2022年1-12月新湘评论-66篇(第33/38页)

文化兴则国运兴，文化强则民族强。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。北京冬奥会承载着厚重的中华文化，不仅向世界阐释推介具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，成为世界感受历久弥新的中国文化、见证中国全面建设社会主义现代化国家的重要窗口，而且化作中华儿女内心更深沉、更持久的力量。

"东风随春归，发我枝上花。"青春作伴，不负春光！让我们共同见证奥林匹克运动与中华文明的再度牵手，尽情释放北京冬奥会开幕式点燃的激情与热情，积极拥抱北京冬奥会传递的希望与梦想，一起领略体育竞技的魅力，感受中国文化的精彩，共同书写中华文明与世界多样文明交流互鉴新的佳话，合奏一曲激荡世界、引领未来的和平、友谊、进步交响乐章。

"量体裁衣"用人才

作者：胡真

发布日期：2022年02月08日

清人钱泳在《履园丛话》中讲述了一个"量体裁衣"的故事。北京城有个浙江宁波来的裁缝，手艺高超，他给人裁衣量尺寸时，不但考虑穿衣人的身材，而且对其年龄、相貌、性情，甚至何时中举等事，也都详细观察和询问。别人很疑惑，他解释道："如是少年中举，难免傲气一些，走路多是挺胸鼓肚，因此衣服要前长后短；如是老年中举，大多意气消沉，弯腰曲背，因此衣服要前短后长。胖子的衣服，腰部要肥点，瘦人的衣服应窄点。性情急的人衣服宜短，性情慢些的人衣服宜长......"裁缝的厉害之处在于，不简单凭身材定尺寸，而是综合考虑穿衣人各方面特点量身定制，使得裁剪出的衣服更合身、更适用。

前不久，习近平总书记在中央人才工作会议上强调："要用好用活各类人才，对待急需紧缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全责备，不要论资排辈，不要都用一把尺子衡量，让有真才实学的人才英雄有用武之地。"《履园丛话》中裁缝的"短长之理"，对于科学合理使用人才、促进人才效能最大化，具有启示意义。

"骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。"人才的长与短是辩证的，一个人有长处也自会有短处。"生才贵适用，慎勿多苛求。"寓言《西邻五子》中，西邻公根据五个孩子的不同情况安排不同工作，朴实者务农，机敏者经商，眼盲的卜卦，驼背的搓麻，跛脚的纺纱。正是因为西邻公有这样的"满眼人才观"，看到每一个人的长处和短处，因人配岗，扬长避短，各得其所，实现了"人尽其才、才尽其用"。后来，有人写诗赞曰："自古完人何处寻？用才尽可效西邻。劝君参透短长理，自有人才涌似云。"

相反，如果在使用人才时不能对每一个人的基本情况、能力水平、特长弱项，做到了如指掌，只知其长不知其短、只看其表不识其里，就不可能在用人时提出最优方案，有时甚至会因用人不当而贻害无穷。诸葛亮错用没有实战经验的马谡，失了街亭；赵王误用纸上谈兵的赵括，致使长平之战大败。这些都是因为不知人之长、不识人之短的缘故。用什么人，要从事业发展、工作需要出发，首先看岗位需要，然后根据每一个人的特点优势，精准匹配、科学挑选，让"属虎的上山,属龙的下海"。只有坚持以事择人，根据人的短长"量体裁用"，才能让人才创新创造活力充分迸发出来。

人才培养使用是一门科学，有其基本规律。只要把握好人才使用的黄金期，就会更好发挥人才的价值。"试玉要烧三日满，辨材须待七年期。"一个人没有经过必要的实践磨砺和时间沉淀，"揠苗助长"，过早提拔到重要岗位，可能导致"早熟的果子"长不大、味道涩。"人材者，求之则愈出，置之则愈匮。"人才使用也慢不得、等不起。对那些年富力强、具备一定经验积累的人才，抓紧用起来，就能最大限度发挥其智慧力量，更好地服务国家、社会和人民。如果将人才备而不用、束之高阁，就难免会出现"冯唐易老、李广难封""廉颇老矣，尚能饭否"之悲叹，造成这种人才浪费实质上就是对党和人民事业不负责任。

用好用活各类人才还需在人才的评价使用上，不用同一把尺子衡量，要因事而分、因人而异、因地制宜，全方位多角度评价，做到不唯学历、不唯资历、不唯职称、不唯身份。大力推行"揭榜挂帅"制度，广撒"英雄帖"，力聚"天下才"，谁有本事谁揭榜，谁能干事就让谁干。只有这样才能开创"万紫千红总是春"的人才辈出局面，让创新创造活力竞相迸发、充分涌流。

真正的批评都是点亮优秀的灯

作者：王厚明

　发布日期：2022年02月07日

批评是一门直击心灵的艺术，它既可成为一种重要的激励方式，又是一种有效的互动沟通，在人们的工作生活交往中发挥着不可忽视的作用。不同的批评方式有着不同的效果，而真正的批评是充分正向和善意的激励，犹如一盏点亮优秀的灯，使人自省进步，催人奋发进取。

春秋时期思想家墨子时常对他的得意门生耕柱子动怒，批评得比较多。有一次耕柱子忍不住地说："老师您总是批评我，难道我就没有胜过他人的地方吗？"墨子反问："我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你是要鞭策马还是要鞭策牛呢？"耕柱子说："我当然鞭策好马了。"墨子问："为什么要鞭策好马？"耕柱子答："好马才值得鞭策。"墨子说："我也认为你值得鞭策，所以才经常批评你。"耕柱子这时才明白墨子的良苦用心。

俗话说，批评使人进步，严格使人优秀。工作生活中，当一个人值得培养塑造时，指导者往往会给予高标准、严要求的苛责，这也不啻是一种激励。人生路上，选择当一匹扬鞭奋蹄的快马，还是当一头被频频鞭打的慢牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。当然，值得注意的是，墨子这种苛责式的批评，尽管是一种有心栽培，但其用意还是要让批评对象事先领会和理解，如果不注重沟通，内心孱弱者不免会留下心理阴影，产生抵触情绪，从而失去激励的效果。