市学前教育质量提升行动计划(第3/3页)

(二)教研指导

各区县教研部门具体指导幼儿园课程方案的编制、课程实施和开发。全市建立市、区县、片区、幼儿园全覆盖式教研网络，以专兼职教研员为核心构建学习共同体，借助"江苏省课程游戏化项目六大支架"推进幼儿园课程建设，指导各幼儿园定期组织开展基于问题、基于现场、基于实证的交流研讨活动，及时解决教育实践中的问题，总结实践经验。幼儿园要不断改进园本教研制度和工作方式，将其作为课程建设的重要内容。

(三)师资培训

坚持问题与需求导向，积极构建网络学习、专家讲座、外出参访、专业研修相融合的多元培训方式，切实抓好明师课堂线上线下培训活动，聚焦课程建设，提升园长教师科学保教水平。

各区县在掌握培训动态，加强过程监控的同时，加强专兼职教研人员管理，切实组织好每次研修活动，逐步提升园长课程领导力，提高教师课程开发与实施能力，推进幼儿园课程建设，提升保教质量。

(四)全面推进

各区县教科体局要积极推广省、市级课程建设实验园的先进经验，从课程建设的重点、难点及实际问题入手，引领和带动各级各类幼儿园立足园所实际全面推进幼儿园课程建设。结合各自实际，制定实施方案，于2021年6月30日前，将区县学前教育质量提升实施方案报市教育局基础教育科。各区县也可建立相应的区级项目和示范基地，推进区域幼儿园课程建设。市教育局将各区县教科体局学前教育质量提升成效纳入对各区县学前教育工作专项督导和考核中，定期进行检查，并适时召开全市学前教育质量提升推进工作会，推广先进经验和措施，对先进区县、教研片区、幼儿园、学习共同体和个人进行表彰奖励。