善良的教师、动机很好的教师仅仅是传统层面的好教师，但却不是新课程下的合格教师。因为决定当代教师教育活动成败的关键因素是教师在课堂上与学生交流思想的能力。所以，在教师专业发展过程中，每一个教师都要使自己的教学思想符合时代要求、体现教改方向：一切为了每一位学生的发展。在具体教学中，真正落实以学生为主体，努力实现学生的自主学习、自主发展。在提升自己修养中工夫要下到怎样帮助自己表达思想上，摒弃高高在上的思想，构建师生平等交流、商讨协作的伙伴关系。改变评价方式，树立新的学生观、质量观，对学生学习的评价由一元评价变为多元评价，使量化评价、质性评价、终结性评价和过程性评价有机结合，从而促进教师自身的成长，也有利于学生的发展。

二、面对教学模式的不断创新，我们需要培养自己的课程设计和开发能力

在信息时代，教师的知识技能都变成公用。所以，在今天的课堂，教师不能再是拼命地表演自己的知道和懂得多少，而最重要的是想办法怎样刺激学生。在信息时代，学者的含义就是最会帮助启发学习者学习的人之意。教师职业之美正在于学习不是自己干，而是让学生去学。要让学生有效地学，教师开发课程资源，设计教学过程方式和点拨启发素养就尤显突出。新的课程管理要求教师能积极开发并合理利用校内外各种课程资源。课程内容的选择性变大，教材、教参给老师留下了更大的空间，教师可以根据自己的教学需要，采用自己认为最合适的教学形式和教学方法，决定课程资源的开发、利用。为此，教师一是要改善自身的专业知识结构，在自己已具有的扎实的学科知识基础上，进一步开阔眼界，拓宽自己的知识面。二是要学会利用课程资源，学会主动地创造性地利用一切可利用的资源，为教育教学服务；教师要成为学生利用各种资源的引导者，让学生在社会大环境中学习、探索。

三、面对日益开放的课堂，我们需要养成学习反思的习惯

教师对学生的启发、对教学内容的研究与设计是没有最好，只有更好，教学永远没有终点。从这个意义上说，教师的专业成长过程，就是一个不断向自己的课堂实践学习，在修正和反思中成长的过程，是一个向同行和书本学习，在借鉴和内化中不断提高的过程。可见，学习和反思是教师专业发展的核心所在。教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等，把日常教学工作与教学研究融为一体，从而选择适合自己专业发展的道路。在这个过程中，教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师，由"传道、授业、解惑"者变为"学习型"教师。当教师审视自己的教育教学活动轨迹时，就意味着对"旧我"所包含的教育理念和行为的扬弃，也就意味着对未来发展规划的调整，这是一种自我的完善和超越。

四、面对逐步推进的教育改革，我们需要科学规划自身专业发展的蓝图

评价教师不能单以工作的量和时间来评价，重要的是要看教师课堂过程的含金量。教师不仅需要掌握传统技能，还需要是一个有思想的人。全信息条件下成长的学生和传统教育模式不相适应，决定了现代教师教学和管理中的问题都是新问题，这就需要教师对自己的学习与研究有一个长久的规划和设计。教师在规划自身专业发展的过程，是教师变外部压力为内在动力的过程，是变被动探求为自觉探求的过程，也是不断创新的过程。随着教师学习、实践的不断深入，知识和经验的不断创新丰富，教师的专业发展规划也将得到修正和完善。因此在教书的同时，要不断针对教学进行改革创新，科研在这个部分就起到了至关重要的作用，不光是教师本身的发展，好的科研项目甚至可能推动教育的发展，让教学不断完善，让学生收益终身。

通过十天的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的教师！