区委编办副主任在2022年度民主生活会上对照检查材料
区委编办副主任在2022年度民主生活会上对照检查材料
根据区纪委机关、区委组织部《关于开好2022年度党员领导干部民主生活会的通知》，本人对照本次民主生活会主题，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，在扎实开展学习教育、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，认真对照"六个方面"内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现对照检查如下，请同志们坦诚批评，提出宝贵意见。
一、2021年度民主生活会整改措施落实情况
在2021年度领导班子民主生活会上，通过自己找、领导点、互相帮等方式，共查找出XX个问题，我都全部认领，建立问题台账，逐一整改销号。一是始终坚持把政治建设摆在首位，制定个人学习计划，积极参加理论中心组学习XX次、专题培训XX次，强化理论武装，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。二是始终坚持以人民为中心的发展理念，紧盯群众关注关切，围绕乡村振兴、安全生产、基层治理等领域优化机构编制资源配置，保障工作力量，增强群众获得感和幸福感。三是始终坚持改革创新，编制XX区行政权力清单（2021年本）、赋予乡镇（街道）区级行政权力事项清单（第二批），务实推动行政执法体制改革、全面推行权责清单制度等改革任务落地落实。四是始终坚守廉洁底线，持续加强作风建设，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，自觉做良好政治生态的营造者、维护者。
二、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面
一是全面系统学习新思想新理论有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不深不实，学习方式单一，往往局限于会议学习、阅读书籍等传统方式，满足"学过""读过"，对一些新观点、新论断理解不渗透、把握不精准。比如，自岗位调整后，我把主要精力用到熟悉和落实分管具体业务中，对习近平总书记关于机构编制工作的重要论述、重要指示学习不够，对机构编制工作高效服务经济社会发展课题，缺乏系统性、前瞻性思考。又如，《习近平谈治国理政》第四卷下发后，我除在XX市XX区公务员任职培训班上集中学习之外，没有再抽出时间进行全面系统学习。二是深刻领悟"两个确立"内涵有差距。对"两个确立"内涵的理解掌握较为肤浅，未能从整体上深刻认识"两个确立"之间相互促进、相得益彰的紧密联系，存在"知其然不知其所以然"现象。比如，我对"两个确立"蕴含的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑系统学习不够，没有领悟精神实质和汲取智慧经验，致使理解把握和贯彻落实党管机构编制原则缺乏恒心毅力，破解机构编制供需矛盾缺少点子办法。三是贯彻落实"两个确立"要求有差距。"关键少数"作用发挥不好，喊口号多、表决心多，但是缺乏持续动真碰硬的勇气担当，开展监督检查不经常、批评和自我批评不彻底，对社会上的一些错误言论观点没有主动批判。比如，2022年，我国新冠肺炎疫情防控政策作出调整，XX区也经历多轮疫情冲击，一段时间内，社会上、网络上都充斥着各种"不和谐"声音，我对此更多是听之任之，未能及时发声抵制。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面
一是理论武装存在"落差"。理论学习不系统不深入，浅层学习得多、深度钻研得少，对习近平新时代中国特色社会主义思想把握不精准、不到位，没有完全入脑入心，不能与时俱进提升自己的政治理论素养。比如，党的十八大以来，习近平总书记对各领域工作作出系列重要指示批示，由于没有研深悟透，不能及时有效地理解、把握和消化贯穿其中的立场观点，学用结合存在虚化现象，未能达到体现时代性、把握规律性的高标准要求。二是统筹全局存在"偏差"。由于岗位调整，虽然积极适应新角色，但是对行政编制资源、机构编制监督检查、权责清单建设等工作还没有做到全面把握，在统筹协调、化解风险、改革创新、服务发展等方面能力有待进一步提高。比如，2022年，我在推动落实优化XX镇行政管理体制改革中，没有坚定贯彻新发展理念，不善于从全局、长远角度思考谋划工作，没有充分调动各方主观能动性，散兵作战、单打独斗，致使"一支队伍管执法""一枚印章管审批"等工作落实得差强人意，远远未达到改革预期目标。三是贯彻落实存在"时差"。对于如何将党的创新理论融入到机构编制工作部署之中，存在刻意"等政策等模板"问题，行动不够快、思考不够深、措施不够实、结合不够好，没有完全党的创新理论转化成工作"动能"。比如，对如何服务保障"XX"战略，深入推进基层管理体制机制创新，进一步理顺乡镇（街道）与区级部门权责关系等方面，虽然做了一些工作，但是思考得不深、落实得不好，没有拿出更多契合实际的措施办法。
（三）带头坚持和加强党的全面领导方面
一是抓党建和业务工作深度融合不够。抓党建工作和事务性工作的关系处理得不好，对党建工作投入精力不够，研究谋划少、监督检查少，致使党建工作和业务工作没有深度融合。比如，讲党课时，个人准备不够充分，讲稿内容有时"东拼西凑"，没有融入党的创新理论，没有深度剖析问题，无法真正触及灵魂，党性教育效果大打折扣。又如，在参加支部活动时，虽然个人较积极主动，能够牢记党员身份，但是领导干部作用发挥不够，对分管股室党员干部教育不够，没有调动其参与党内生活的积极性。二是抓意识形态责任制落实力度不够。没有真正从思想上认识到意识形态工作的重要性和艰巨性，没有专题研究部署，更多是与党建或者业务工作"搭伙"安排，意识形态责任制落实有差距。比如，2022年，在编办意识形态分析研判会上，我对分管领域的意识形态工作安排部署少、研判分析少，虽然没有发生意识形态领域问题，但是潜在的风险始终没有彻底消除。三是抓民主集中制原则贯彻落实不够。民主决策不够科学，有时未能充分吸收干部群众意见；参与决策不够主动，发表意见要么不够积极，要么不够全面，影响班子集体决策质量。比如，2022年，在编制使用、财务管理等"三重一大"事项集体决策时，我觉得不是自己分管工作，本着"多栽花少栽刺"的原则，发表意见"随大流"，很少发表不同意见建议，忽视了决策的质量。